Аттестационный лист  ПП 01.01 Пробные уроки

в рамках профессионального модуля ПМ 01 Организация адаптивного физического воспитания обучающихся в общеобразовательных организациях

ФИО студента____________________________________________________________________

Специальность 49.02.02 Адаптивная физическая культура

Курс_______ группа_________

База практики_________________________________________________________________

Сроки практики: с  «_____» _________________ по «_____» ____________________  20______ г.

Виды работ, выполненные обучающимся во время практики:


№ п/п

Оцениваемые виды работ

Формируемые ПК, ОК

(код)

Уровень освое-ния профессио-нальных компе-тенций

(низк. - 3,средн - 4, высший  -5)

1
    Проведение уроков по физической культуре в качестве помощника учителя и учителя в коррекционной школе II вида
ОК 2, 4, 5 7, 8, 9, 10; ПК 1.1.-1.7

2
    Проведение уроков с детьми с нарушением слуха
ПК 1.1.-1.7

3
    Проведение уроков по физической культуре в качестве помощника учителя и учителя в коррекционной школе III вида
ОК 1,2 7, 8, 9, 10; ПК 1.1.-1.7

4
    Проведение уроков с детьми с нарушением зрения
ПК 1.1.-1.7

5
    Проведение уроков по физической культуре в качестве помощника учителя и учителя в коррекционной школе VII вида
ОК 1,2 7, 8, 9, 10; ПК 1.1.-1.7

6
    Проведение уроков физкультуры с детьми с задержкой психического развития
ПК 1.1.-1.7

7
    Проведение уроков по физической культуре в качестве помощника учителя и учителя в коррекционной школе VIII вида
ОК 1,27, 8, 9, 10; ПК 1.1.-1.7

8
    Проведение уроков физкультуры с детьми с умственной отсталостью
ПК 1.1.-1.7

9
    Проведение уроков по физической культуре в качестве помощника учителя и учителя в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате VI вида

ОК 1,2,7, 8, 9, 10; ПК 1.1.-1.7

10
    Проведение уроков с детьми с ДЦП, с поражением спинного мозга, с врожденными аномалиями развития и после ампутации конечностей, со сложными нарушениями развития
ОК 1,2,7, 8, 9, 10; ПК 1.1.-1.7

Критерии оценивания ПК (для таблицы):

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Низкий уровень (НУ): студент выполняет виды деятельности с низкими результатами; проявляет существенные затруднения в теоретической и практической готовности.

Средний уровень (СУ): студент выполняет виды деятельности с хорошими результатами, но при этом проявляет некоторые затруднения в теоретической и практической  готовности.

Высокий уровень (ВУ): студент успешно выполняет все виды деятельности; демонстрирует высокие результаты своей работы

Низкий уровень – преобладают компетенции с индикатором НУ;

Средний уровень – преобладают компетенции с индикатором СУ;

Высокий уровень – преобладают компетенции с индикатором ВУ, нет НУ.

Отзыв о деятельности студента на производственной практике

Освоение общих компетенций в период прохождения практики (оценить с позиций: «демонстрировала всегда»; «демонстрировала иногда («не всегда»)»; «не продемонстрировала»:

ОК 1. Понимание сущности и социальной значимости будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса _____________________________________________________________________________________

ОК 2. Организация собственной деятельности, определение методов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества______________________________________________________________

ОК 3. Оценка рисков и принятие решения в нестандартных ситуациях_________________________________

ОК 4. Поиск, анализ и оценка информации, необходимой для постановки решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ______________________________________________________

ОК 5. Использование информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности________________________________________________________________

ОК 6. Способность работать в коллективе, команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами _____________________________________________________________________

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса  __________________________

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации _______________________________

ОК 9.Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий _________________________________________________________________________________

ОК 10.        Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей ___________________________________________________________________________________________

ОК. 11.Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих ____________________________________________________________________________________________

ОК. 12. Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности.

При выполнении программы практики продемонстрировал личностные и профессиональные качества (выбрать из предлагаемого перечня и подчеркнуть: исполнительность инициативность, мотивированность на профессию, творческий подход к делу, самостоятельность, своевременность выполнения заданий, инициативность; другие качества)_________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нарушения трудовой дисциплины имели место (подчеркнуть: да, нет; ниже указать нарушения) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Качество ведения документации по практике (подчеркнуть: соответствует, в целом соответствует, мало соответствует, не соответствует) требованиям. Имели место замечания (указать)

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________


Рекомендуемая оценка по практике (прописью) _________________________________________________

Дата составления:

«_____»__________ 20____ г.

М. П.

Руководитель практики от  КПК: ____________________/__________________________/

Руководитель  ОУ:___________/_____________________/