1. Из чего состоит система:
из объектов; из компьютерных устройств; элементов системы; атомов водорода.2. При изучении любого объекта реальной действительности можно создать:
единственную модель; несколько различных видов моделей, каждая из которых отражает признаки объекта; точную копию объекта во всех проявлениях его свойств и поведения; одну модель, отражающую совокупность признаков объекта.
3. Выберите важное свойство системы:
делимость; измеримость; целостность; относительность.4. Модель создается человеком в процессе познания окружающего мира и отражает:
все стороны данного объекта; некоторые стороны данного объекта; существенные особенности изучаемого объекта; несущественные стороны данного объекта.Моделирование это.... Материальной моделью является:
карта; макет самолета; диаграмма; чертеж.
7. Устное представление информационной модели называется:
■
словесной моделью графической моделью табличной моделью логической моделью.8. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной
информации об объекте?
9. Что является моделью объекта яблоко?
муляж фрукт вареньеd) компот
10. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
табличные информационные модели; математические модели; графические информационные модели; иерархические информационные модели11. Табличная информационная модель представляет собой:
12. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой:
иерархическую модель; графическую модель; математическую модель; натурную модель.13. Расписание движения поездов может рассматриваться как пример:
натурной модели; математической модели; графической модели; табличной модели.14. Географическую карту следует рассматривать, скорее всего, как:
вербальную информационную модель; табличную информационную модель; графическую информационную модель; натурную модель.15. К числу самых первых графических информационных моделей следует отнести:
наскальные росписи; карты поверхности Земли; книги с иллюстрациями; иконы.Формализация.... Результатом процесса формализации является:
Описательная модель; Математическая модель; Графическая модель; Предметная модель.
18. Информационной моделью организации занятий в школе является:
Свод правил поведения учащихся; Список класса; Расписание уроков; Перечень учебников.19. Генеалогическое дерево семьи является:
Табличной информационной моделью; Иерархической информационной моделью; Сетевой информационной моделью; Предметной информационной моделью.20. Формальный я зык - это...
Практическая часть
1. Построить табличную модель по следующим данным в программе MS Excel:
Приход | Расход | Остаток | |||||||
№ | отдел | наименование товара | Единица измерения | Цена прихода | Количество прихода | Цена расхода | Количество расхода | Количество остатка | Сумма остатка |
1 | Кондитерский | Зефир в шоколаде | упак. | 89,50р. | 15 | 101,5 | 15 | 0 | |
2 | Молочный | Молоко | упак. | 21,00р. | 32 | 22,6 | 30 | 2 | |
3 | Мясной | Колбаса докторская | кг. | 179,00р. | 40 | 183,5 | 36 | 4 | |
4 | Мясной | Сосиски | упак. | 78,00р. | 12 | 84,5 | 12 | 0 | |
5 | Кондитерский | Пряники | кг. | 24,55р. | 24 | 25,55 | 20 | 4 | |
6 | Бакалея | Булочка Венская | шт. | 13,45р. | 37 | 15,5 | 34 | 3 |
2. Рассчитать сумму остатка.
Практическая часть
1. Построить табличную модель по следующим данным в программе MS Excel:
Приход | Расход | Остаток | |||||||
№ | отдел | наименование товара | Единица измерения | Цена прихода | Количество прихода | Цена расхода | Количество расхода | Количество остатка | Сумма остатка |
1 | Кондитерский | Зефир в шоколаде | упак. | 89,50р. | 15 | 101,5 | 15 | 0 | |
2 | Молочный | Молоко | ■..■-.< упак. | 21,00р. | 32 | 22,6 | 30 | 2 | |
3 | Мясной | Колбаса докторская | кг. | 179,00р. | 40 | 183,5 | 36 | 4 | |
4 | Мясной | Сосиски | упак. | 78,00р. | 12 | 84,5 | 12 | 0 | |
5 | Кондитерский | Пряники | кг. | 24,55р. | 24 | 25,55 | 20 | 4 | |
■ ■ | 6 | Бакалея | Булрчка Венская | шт. | 13,45р. | 37 | 15,5 | 34 | 3 |
2. Рассчитать сумму остатка.
