Физкультурное развлечение «В поисках мяча»

Физкультурное развлечение «В поисках мяча»

Цели: побуждать детей к двигательной активности; тренировать в ориентировке в пространстве.

Задачи: совершенствовать основные движения; развивать подвижность рук и ног, силу и выносливость; воспитывать интерес к занятию физической культурой, вызывать радость, чувство удовлетворения от совместных игровых действий.

Материалы и оборудование: аудиозапись весёлой музыки; верёвки; ведёрки; погремушки по количеству детей; мостик; туннель; корзина с мячами; цветы и бабочки разных цветов, вырезанные из  бумаги.

Ход развлечения:

1. Организационный момент. Звучит музыка, воспитатель вносит игрушку, здоровается с детьми.

Собачка: Здравствуйте, дети, вы меня узнали? Кто я?

Дети: собачка.

Собачка: верно, а как вас зовут? (Подходит к каждому ребёнку и знакомится с ним.) Мне очень приятно с вами познакомиться. Вы все такие замечательные. Я слышала, что вы добрые малыши. Помогите мне, пожалуйста, найти мой мяч. Я играла с ним, и он куда то укатился. Я не могу его найти, мне нужна ваша помощь. Согласны мне помочь? Тогда идите со мной.

2. Основная часть. Дети идут друг за другом по прямой и извилистой дорожкам, выложенным из верёвок, перешагивая через ведёрки (препятствия). Доходят до определённого места, там находят вертушки. Собачка предлагает с ними поиграть.

Общеразвивающие упражнения с погремушками

«Покажи и спрячь погремушку». И. п. – стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены вниз, в руках – погремушка. Показали погремушку – руки вытянули вперёд, спрятали погремушку – руки спрятали за спиной. (Повторить 3-4 раза.)

«Вот какие у нас погремушки». И. п. – стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены вниз, в руках - погремушка. Подняли руки вверх – машем погремушкой; опустили руки вниз. (Повторить 3-4 раза.)

«Возьми погремушку». И. п. – стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены вниз, в руках – погремушка. Присели, положили погремушку на землю, встали. Присели, взяли погремушку, встали. (Повторить 3-4 раза.)

Развитие основных движений. Дети преодолевают препятствия (переходят по мостику, пролезают по туннелю), доходят до цветочной поляны. Собачка предлагает детям поиграть.

Подвижная игра «Поймай бабочку» (Звучит музыка.) Собачка говорит какую бабочку поймать. Дети разбегаются по поляне, ищут бабочку определённого цвета.

Дети идут дальше, находят корзину с мячами, среди них и мяч собачки. Собачка благодарит детей за помощь и предлагает поиграть с мячами.

Подвижная игра «Непослушные мячи». Собачка разбрасывает мячи из корзины, дети собирают их обратно в корзину. Затем «непослушные» мячи опять «выпрыгивают» из корзины, а дети их догоняют.

3. Заключительная часть.

Собачка: вы сегодня молодцы! Много препятствий преодолели на нашем пути, со всем справились, нашли мой любимый мяч. Поэтому я хочу вас угостить конфетами.

Собачка дарит детям конфеты, прощается и уходит.

Физкультурный досуг «Сказка про колобка»

Цели: развивать двигательную активность; учить действовать согласно тексту; укреплять здоровье; способствовать эмоциональному благополучию каждого ребёнка. Закреплять умение катать мяч вокруг предмета двумя руками, класть его двумя руками в горизонтальную цель, находящуюся на уровне вытянутых рук.

Материалы и оборудование: пустая коробка, мешок, мячи с наклеенными глазами, носом, ртом.

Содержание. Из пустой коробки сделан пенёк. С малышами вспоминают сказку «Колобок» («От кого убежал Колобок», «Кто его съел»). Затем взрослый предлагает поиграть с Колобками (мячами с наклеенными глазами, носом и ртом), покатать их двумя руками (одной рукой), вокруг пенёчка.

Малыши с Колобками встают около пенёчка. Взрослый держит в руках мешок и читает стихотворение.

  Колобок, не ленись, не ленись,

  Вокруг пенёчка прокатись, прокатись.

  Подтолкнём тебя руками –

  Поиграй немножко с нами!

Малыши катают мячи вокруг пенёчка, стараясь не выпускать его из рук. Когда взрослый говорит: «Зайчик идёт!», малыши поднимают мяч двумя руками вверх – Колобок убегает от зайца. Взрослый приговаривает: «И от бабушки ушёл, и от дедушки ушёл, и от зайца ушёл! Молодец!». Тот же вариант игры проигрывает с другими персонажами сказки (волком, медведем); при этом меняется направление прокатывания мяча.

На слова: «Лисичка идёт!» малышу нужно взять мяч, подбежать к воспитателю и двумя руками положить его в мешок: «Лисичка съела Колобок!»

Физкультурный досуг «Солнышко и дождик»

Задачи: вызвать интерес и эмоционально положительное отношение к совместным действиям детей и воспитателя.

Содержание.

Воспитатель: Смотрите, ребята, как ярко светит солнышко! Покажите, где оно?  (Дети показывают.) Что это?» (Солнышко). Как оно свети?» (Ярко). Хотите поиграть на полянке?

Воспитатель читает текст, дети выполняют движения.

  Солнышко, солнышко,  (Дети топают ногами)

  Посвети немножко.

  Выйдут детки погулять.

Станут бегать и играть!  (Хлопают в ладоши)

Воспитатель незаметно берёт в руки  облако, сделанное из картона и прикрывает им солнце.

Воспитатель: Ой-ой-ой! Облако закрыло солнышко, сейчас начнётся дождик. Прячемся!

Дети руками изображают крышу над головой – прячутся в домик.

Воспитатель: Дождик, дождик, кап, кап, кап,

  Мокрые дорожки.

  Нам нельзя идти гулять,

  Мы промочим ножки.

Покажите пальчиками, как капает дождик.

Дети показывают пальчиками, как капает дождик, и произносят: «Кап-кап-кап». Затем воспитатель отодвигает облако в сторону.

Воспитатель: Облако улетело, выглянуло солнышко. Выходите из домиков, будем играть.

  Солнышко, солнышко,  (дети поднимают руки вверх –  тянутся к солнцу)

  Посвети немножко.

  Выйдут детки погулять, 

  Станут бегать и играть!  (прыгают на месте)

Воспитатель закрывает облаком солнце.

Воспитатель: Снова дождик начинается, прячьтесь в домики. (Дети прячутся.)

Воспитатель:

  Дождик, дождик, кап, кап, кап.

  Мокрые дорожки.

  Нам нельзя идти гулять,

  Мы промочим ножки.

Покажите пальчиками как капает дождик.

Дети показывают и произносят: «Кап-кап-кап».

Воспитатель: Детки, давайте подуем на облако, оно улетит, дождь закончится, выглянет солнышко, и мы будем играть.

Дети дуют на облако, оно улетает.