Методические рекомендации по организации и проведению производственной практики по профилю специальности (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. И. ВЕРНАДСКОГО»

ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ) В Г. ЯЛТЕ

ЭКОНОМИКО-ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ

                                               

  МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

  по ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

  Для обучающихся на очной форме обучения

Методические рекомендации для обучающихся 3 курса по направлению подготовки:  ПМ.01 «Станковая живопись» студентов  специальности  54.02.05 «Живопись»  (по видам).

Ялта, 2016 г.

Производственная практика по  профилю специальности: методические рекомендации по производственной практике для обучающихся 3 курса по направлению подготовки ПМ.01 «Станковая живопись» студентов  специальности  54.02.05 Живопись (по видам)/ сост. – Ялта, 2016.

Рецензенты:

, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математики, теории и методики обучения математике Гуманитарно-педагогической академии.

, кандидат филологических наук, доцент.

В методической разработке раскрываются цели, задачи, содержание и организация производственной  практики обучающихся на 3 курсе направления подготовки 54.02.05 «Живопись» (по видам). Даны методические рекомендации по организации и проведению копийной исполнительской практики, которая включает в себя копирование с репродукций картин классической акварельной живописи, изучение на практике авторских техник классической акварельной живописи великих мастеров, согласно требованиям действующего ФГОС СПО по специальности 54.02.05 «Живопись» (по видам).

Методическая разработка адресована методистам по практике, обучающимся.

© . 2016 г.

© Гуманитарно-педагогическая

академия, 2016 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение	4
1	1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ	5
1.2.ТРЕБОВАНИЕ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ	6
1.2.МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПП	7
2	2.1. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ	8
2.2. РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ 2.3. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПРАКТИКАНТОВ	9
2.4. ОБЪЕМ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ И ВИДЫ РАБОТЫ	10
3	ДОКУМЕНТАЦИЯ, УЧЕТ И ОЦЕНКА ПРАКТИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.	11
4	4.1.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 4.2.ДНЕВНИК-ОТЧЁТ	15
5	ПРИЛОЖЕНИЯ	16

Введение

Актуальность подготовки специалистов обусловлена тем, что художник-живописец, преподаватель должен обладать общими и профессиональными компетенциями, а также решать профессиональные задачи в соответствующей области, что невозможно без копирования с репродукций картин классической акварельной живописи.

Производственная практика по профилю специальности входит в раздел «Учебная и производственная практика». Студенты используют знания и умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин, освоенных ранее: «Композиция и анализ изобразительного искусства», «Рисунок и проектная графика», «Техника живописи и технологии живописных материалов», «Основы производственного мастерства», ориентированных на подготовку к профессиональной деятельности студентов.

Производственная практика ПМ 01.Станковая живопись студентов СПО по специальности 54.02.05 «Живопись» (по видам) проводится на базе Экономико-гуманитарного колледжа  в виде копийной исполнительской практики, которая включает в себя копирование с репродукций картин  классической акварельной живописи, изучение на практике авторских техник и способов акварельной живописи великих мастеров.

В процессе производственной практики студент решает профессиональные задачи в соответствующей области профессиональной деятельности.

По результатам прохождения производственной практики художник-живописец, преподаватель должен обладать общими компетенциями, включающими в себя:

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством.

ОК 7.Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

По результатам прохождения производственной практики художник-живописец, преподаватель должен обладать профессиональными компетенциями, включающими  в себя:

ПК 1.1.Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи.

ПК 1.2.Применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия.

ПК 1.3.Проводить работу по целевому сбору, анализу, обобщению и применению подготовительного материала.

ПК 1.4.Последовательно вести работу над композицией.

ПК 1.5.Владеть различными приемами выполнения живописных работ.

ПК 1.6.Использовать компьютерные технологии при реализации творческого замысла.

ПК 1.7.Находить новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи.

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен:

уметь:

1)технически умело выполнять эскиз;

2)находить новые живописно-пластические решения для каждой творческой задачи.

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен:

владеть практическим опытом:

1) творческого использования средств акварельной живописи, их изобразительно-выразительными возможностями;

2) проведения целевого сбора и анализа подготовительного материала, выбора художественных и изобразительных  средств  в  соответствии с творческой задачей;

3) последовательного ведения работы над композицией.

В процессе производственной практики студент решает профессиональные задачи в соответствующей области профессиональной деятельности.

Во время прохождения производственной практики студенты выполняют работы, соответствующие разделам практики (ПМ 01.Станковая живопись в соответствии с ФГОС СПО по специальности 54.02.05 «Живопись»).

По окончании производственной практики студент-практикант подготавливает и полностью оформляет необходимую отчетную документацию, обобщая материалы, собранные за весь период своей деятельности по месту практики.

В результате освоения производственной практики в рамках ПМ 01.Станковая живопись обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме дифференцированного зачета.

  В данной методической разработке представлены: цели, задачи, содержание производственной практики по профилю специальности обучающихся на 3 курсе, методические рекомендации по подготовке и проведению соответствующих разделов практики (ПМ 01.Станковая живопись в соответствии с ФГОС СПО по специальности 54.02.05 «Живопись»). 

Использование данной методической разработки призвано помочь обучающимся и методистам в организации практики, в осуществлении анализа деятельности обучающихся, что позволит обеспечить более высокий уровень подготовки будущих специалистов в области профессиональной деятельности.

  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

       Целью производственной практики по профилю специальности является формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта в рамках ПМ 01.Станковая живопись ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности 54.02.05 «Живопись» (по видам).

Задачи:

-умение изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи;

-применение знаний о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия;

-проведение работ по целевому сбору, анализу, обобщению и применению подготовительного материала;

-умение последовательного ведения работы над композицией;

-владение различными приемами выполнения живописных работ.

-умение использовать компьютерные технологии при реализации творческого замысла.

-умение находить новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи.

  ТРЕБОВАНИЕ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен:

уметь:

1) технически умело выполнять эскиз;

2) находить новые живописно-пластические решения для каждой творческой задачи.

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен:

владеть практическим опытом:

1) творческого использования средств акварельной живописи, их изобразительно-выразительными возможностями;

2) проведения целевого сбора и анализа подготовительного материала, выбора художественных и изобразительных  средств  в  соответствии с творческой задачей;