Используются следующие виды самостоятельной работы аспиранта: в читальном зале библиотеки, в учебных кабинетах, на рабочих местах с доступом к интернет-ресурсам, в домашних условиях. Аспиранты имеют возможность получать консультации у преподавателя.
Самостоятельная работа подкрепляется учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим основную и дополнительную учебную и научную литературу, а также конспекты лекций.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, помогающее обучающемуся организовать самостоятельное изучение разделов дисциплины и к которому аспирант имеет доступ, приведено в разделе 10 данной программы.
Аспиранты могут выполнять необходимую при изучении дисциплины самостоятельную работу в читальных залах ГПНТБ СО РАН, в читальном зале библиотеки ИГД СО РАН, в учебных кабинетах, на рабочих местах и на дополнительно оборудованных стационарных местах с выходом в Интернет, а также в домашних условиях.
9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
9.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
Паспорт фонда оценочных средств
№ п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины (результаты по разделам) | Код контролируемой компетенции (или её части) / и ее формулировка – по желанию | Наименование оценочного средства |
1 | Раздел 1 Общие положения | ОПК-1, ПК-2, ПК-3 | Собеседование |
2 | Раздел 2 Элементарный акт флотации | ОПК-1, ПК-2, ПК-3 | Собеседование |
3 | Раздел 3 Физико-химические основы флотации полезных ископаемых | ОПК-1, ПК-2, ПК-3 | Собеседование |
4 | Раздел 4 Флотационные реагенты и механизм их действия | ОПК-1, ПК-2, ПК-3 | Собеседование |
5 | Раздел 5 Технология флотации | ОПК-1, ПК-2, ПК-3 | Собеседование |
6 | Раздел 6 Практика флотации | ОПК-1, ПК-2, ПК-3 | Собеседование |
7 | Раздел 7 Флотационные машины и аппараты | ОПК-1, ПК-2, ПК-3 | Собеседование |
9.2. Типовые контрольные задания или иные материалы
9.2.1. Текущий контроль.
Текущий контроль качества усвоения лекционного материала и разделов для самостоятельной работы включает оценку ответов на вопросы при устном собеседовании, организованном либо в ходе лекций, либо по окончании изучения раздела.
Специальных вопросов или тестовых заданий при этом не предусматривается.
9.2.2. Промежуточная аттестация.
По окончании курса изучения дисциплины аспирант сдает зачёт.
Вопросы к зачёту.
1. Что лежит в основе флотационного процесса разделения минералов?
2. Как называется процесс, в котором руда подается на слой пены?
3. Физический смысл удельной поверхностной энергии?
4. Каким выражением определяется величина косинуса краевого угла смачивания (уравнение Юнга)?
5. Какой признак частично гидрофильного твердого тела?
6. Какой признак частично гидрофобного твердого тела?
7.Каким выражением определяется максимальный размер минеральной частицы кубической формы, закрепляющейся на поверхности пузырька воздуха?
8. Чему равна величина максимальной флотационной силы при перемещении периметра смачивания через ребро минеральной частицы?
9. Что такое показатель флотируемости?
10. Каким выражением определяется показатель флотируемости?
11. Что такое коалесценция?
12. Как объяснить, что при столкновении в пульпе капли масла с пузырьком воздуха оно полностью растекается по поверхности пузырька?
13. При каком условии гистерезисный краевой угол меньше равновесного?
14. Какая из связей кристаллической решетки минерала наименее прочная?
15. Что такое электрокинетический потенциал?
16. Какой реагент являющийся аполярным собирателем?
17. Какие есть сульфгидрильные собиратели?
18. Какие есть оксгидрильные собиратели?
19. Какие Вы знаете растворимые в воде минералы?
20. Какая основная область применения сульфида натрия?
21. Какие минералы являются главными промышленными минералами в цинковых рудах?
22. Какие основные промышленные минералы в железных рудах?
23. Какая оптимальная крупность пузырьков воздуха во флотомашине?
24. Какой основной способ улучшения флотируемости крупных частиц?
25. Приведите дифференциальную форму кинетического уравнения флотации?
9.2.3. Критерии оценивания
Оценка «зачет» выставляется обучающемуся, если собеседование показывает его способность ориентироваться в тематике собеседования на уровне требований, изложенных в формулировках компетенций, при этом аспирант показывает хорошие знания изученного учебного материала, логично и последовательно излагает ответы на вопросы, полностью раскрывает смысл предлагаемого вопроса, владеет основными терминами и понятиями, показывает умение переложить теоретические знания на предполагаемый практический опыт.
Оценка «незачет» выставляется обучающемуся, если собеседование показывает его неспособность ориентироваться в тематике собеседования на уровне требований, изложенных в формулировках компетенций, при этом наблюдаются серьезные упущения в процессе изложения материала, допускаются ошибки при интерпретации основных определений, и аспирант показывает значительные затруднения при ответе на предложенные вопросы.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Аспирантам ИГД СО РАН обеспечен полный доступ к обслуживанию в ГПНТБ СО РАН, в т. ч. библиотечное обслуживание, обслуживание по межбиблиотечному абонементу, справочно-библиографическое и информационное обслуживание.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины включает в себя основную и дополнительную учебную и научную литературу, ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет, конспекты лекций.
10.1. Основная литература
1. Авдохин обогащения полезных ископаемых: учебник для вузов: 2 т. / . – М.: МГТУ, – Т. 1: Обогатительные процессы. – 2014. – 417 с.
2. Авдохин обогащения полезных ископаемых: учебник для вузов: 2 т. / . – М.: МГТУ, – Т. 2: Технологии обогащения полезных ископаемых. – 2014. – 310 с.
3. Абрамов . Физико-химическое моделирование процессов: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Обогащение полезных ископаемых" направления подгот. "Горн. дело" / . – М.: Горная книга, 2010. – 607 с.
5. Кондратьев -собиратели в элементарном акте флотации / ; отв. ред. ; Рос. Акад. наук, Сиб. отд-ние, Ин-т горного дела им. . – Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2012. – 241 с.
6. Журнал «Обогашение руд». – 2012 – 2015 гг.
7. Журнал «Физико-технические проблемы разработки полезных ископаемых» – 2012 – 2015 гг.
10.2 Дополнительная литература
1. , Классен методы обогащения. М., Недра,1982.
2. Мещеряков машины и аппараты М., Недра,1982
3. Журнал «Цветные металлы» – 2012 – 2015 гг.
10.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины
Научная электронная библиотека elibrary. ru http://elibrary. ru/defaultx. asp
Реферативно-библиографическая и наукометрическая (библиометрическая) база данных Web of Science
http://apps. /UA_GeneralSearch_input. do? product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=N1ueGpOv8ndHm2xXVE2&preferencesSaved=
Электронные ресурсы удаленного доступа ГПНТБ России
http://www. gpntb. ru/elektronnye-resursy-udalennogo-dostupa. html
Электронные каталоги и базы данных ГПНТБ СО РАН
http://webirbis. spsl. nsc. ru/irbis64r_01/cgi/cgiirbis_64.exe? C21COM=F&I21DBN=CAT&P21DBN=CAT
Электронная библиотека ГПНТБ СО РАН
http://www. spsl. nsc. ru/win/nelbib/index-new1.html
11. Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, в т. ч. программное обеспечение
В рамках курса подготовки предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, встречи с представителями российских и зарубежных компаний, ведущими учеными в области обогащения полезных ископаемых. Это - компьютерные симуляции, деловые игры, разбор конкретных ситуаций, тренинги, обсуждение новых научных результатов, которые в сочетании с внеаудиторной работой формируют и развивают профессиональные навыки обучающихся.
Самостоятельное изучение аспирантами отдельных вопросов и подготовка докладов для совместного обсуждения позволяет акцентировать внимание на творческом освоении материала и выработке навыков устного выступления и ведения дискуссии.
В процессе обучения будут использованы:
Программное обеспечение. Электронные презентации лекций.12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для успешного освоения дисциплины имеется:
1. Большой конференц-зал, оснащенный компьютером и проектором.
2. Экспериментальный комплекс ИГД СО РАН с работающими приборами, оборудованием и стендами, обеспечивающий исследование процессов обогащения полезных ископаемых:
- стенды для исследования процессов обогащения полезных ископаемых и очистки
сточных и природных вод;
- микроскоп YA XUN YX-AK 17; камера CASIO EX-F1; видеокамера Sony; AAS-спектрометр мод. IRIS; спектрометр ARL OPTIM X; спектрометр Nikolet 6700; ультразвуковой гомогенизатор (Диспергатор HD3200); лазерный доплеровский дзета-анемометр «ЛАД-080»; машина флотационная лабораторная; магнитная и электромагнитная система с блоком питания и управления; весы электронные; рН-метр АНИОН-4100; калориметр КФК 2МП; комбинированный прибор АНИОН-4151; печь муфельная МИМП-10П.
3. Программное обеспечение: Microsoft Office, Microsoft Windows, Acronis Backup, Symantec Endpoint, Adobe Acrobat Reader, AutoCAD, Autodesk Nastran, Matlab, Surfer.
4. Рабочие места аспирантов с выходом в Интернет.
Составитель: зав. лабораторией обогащения полезных ископаемых
и технологической экологии ИГД СО РАН, д. т.н.
Согласовано: | |
Зав. библиотекой | |
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании ученого совета ИГД СО РАН.
Протокол от «___» ____________ 20____ г. № ____
Лист внесения дополнений и/или изменений
в рабочую программу учебной дисциплины
В рабочую программу вносятся дополнения и/или изменения, перечень которых прилагается
Протокол заседания ученого совета от «____» _____________ 20____ г. № ____
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
