Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ п. п | Наименование раздела и тем | Часы учебного времени | Плановые сроки прохождения | Фактические сроки прохождения | Повторение |
Здоровье и забота о нём, медицинские услуги (27ч. ) | |||||
1 | Кто получает пособия в Великобритании. Введение лексики | 1 | 03.09 | Гл.4 (6кл.) | |
2 | Система социального обеспечения в России. Грамматика «Субстантивированные прилагательные» | 1 | 05.09 | Гл.1(6кл.) | |
3 | Особенности системы социального обеспечения в США. Грамматика «Числительные, неисчисляемые существительные» | 1 | 07.09 | Гл.1(5кл.) | |
4 | «Организация здравоохранения в Великобритании». Грамматика «Придаточные предложения с союзами и предлогами» | 1 | 10.09 | гл.7(6кл.) | |
5 | Чтение текста «Секретный дневник Адриана Моула в возрасте 13 ѕ лет» с извлечением конкретной информации | 1 | 12.09 | Гл.5(7кл.) | |
6 | Чтение с различными стратегиями по теме | 1 | 14.09 | Гл 4(9кл) | |
7 | Чтение текста «Система здравоохранения в США» с целью полного понимания информации. | 1 | 17.09 | Гл.3(10кл) | |
8 | Чтение об особенностях государственного и частного здравоохранения в США, Британии | 1 | 19.09 | Гл.1(10 кл.) | |
9 | Система здравоохранения в России. Совершенствование навыков устной речи | 1 | 21.09 | Гл. 2(10 кл.) | |
10 | Чтение сведений о проявлении заботы со стороны государства о жизни и здоровье пожилых людей с извлечением основной идеи | 1 | 24.09 | Гл5(8кл) | |
11 | Обучение сообщению на основе плана в форме вопросов | 1 | 26.09 | ||
12 | Аудирование с извлечением основной идеи по теме | 1 | 28.09 | Гл 2 (10кл.) | |
13 | Совершенствование речевых умений по теме | 1 | 01.10 | Гл. 10 (7кл) | |
14 | Развитие умений делать выводы, интерпретировать факты из прочитанного | 1 | 03.10 | Гл 4 (8кл.) | |
15 | Развитие умений осуществлять запрос информации в ситуации неофициального общения | 1 | 05.10 | ||
16 | Подготовленное монологическое высказывание на основе текста «Где живёт твоя бабушка?» | 1 | 08.10 | Гл 5 (8кл.) | |
17 | Диалогическая речь по теме | 1 | 10.10 | Гл 6 (7кл.) | |
18 | Обмен мнениями по предложенной проблеме по теме | 1 | 12.10 | ||
19 | Монологическая речь по теме. Контроль навыков аудирования | 1 | 15.10 | Гл. 3(10кл.) | |
20 | Нужно ли заботиться о здоровье: за и против. Дискуссия по теме. | 1 | 17.10 | ||
21 | Письменное рассуждение о положении безработных | 1 | 19.10 | Гл. 8(7кл.) | |
22 | Подготовка к проекту «Идеальное государство всеобщего благосостояния» Контроль навыков чтения | 1 | 22.10 | Гл. 2(10кл.) | |
23 | Защита проекта «Идеальное государство всеобщего благосостояния». Контроль навыков письма | 1 | 24.10 | Гл. 3(10кл.) | |
24 | Развитие навыков письма по теме | 26.10 | |||
24 | Обсуждение услышанного по теме в группе | 1 | 07.11 | ||
25 | Контроль навыков говорения по теме | 09.11 | |||
26 | Защита проекта по теме «Здоровье и забота о нем» | ||||
27 | Обучение общению в целом по теме «Здоровье» | 12.11 | |||
Современный мир профессий (21 ч.) | |||||
1 | Введение новой лексики по теме | 1 | 14.11 | ||
2 | Отработка лексики по теме | 1 | 16.11 | ||
3 | Кинематограф России. Формирование лексических навыков аудирования, чтения, говорения | 1 | 19.11 | Гл 11 (6кл.) | |
4 | Британская киноиндустрия. Придаточное определительное предложение | 1 | 21.11 | Гл. 1-2(10кл.) | |
5 | Любимые жанры. Грамматика «Наречия меры и степени с прилагательными» | 1 | 23.11 | Гл. 1(9кл.) | |
6 | Любимые фильмы. Грамматика «Эмфатические предложения» | 1 | 26.11 | ||
7 | Театры Великобритании. Грамматика «Восклицательные предложения» | 1 | 28.11 | Гл.7(6кл.) | |
8 | Совершенствование грамматических и лексических навыков по теме | 1 | 30.11 | ||
9 | Чтение текста «Роли, за которые можно умереть»с полным пониманием | 1 | 03.12 | Гл. 4 (6кл), | |
10 | Аудирование текста об американской системе классификации фильмов | 1 | 05.12 | Гл.5 (8кл) | |
11 | Чтение с выборочным пониманием необходимой информации по теме | 1 | 07.12 | ||
12 | Аудирование, чтение текстов о фильме «Титаник» с извлечением конкретной информации | 1 | 10.12 | ||
13 | Кинематографическая ассоциация Америки. Аудирование с пониманием основного содержания | 1 | 12.12 | ||
14 | Совершенствование речевых умений по теме | 1 | 14.12 | Гл. 9(7кл.) | |
15 | Обучение диалогу-обмену мнениями по теме | 1 | 17.12 | ||
16 | Развитие речевых умений диалогической речи по теме (побуждение к действию) Контроль навыков аудирования | 1 | 19.12 | ||
17 | Развитие речевых умений монологической речи по теме « Современный мир профессий» | 1 | 21.12 | ||
18 | Развитие речевых умений монологической речи на основе прочитанного текста. Контроль навыков чтения | 1 | 24.12 | Гл. 2(10 кл.) | |
19 | Контроль навыков говорения по заданной ситуации | 1 | 26.12 | ||
20 | Написание письма по теме. Контроль навыков письма | 1 | 28.12 | Гл. 3(10кл.) | |
21 | Обучение общению в целом по теме «Современный мир профессий» | 1 | 11.01 | ||
Научно-технический прогресс (18 ч) | |||||
1 | Лексика по теме | 1 | 11.01 | ||
2 | Современные изобретения. Отработка лексики в упражнениях | 1 | 14.01 | ||
3 | Необходимые вещи. Грамматика « Видо-временные формы глагола в прошедшем простом и настоящем совершённом времени» | 1 | 16.01 | гл. 5(9кл) | |
4 | Трудно представить, что это изобретение. Грамматика «Прошедшее простое время в пассивном залоге» | 1 | 18.01 | гл. 5(9кл) | |
5 | Из истории некоторых изобретений. Грамматика «Прошедшее совершенное время в пассивном залоге» | 1 | 21.01 | ||
6 | Чтение с пониманием основного содержания по теме | 1 | 23.01 | Гл. 10(7кл) | |
7 | Передача содержания прочитанного с выражением своего отношения, оценки | 1 | 25.01 | Гл.2(8кл) | |
8 | Аудирование, чтение «Жизнь с технологиями. За и против» с извлечением конкретной инфориации | 1 | 28.01 | ||
9 | Чтение с различными стратегиями по теме | 1 | 30.01 | ||
10 | Совершенствование речевых умений по теме | 1 | 01.02 | ||
11 | Аудирование с извлечением с целью выборочного понимания необходимой информации по теме | 1 | 04.02 | ||
12 | Развитие речевых умений диалогической речи «Ты уверен, что умеешь пользоваться приспособлением?»(диалог-расспрос) | 1 | 06.02 | ||
13 | Развитие речевых умений диалог. речи «Что бы ты купил членам своей семьи как сувенир?» (диалог этикетного характера) | 1 | 08.02 | Гл. 6(9кл) | |
14 | Развитие речевых умений монологической речи по теме | 1 | 11.02 | ||
15 | Подготовленная монологическая речь о роли НТР в жизни человека. | 1 | 13.02 | Гл. 5(7кл) | |
17 | Защита проекта «Что бы ты хотел(а) изобрести?» | 1 | 15.02 | ||
18 | Обучение общению в целом по теме «Научно-технический прогресс» | 1 | 18.02 | Гл. 10 (7кл) | |
Природа и экология. (7ч.) | |||||
1 | Лексика по теме | 1 | 20.02 | Гл. 6 (9кл) | |
2 | Тренировка лексики по теме | 1 | 22.02 | ||
3 | Океаны не должны умереть. Чтение с извлечением детальной информации | 1 | 25.02 | Гл. 6 (9кл) | |
4 | Аудирование, чтение с извлечением конкретной информации по теме | 1 | 27.03 | Гл 6 (9кл) | |
5 | Диалогическая речь по теме «Ты беспокоишься о природе?» ( диалог-обмен мнениями) | 1 | 01.03 | ||
6 | Монологическая речь «Экологические проблемы нашего «села», контроль навыков чтения | 1 | 04.03 | Гл. 4(8кл) | |
7 | Развитие умений письменно выразить свои мысли по теме «Мои предложения как спасти Землю» в виде заметки. | 1 | 06.03 | ||
Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире (7ч. ) | |||||
1 | Введение лексики по теме | 1 | 08.03 | ||
2 | Формирование лексических навыков аудирования, чтения, говорения по теме «Почему люди выбирают английский язык» | 1 | 11.03 | Гл. 5(9кл). | |
3 | Чтение текста «Изучение нескольких иностранных языков: за и против» Контроль навыков аудирования. | 1 | 13.03 | ||
4 | Диалогическая речь «Должен ли англ. яз. быть первым во всех странах мира». | 1 | 15.03 | Гл. 7 (6кл) | |
5 | Монологическая речь по теме «Почему я изучаю английский язык». Контроль навыков говорения | 1 | 18.03 | ||
6 | Написание эссе «Моё отношение к изучению английского языка». Контроль навыков письма | 1 | 20.03 | Гл. 1(7кл) | |
7 | Обучение общению в целом по теме «Языки международного общения» | 1 | 22.03 | ||
Проблемы выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности.( 8ч. ) | |||||
1 | Введение новой лексики | 1 | 01.04 | ||
2 | Тренировка лексики по теме «Работать - значит жить» | 1 | 03.04 | ||
3 | Формирование лексико-грамматических навыков говорения по теме | 1 | 05.04 | Гл. 5(9кл) | |
4 | Чтение текста о престижных и непрестижных профессиях | 1 | 08.04 | Гл. 6 (9кл) | |
5 | Диалогическая речь «Интервью при приёме на работу»(диалог этикетного характера) | 1 | 10.04 | ||
6 | Монологическая речь «Профессия, которую бы я выбрал» | 1 | 12.04 | ||
7 | Подготовленная монологическая речь о проблемах при выборе будущей сферы деятельности | 1 | 15.04 | ||
8 | Написание письма-заявления о приёме на работу. | 1 | 17.04 | Гл.3(6 кл) | |
Возможности продолжения образования в высшей школе (6 ч. ) | |||||
1 | Новая лексика по теме | 1 | 19.04 | Гл.1 (8кл) | |
2 | Аудирование текста о возможностях обучения за границей с различными стратегиями. | 1 | 22.04 | ||
3 | Развитие умении диалогической речи «Где бы ты хотел учиться: в России или за рубежом?» (диалог смешанного типа) | 1 | 24.04 | Гл. 2(5) | |
4 | Развитие умений монологической речи по теме «Где бы ты хотел учиться: в России или за рубежом?» | 1 | 26.04 | ||
5 | Написание письма «Обучение в высшей школе: за и против | 1 | 29.04 | Гл. 4 (6кл) | |
6 | Обучение общению в целом по теме «Возможности продолжения образования в высшей школе» | 1 | 03.05 | ||
Планы на ближайшее будущее ( 9 ч. ) | |||||
1 | Введение лексики | 1 | 06.05 | ||
2 | Формирование лексических навыков аудирования, чтения, говорения по теме «Какие школьные предметы нужны для моей будущей профессии» | 1 | 08.05 | ||
3 | Чтение текста «Чем руководствоваться при выборе профессии?» Контроль навыков чтения. | 1 | 10.05 | Гл. 3 (8кл) | |
4 | Обучение диалогической речи «Что важно при выборе профессии: интерес или выгода?» Контроль навыков аудирования | 1 | 13.05 | ||
5 | Чтение текста с полным пониманием содержания. Контроль навыков письма (резюме) | 1 | 15.05 | ||
6 | Диалогическая речь по теме | 1 | 17.05 | ||
7 | Монологическая речь «Мои планы на ближайшее будущее». Контроль навыков говорения | 1 | 20.05 | ||
8 | Итоговая контрольная работа | 22.05 | |||
9 | Обучение общению в целом по теме «Планы на ближайшее будущее» | 1 | 24.05 |
Формы и средства контроля
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
