3) Цена товара - определяется в процессе открытого торга
4) Качество товара - стандартизировано
5) Регулирование сделки - национальными законами о торговле
6) Гарант сделки - клиринговая палата биржи
2. Соглашение между двумя сторонами о поставке определенного количества товара оговоренного качества в определенном месте в оговоренный срок в будущем - это:
1) Фьючерсный контракт
2) Форвардный контракт
3) Контракт на поставку реального товара в будущем
3. В результате этой функции фьючерсных рынков увеличивается кредитоспособность предприятий:
1) Повышение стабильности цен
2) Выявление цены
3) Перенос риска с участников рынка, не желающих нести риски, на тех, кто стремится к этому
4. Покупатель фьючерсного контракта называется стороной, имеющий:
1) Короткую позицию
2) Среднюю позицию
3) Длинную позицию
5. Минимальный размер колебания цены называется:
1) «тик»
2) «спред»
3) «пойнт»
6. Покупатель имеет право продать определенный фьючерсный контракт по соответствующей цене в течение срока действия этого опциона:
1) Опцион «call»
2) Опцион «put»
3) Двойной опцион
7. Цена, по которой покупается или продается фьючерсный контракт, называется:
1) Базисной ценой
2) Ценой исполнения
3) Ценой с последующей фиксацией
4) Ценой столкновения
5) Скользящей ценой
6) Все ответы верны
8. Участники рынка, которые используют фьючерсы и опционы для уменьшения риска ценовых колебаний:
1) Брокеры
2) Дилеры
3) Маклеры
4) Хеджеры
5) Спекулянты
9. Опцион, дающий его покупателю прибыль при его реализации, называется:
1) Опционом «при деньгах»
2) Опционом «при своих»
3) Опционом «без денег»
10. Торговец покупает опцион покупателя и продает опцион покупателя с более высокой ценой столкновения - это:
1) «Медвежий спред»
2) «Бычий спред» 3) «Опционный стрэд»
Краткие методические указания
Тестирование сдается при изучении соответствующих тем в рамках плана дисциплины с целью выявления остаточных знаний с учетом самостоятельной подготовки бакалавров.
Критерии оценки
№ | Баллы* | Описание |
5 | 19–20 | студент демонстрирует отчетливое и свободное владение концептуально-понятийным аппаратом, научным языком и терминологией соответствующей научной области. Знание основной литературы и знакомство с дополнительно рекомендованной литературой. Логически корректное и убедительное изложение ответа |
4 | 16–18 | если ответ показывает глубокое и систематическое знание всего программного материала и структуры конкретного вопроса, а также основного содержания и новаций лекционного курса по сравнению с учебной литературой |
3 | 13–15 | знание узловых проблем программы и основного содержания лекционного курса; умение пользоваться концептуально-понятийным аппаратом в процессе анализа основных проблем в рамках данной темы; знание важнейших работ из списка рекомендованной литературы |
2 | 9–12 | фрагментарные, поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса; затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии учебной дисциплины; неполное знакомство с рекомендованной литературой; частичные затруднения с выполнением предусмотренных программой заданий; стремление логически определенно и последовательно изложить ответ |
1 | 0–8 | незнание, либо отрывочное представление о данной проблеме в рамках учебно-программного материала; неумение использовать понятийный аппарат; отсутствие логической связи в ответе |
* Могут быть изменены при условии сохранения пропорций
5.2 Перечень вопросов для подготовки к ЗАЧЕТУ
1. Эволюция форм оптовой торговли и появление товарных бирж
2. История развития биржевой торговли, ее тенденции в мировой и отечественной практике.
3. Современный биржевой рынок России
4. Роль биржевой торговли в современной мировой экономике. Крупнейшие международные биржевые центры
5. Понятие биржи – как одной из форм организованного рынка, основные отличительные черты биржи
6. Организация и регулирование деятельности российских бирж
7. Маклеры на русских биржах
8. Товарные биржи в СССР
9. Классификация бирж по видам, роли в рыночном обороте, специализации, составу участников собственности и характера биржевых операций
10. Общие функции бирж в зависимости от характера биржевых операций
11. Система показателей биржевой статистики
12. Котировка биржевых цен. Методы анализа биржевой конъюнктуры
13. Биржевой товар. Понятие биржевого товара, его признаки и классификация. Требования к биржевому товару
14. Государственное регулирование биржевой деятельности. Закон РФ «О товарных биржах и биржевой деятельности»
15. Основные требования, предъявляемые к регулированию биржевой деятельности со стороны государства. Состав и характеристика основных государственных и внутрибиржевых нормативных актов, используемых в процессе биржевой торговли в России
16. Порядок организации и лицензирования биржевой торговли. Учредители биржи и оформление документов на регистрацию
17. Управление и структура аппарата биржи
18. Роль и функции отдельных структурных подразделений
19. Организация биржевой торговли и ее участники, процедура получения членства на бирже
20. Брокерская фирма и ее место на бирже
21. Роль расчетной палаты в организации биржевых торгов
22. Товарные рынки, процесс их формирования. Товарные биржи и их деятельность на рынке
23. Роль товарных бирж в мировой торговле
24. Организация и техника торгов в России и за рубежом
25. Виды поручений клиентов и условия покупки реального товара на бирже
26. Методы ведения торгов (аукционная, электронная, торговля «шепотом», выкрикивания)
27. Требования к рабочему персоналу биржи
28. Процесс ведения торгов. Методы расчета индексов товарной биржи
29. Виды биржевых сделок
30. Особенности заключения сделок в России и за рубежом. Сделки с реальным товаром: характеристика, отличительные особенности отдельных видов сделок: спот, кэш, форвардные сделки
31. Причины возникновения фьючерсной торговли. Взаимосвязь и различия форвардного и фьючерсного контрактов
32. Основные функции фьючерсных бирж. Биржевые спекуляции. Характеристика участников фьючерсных торгов
33. Механизм биржевой фьючерсной торговли. Методы ведения торгов. Порядок определения цены контракта, его основные характеристики
34. Роль расчетной палаты, как гаранта выполнения сделок. Маржа во фьючерсной торговле
35. Процедура клиринга
36. Операции с опционами на фьючерсных биржах (понятие и виды опционов, основные характеристики цены опциона, стратегии использования опционов)
37. Расчеты по биржевым сделкам. Формы платежей
38. Страхование рисков на рынке фьючерсных контрактов (концепция и практика хеджирования)
39. Основные фьючерсные и опционные рынки
40. Фондовый рынок. Понятие, участники финансового рынка
41. Эмитенты и инвесторы, их характеристика, система взаимоотношений
42. Ценные бумаги как биржевой товар (виды ценных бумаг, их классификация)
43. Понятие первичного и вторичного рынка ценных бумаг
44. Фондовые биржи как субъект экономических отношений. Задачи, функции и типы фондовых бирж
45. История развития фондовых бирж. Крупнейшие фондовые биржи мира
46. Организация биржевой торговли с ценными бумагами. Участники биржевых торгов
47. Листинг ценных бумаг и биржевые индексы
48. Сущность биржевых сделок на фондовой бирже, их оформление и исполнение
Краткие методические указания
- текущий контроль, предусматривающий контроль индивидуальных знаний студентов в рамках аудиторных занятий. Видами текущего контроля в рамках дисциплины выступают комплексные задания, включающих ситуационные задания, опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы. Текущий контроль осуществляется посредством индивидуальных и групповых методов оценки и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами проектов, исследовательских работ; экспертные оценки группами, состоящими из студентов.
- промежуточный контроль в виде зачета, к которому допускаются студенты, освоившие в полном объеме материал дисциплины и успешно прошедшие текущий контроль.
Критерии оценки
№ | Баллы | Описание |
5 | 19–20 | студент демонстрирует отчетливое и свободное владение концептуально-понятийным аппаратом, научным языком и терминологией соответствующей научной области. Знание основной литературы и знакомство с дополнительно рекомендованной литературой. Логически корректное и убедительное изложение ответа |
4 | 16–18 | если ответ показывает глубокое и систематическое знание всего программного материала и структуры конкретного вопроса, а также основного содержания и новаций лекционного курса по сравнению с учебной литературой |
3 | 13–15 | знание узловых проблем программы и основного содержания лекционного курса; умение пользоваться концептуально-понятийным аппаратом в процессе анализа основных проблем в рамках данной темы; знание важнейших работ из списка рекомендованной литературы |
2 | 9–12 | фрагментарные, поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса; затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии учебной дисциплины; неполное знакомство с рекомендованной литературой; частичные затруднения с выполнением предусмотренных программой заданий; стремление логически определенно и последовательно изложить ответ |
1 | 0–8 | незнание, либо отрывочное представление о данной проблеме в рамках учебно-программного материала; неумение использовать понятийный аппарат; отсутствие логической связи в ответе |
5.3 Темы эссе (рефератов, докладов, в том числе в форме презентаций)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


