Биология 5 класс (35 ч.)

Биология 5 класс (35 ч.)

№ урока	Тема	Дата	Фактич.	Дом. задание
Биология – наука о живом мире (9ч.)
1	Биология как наука. Роль биологии в практической деятельности людей.	§ 1 Составить рассказ «Природа и человек»
2	Признаки живых организмов	§ 2
3	Методы изучения живых организмов	§ 3
4	Увеличительные приборы. Лаб. работа № 1 «Изучение строения увеличительных приборов»	§ 4
5	Клеточное строение организмов. Многообразие клеток.	§ 5 до раздела «Ткани организмов»
6	Живые клетки. Лаб. работа № 2 «Строение клеток кожицы чешуи лука»	§ 5 до конца
7	Особенности химического состава живых организмов. Неорганические и органические вещества, их роль в организме.	§ 6
8	Свойства живых организмов. Роль питания, дыхания, транспорта веществ, удаления продуктов обмена в жизнедеятельности клетки и организма. Рост и развитие организма.	§ 7, повторить § 1 - 6
9	Обобщение и систематизация знаний по теме «Биология – наука о живом мире»
Многообразие живых организмов (12 ч.)
10	Разнообразие организмов. Принципы классификации организмов. Отличительные признаки представителей разных царств живой природы.	§ 8
11	Бактерии. Многообразие бактерий.	§ 9, подготовить доклад на тему «Значение бактерий в природе и жизни человека».
12	Бактерии. Многообразие бактерий. Бактерии – возбудители заболеваний. Меры профилактики заболеваний, вызываемых бактериями. Роль бактерий в природе и жизни человека.	§ 10
13	Растения. Многообразие растений. Значение растений в природе и жизни человека.	§ 11
14	Методы изучения живых организмов. Лаб. работа № 3 «Знакомство с внешним строением растений»	Подготовить рассказ о необыкновенных растениях.
15	Животные. Строение животных. Многообразие животных, их роль в природе и жизни человека.	§ 12
16	Методы изучения живых организмов. Лаб. работа № 4 «Наблюдение за передвижением животных»	Подготовить рассказ о своих наблюдениях за передвижением животного.
17	Грибы. Многообразие грибов.	§ 13. Сделать иллюстрацию к сказке, которую составили на уроке.
18	Многообразие грибов, их роль в природе и в жизни человека. Съедобные и ядовитые грибы. Оказание приемов первой помощи при отравлении грибами.	§ 14.  Рассказать об оказании помощи при отравлении грибами.
19	Лишайники. Роль лишайников в природе и в жизни человека.	§ 15
20	Разнообразие организмов. Взаимосвязи организмов и окружающей среды. Роль в природе и жизни человека.	Повторить § 8-16
21	Обобщение и систематизация знаний по теме «Многообразие живых организмов».	Провести наблюдение «Сутки за моим окном»
Жизнь организмов на планете Земля (8 ч.)
22	Взаимосвязь организмов и окружающей среды.	§ 17
23	Экологические факторы. Влияние экологических факторов на организмы.	§ 18. Провести наблюдение «Экологические факторы, которые я увидел за окном своего дома»
24	Взаимосвязи организмов и окружающей среды.	§ 19. Нарисовать любое приспособление живых организмов
25	Природные сообщества.	§ 20. Составить пищевую цепь и назвать природное сообщество
26	Взаимосвязи организмов и окружающей среды. Природные зоны России	§ 21
27	Жизнь на разных материках. Разнообразие организмов. Взаимосвязи организмов и окружающей среды	§ 22. Закончить заполнение таблицы
28	Жизнь в морях и океанах.	§ 23
29	Обобщение и систематизация знаний по теме «Природные зоны Земли».	Вопросы учебника, стр. 104, 105
Человек на планете Земля (6 ч.)
30	Место человека в системе органического мира. Природная и социальная среда обитания человека. Особенности поведения человека.. Речь. Мышление.	§ 24. Составить рассказ по рисунку параграфа.
31	Роль человека в биосфере. Экологические проблемы.	§ 25
32	Последствия деятельности человека в экосистемах.	§ 26. Подготовить сообщение об исчезнувших и исчезающих видах животных и растений.
33	Роль человека в биосфере. Способы решения экологических проблем.	§ 27. Изготовить листовку, пропагандирующую защиту исчезающих видов растений и животных (совместно с родителями)
34	Методы изучения живых организмов. Наблюдение, измерение, эксперимент.
35	Обобщение и систематизация знаний по теме «Человек на планете Земля».