Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности музыкального руководителя. Подготовительная к школе группа

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности музыкального руководителя.

подготовительная к школе группа

Тема: «Школа светофорных наук» 

Период: 10 - 20 октября

Итоговое мероприятие: развлечение КВН «Азбука дорожной безопасности»

Виды музык. деятельности	Репертуар	Программное содержание	Интеграция образовательных областей	Организация развивающей среды для самостоятельндеятельности	Индивидуальная работа	Взаимодействие с воспитателями ОД в режимных моментах	Взаимодействие с семьями воспитанников	Взаимодействие с узкими специалистами
Слушание музыки	«Светофор» муз. Ю Забутова (песня в исполнении взрослых)	Формировать устойчивый интерес к слушанию музыки. Развивать эмоциональность, отзывчивость. Расширять представления о правилах дорожного движения.	«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие»	Рекомендовать воспитателям для слушания в режимных моментах и другой образовательной деятельности: «Светофор» муз. Ю. Забутова и «Вальс» муз. Вальдтейфеля		Рекомендовать воспитателям провести беседу по содержанию песни с целью закрепления знаний о ПДД Д/игра – импровизация «Подбери инструменты к песне «Светофор»» Творческое задание «Покажи в движения песенку «Светофор» с друзьями», «Нарисуйте песенку про «Светофор»»	Беседа с детьми «Как звучат улицы города», «О чем «говорят» сигналы на дорогах», «Звуковые загадки транспорта»	Педагог – психолог: моделирование проблемных ситуаций на дороге, психологические игры на внимание, произвольность поведения.  В  КВН –проведение викторины с болельщиками. Консультации  с родителями, воспитателями. Инструктор по физической культуре: 1.НОД: п/игры: -«Найди свою пару», -«Огни светофора», -«Знающий пешеход». Физкультминутка «Постовой стоит упрямо». 2.Консультации для воспитателей: каталог п/игр и физкультминуток по ПДД. В КВН –п/игра «Подбери дорожные знаки для водителей, пешеходов», - «Сигналы светофора».
«Вальс» муз. Вальдтейфеля	Развивать у детей способность чувствовать характер, настроение музыкальных произведений.	«Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие»
Пение	«Песенка про уличное движение» сл.  и муз. Насауленко	Расширять представления о правилах дорожного движения. Усваивать песенные навыки. Чисто интонировать мелодию. Расширять диапазон и силу звучания голоса.	«Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие»	Импровизация  - исполнение в сюжетных картинках персонажей песни		Учить с детьми слова «Песенки  про уличное движение» сл. и муз. Насауленко Творческое задание «Зарисуй песню в пиктограммах».	Предложить родителям выучить слова песни с детьми.
Пальчиковая гимнастика «Овечка» И. Каплунова, «Веселый поезд» муз. О. С. Боромыковой, «Дятел» муз.	Четко проговаривать текст, включая в работу артикуляционный аппарат. Исполнять песню с отбиванием ритма хлопками, с отстукиванием ритмического рисунка на бубне.	«Познавательное развитие»	Индивидуал. работа с исполнителем песни ( ). Отстукивание ритмичес кого рисунка песни ( )	Повторить слова знакомых песен. Исполнять песни при проведении режимных моментов.	Предложить родителям повторить с детьми слова знакомых им песен.
Музыкально – ритмические движения	«Полька» муз. Золотарева, «Здравствуй, здравствуй не зевай» муз.	Закреплять умение танцевать в паре, выполнять боковой галоп. Обучать детей ходьбе в полуприсяде под русские народные мелодии.	Закреплять движения «Полька» муз. Золотарева (боковой галоп).
Музыкально – дидактическая игра	«Угадай как звучит транспорт»	Развивать звуко – высотный и тембровый слух.	«Познавательное развитие»	Предложить родителям поиграть с детьми в дид. игру «Повтори, как звучит транспорт»
Музыкальная игра	«Веселый трамвайчик»	Учит детей слышать смену музыки, развивать внимание, слух, согласованно выполнять движения, получать эстетическое наслаждение.	«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие»	Записать музыку «Веселый трамвайчик» для самостоятельного исполнения детьми в самостоятельной деятельности.	Рекомендовать воспитателям играть в музыкальную игру «Веселый трамвайчик» на свежем воздухе	Индивидуальные консультации для родителей