Специальная технология. Методические рекомендации по изучению учебного предмета и выполнению домашних контрольных работ для учащихся заочной формы обучения 1 курса, Наровля 2014 (стр. 4 )

  Вариант 17

  1. Технология выполнения улучшенной штукатурки.

  2. Дефекты штукатурки, возникающие на поверхности.

Мастер п/о    Понедельник – пятница 8.00 – 17.00

       Вариант 18

  1. Приспособления и инвентарь для выполнения штукатурных работ.

  2.Подготовка поверхностей для выполнения штукатурных работ в зимний период 

Мастер п/о    Понедельник – пятница 8.00 – 17.00

       Вариант 19

Устройство рустов, отделка кромок, углов, и других деталей. Характеристика фасадных штукатурок

Мастер п/о    Понедельник – пятница 8.00 – 17.00

       Вариант  20

1. Оштукатуривание лестничных клеток и различных поверхностей.

  2. Ремонт оштукатуренных поверхностей.

  Мастер п/о    Понедельник – пятница 8.00 – 17.00

Миинстерство образования Республики  Беларусь

Управление образования Гомельского облисполкома

Учреждение образования «Наровлянский государственний профессиональный лицей»

УТВЕРЖДаю

Директор

Наровлянского ГПЛ

  ___________

«____» ____________2013г.

  МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

Методические рекомендации по изучению учебного предмета

и выполнению домашних контрольных работ

для учащихся заочной формы обучения 1  курса

по специальности: 3-70 02 54  «Отделочные строительные работы»

квалификации:  3- 70 02 54 55  -  «Штукатур»  3 разряда

  3- 70 02 54 53  «Облицовщик – плиточник» 3 разряда

Автор(ы)

  ,  мастер п/о,  Наровлянский государственный профессиональный лицей  . 

Разработано на основе: Типовой учебной программы по учебному предмету «Материаловедение»  для учреждений, обеспечивающих  получение  профессионально-технического  образования – Мн.: РИПО, 2010 г.

Обсуждено и  одобрено на заседании методической комиссии специальных предметов

  протокол № __от «___»  ____________________ 20__  г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В результате изучения учебного предмета «Материаловедение » обучающийся:

представляет основные и вспомогательные процессы производства отделочных строительных работ; понимает сущность, порядок, правила и способы выполнения штукатурных, облицовочных, плиточных работ различной сложности.

В процессе изучения предмета создаются условия:

для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины и качественное выполнения работ, трудолюбия, аккуратности, бережливости; развития словесно-логической памяти, внимания, склонности к анализу, систематизации и обобщению, творческих способностей, интереса к осваиваемой профессии.

При изучении тем 2, 4 предусматривается проведение лабораторно-практических занятий.

В процессе изучения предмета предусматривается проведение одной обязательной контрольной работы (ОКР) и домашняя контрольная работа(ДКР).

При изучении учебного предмета обеспечиваются межпредметные связи с предметами профессионального компонента «Охрана труда» « Электротехника»,

« Черчение», »Математика».

Перечень рекомендуемой литературы

, « Штукатурные работы»

Минск, РИПО, 2012

  «Штукатур»  Растов –на Дону, 2005   «Штукатурные работы» , Пермь, 2001   «Отделочные работы», М., 2004 « Сухие строительные  смеси : материалы и технология»  , Минск, 2001 «Облицовщик – плиточник», Минск, 2009 « Штукатурные работы» , М. 1990 «Отделочные строительные работы» ,М. 1999 « Облицовщик. Мастер отделочных работ»

  Ростов н/д  2000

« Общестроительные работы», М.2000 « Моя профессия строитель»  М. 2000 .   «Штукатурные работы»  М. 2000

13.  « Материаловедение для штукатуров, плиточников, мозаичников»

Примерный тематический план

	Тема	Количество учебных часов	Время на самостоятельную работу учащихся, ч.
Всего	В том числе
для дневной формы	для заочной формы	на установочные занятия	на обзорные занятия	на ЛПЗ
Введение	1	1	1
1	Основные свойства строительных материалов	7	1	1	6
2	Минеральные вяжущие вещества и добавки к ним	7	2	1	1	5
3	Органические вяжущие вещества	5	5
4	Заполнители для растворов и бетонов. Наполнители для мастик	3	2	1	1	1
5	Грунтовочные и шпаклевочные составы	2	1	1	1
6	Строительные растворы, сухие растворные смеси и мастики	3	2	1	1	1
7	Обшивочные крупноразмерные листы	2	2
8	Плиточные материалы	5	2	1	1	3
9	Вспомогательные материалы	3	1	1	2
Обязательная контрольная работа	2	1	1
ИТОГО	39	12	1	8	4	26

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Программный материал нужно изучить в следующей последовательности:

- ознакомиться с общими методическими указаниями и содержанием программы;

- изучить теоретический материал по темам задания;

- изучить вопросы к обязательной контрольной работе.        

- изучить вопросы к домашней контрольной работе.

  ВВЕДЕНИЕ

  Значение строительства и строительной индустрии для экономического комплекса республики, перспективы развития отрасли.  Значение профессии для строительного производства, перспективы ее развития.

  Задачи и краткое содержание предмета, его роль в подготовке квалифицированных рабочих.

Тема1.  основные свойства строительных материалов

  Описать основные сведения о строении материалов. Дать классификацию материалов по происхождению, по технологическому признаку, по назначению.

Дать характеристику физических свойств материалов. Характеристика механических и химических свойств материалов.

Тема 2. Минеральные вяжущие  вещества и добавки к ним.

  Дать характеристику минеральным вяжущим материалам, характеристика  цемента, гипса, жидкого стекла, виды магнезиальных вяжущих веществ.

  Лабораторно – практические занятия

Тема 3 .  органические  вяжущие материалы.

Характеристика строительной извести, высокопрочного гипса, глины, жидкого стекла, цемента. Описать магнезиальные вяжущие материалы.

  Тема 4. Заполнители для растворов и бетонов, наполнители для мастик.

         

  Дать характеристику заполнителей для строительных растворов, мелкие заполнители, крупные  заполнители. Дать описание наполнителей  для мастик, волокнистые наполнители.

  Лабораторно – практические занятия

  Определение  зернового состава и модуля крупности песка.

  ТЕМА 5. ГРУНТОВОЧНЫЕ И ШПАКЛЕВОЧНЫЕ  СОСТАВЫ.

  Характеристика и состав грунтовок, способы приготовления. Грунтовки для бесшовных покрытий полов, их составы, подмазочные пасты, их виды, характеристика и применение.

  ТЕМА 6. СТРОИТЕЛЬНЫЕ РАСТВОРЫ,  СУХИЕ  РАСТВОРНЫЕ СМЕСИ И МАСТИКИ.

Понятие о растворах, их классификация. Свойства растворных смесей: подвижность, удобоукладываемость, способность сцепления с поверхностью, прочность. Виды, составы растворов, противоморозные добавки.

  Лабораторно – практичесике занятия

  Определение подвижности растворов

  ТЕМА 7.  ОБШИВОЧНЫЕ  КРУПНОРАЗМЕРНЫЕ  ЛИСТЫ.

  Характеристика  и виды крупноразмерных обшивочных листов.

Описать виды гипсовых листов, древесноволокнистых листов,  гипсокартонных плит.

ТЕМА 8. ПЛИТОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.

Виды и характеристика керамической плитки, клеящие составы для плитки.

Смеси для затирки швов.

  Лабораторно – практичесике занятия

  Определение размеров и качество плиток

  ТЕМА  9. ВСПОМАГАТЕЛЬНЫЕ  МАТЕРИАЛЫ.

Характеристика штукатурных гвоздей, проволоки, их размеры и применение. Сетка, применяемая при штукатурных работах. Изоляционные  материалы. Металлические  изделия: болты,  гайки, винты, шурупы, дюбеля, область их применения.

Методические рекомендации по выполнению обязательных контрольных работ

       Обязательные контрольные, проводятся за счет времени, отводимого учебным планом на предмет профессионального компонента. Продолжительность обязательной контрольной работы составляет не более 1академического часа (45 мин).

Обязательная контрольная работа является формой проведения текущей аттестации учащихся. Они проводятся в период лабораторно-экзаменационной сессии с целью оценивания результатов самостоятельной учебной деятельности учащихся по усвоению ими определённой темы (нескольких тем) раздела(ов) учебной программы и стимулируют самостоятельную работу учащихся наряду с домашними контрольными работами.