Методические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения (стр. 1 )

  КГБПОУ

«Сосновоборский механико-технологический  техникум»

Методические указания

и контрольные задания для студентов заочного отделения

Дисциплина:  ХИМИЯ

Специальность: 23.0203 «Техническое обслуживание и ремонт

  автомобильного транспорта»

  15.02.06 «Технология машиностроения»

  15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация

  промышленного оборудования»

2015

РАССМОТРЕНО Цикловой комиссией ООД от «____»_______2015 Председатель ЦК ООД _________ Составитель:

УтверждЕНО   Методическим советом «_____»_______________2015 Соответствует государственным требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям: 15.02.06; 15.02.01; 23.02.03

2.1 Пояснительная записка

- Учебная дисциплина «Химия» является дисциплиной общеобразовательного цикла.

- В результате изучения учебной дисциплины «Химия» обучающийся должен:

Знать/понимать

важнейшие  химические  понятия:  вещество,  химический  элемент, атом, молекула, масса атомов и молекул, ион, радикал, аллотропия, нуклиды и изотопы, атомные s-, p-, f-орбитали, химическая связь,  элек­троотрицательность,  валентность,  степень  окисления,  гибридизация орбиталей, пространственное строение молекул, моль, молярная масса, молярный объем газообразных веществ, вещества молекулярного и не­молекулярного строения, комплексные соединения, дисперсные систе­мы,  истинные растворы,  электролитическая  диссоциация,  кислотно-основные реакции в водных растворах, гидролиз, окисление и восста­новление, электролиз, скорость химической реакции.

•  основные законы химии: закон сохранения массы веществ, закон по­стоянства состава веществ, Периодический закон , за­кон Гесса, закон Авогадро;

•  основные теории химии; строения атома, химической связи, электро­литической диссоциации, кислот и оснований,  химическую кинетику и химическую термодинамику;

•  классификацию и номенклатуру неорганических со­единений;

•  вещества и материалы, широко используемые в практике: основ­ные металлы и сплавы, графит, кварц, минеральные удобрения, мине­ральные

уметь:

•  называть: изученные вещества международной номенклатуре

•  определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, пространственное строение молекул, тип  кристаллической решетки, характер среды водных растворах, окислитель и восстановитель, направление смеше­ния равновесия под влиянием различных факторов, принадлежность веществ к разным классам неорганических соединений;, типы реакций в неорганической химии;

характеризовать: s-, p-, ^-элементы по их положению в Периодиче­ской системе ; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических соеди­нений;

объяснять: зависимость свойств химического элемента и образован­ных им веществ от положения в Периодической системе ­леева; зависимость свойств неорганических веществ от их состава и строения, природу химической связи, зависимость скорости химиче­ской реакции от различных факторов;

выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических веществ, получению конкретных ве­ществ, относящихся к изученным классам соединений; проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций; осуществлять самостоятельный поиск химической информации с ис­пользованием различных источников (справочных, научных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи хи­мической информации и ее представления в различных формах;

использовать приобретенные знании и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для понимания глобальных проблем, стоящих перед человечеством: экологических, энергетических и сырьевых;

объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

экологически грамотного поведения в окружающей среде; оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на орга­низм человека и другие живые организмы;

безопасной работы с веществами в лаборатории, быту и на производст­ве:

определения возможности протекания химических превращений в раз­личных условиях и оценки их последствий;

распознавания и идентификации важнейших веществ и материалов; оценки качества питьевой воды и отдельных пищевых продуктов; критической оценки достоверности химической информации, посту­пающей из различных источников.

- Учебная дисциплина «Химия» является дисциплиной естественнонаучного цикла

- этапы самостоятельной работы:

ознакомление с программой изучаемой дисциплины; перечнем основных тем; ключевыми понятиями тем; перечнем вопросов для подготовки к промежуточной аттестации; заданиями для выполнения домашней контрольной работы; списком рекомендуемой литературы; выполнение домашней контрольной работы

- Описание формы промежуточной аттестации:

а) Письменный экзамен в виде теста, включающий теоретическую и практическую часть

б) объем задания:  40 вопросов  - часть А, 4  практических задания -  часть В

в) Количество вариантов – 2

г) время выполнения –  3 часа

Критерии оценок:

  «5» - правильно  выполнено 35 - 40 заданий (95% - 100%) + 2-4 задачи

  «4» - правильно выполнено  30-34 заданий  (80% - 94%)  + 2-3  задачи

  «3» - правильно выполнено  20-29 заданий  (50% - 70%)  + 1  задача

  «2» - правильно выполнено менее половины заданий части А (менее 50%)  не выполнено ни одной задачи

- Количество лабораторных работ - 2

2.2 Программа учебной дисциплины

Раздел 1  Общая и неорганическая химия Тема 1.1 Введение. Основные понятия и законы химии Содержание учебного материала: Основные понятия химии: молекулярная, атомная массы, химические явления, количество вещества. Основные законы химии: закон постоянства состава, закон сохранения массы веществ, число Авогадро

Тема 1.2 Периодический закон и система хим. элементов Содержание учебного материала: Формулировка периодического закона (данная Менделеевым и современная формулировка закона.)  Структура периодической системы. Строение атома; атом – сложная частица. Электронная формула атома элемента Зависимость свойств элементов

Тема 1.3 Строение вещества Содержание учебного материала: Классификация химической связи Определение чистых веществ и смесей.  Смеси гомогенные и  гетерогенные.  Состав смесей: объемные и массовые доли компонентов смеси. Дисперсные системы, их классификация.

Тема 1.4. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация  Содержание учебного материала: Вода – растворитель. Насыщенные, ненасыщенные растворы, пересыщенные. Зависимость растворимости от различных факторов. Виды концентрации растворов Кислоты – электролиты, образующие катионы водорода. Основания – электролиты, образующие анионы  гидроксогруппы. Гидролиз солей

Тема 1.5. Классификация неорганических соединений, их свойства

Содержание учебного материала: 1. Общие свойства кислот, оснований, солей, оксидов

Тема 1.6. Металлы. Неметаллы Содержание учебного материала: Положение металлов в периодической системе, особенность строения атомов  металлов Физические, химические свойства металлов. Получение в промышленности

Тема 1.7.  Неметаллические элементы Содержание учебного материала: Положение неметаллов в периодической системе, особенности строения атомов неметаллов Окислительные свойства неметаллов

Раздел 2  Органическая химия

Тема 2.1  Теория химического строения органических соединений Содержание учебного материала: Введение. Органические вещества – предмет органической химии Основные положения теории строения органических веществ,  их доказательства Значение теории для развития науки и научного понимания картины мира

Тема 2.2  Углеводороды Содержание учебного материала: Гомологические ряды углеводородов, формулы, названия, общая формула углеводородов. Международная и рациональная номенклатура углеводородов. Строение молекул.  Изомерия углеводородов. Структурные формулы изомеров предельных и непредельных углеводородов, их название Химические свойства углеводородов, их практическое применение Взаимное влияние атомов в молекуле, характерные реакции для предельных углеводородов Характерные реакции для непредельных углеводородов Практическое применение углеводородов на основании их химических свойств Ароматические углеводороды. Строение молекулы бензола в пространстве

Тема 2.3 Гидропроизводные  углеводородов Содержание учебного материала: Предельные одноатомные спирты. Этиленгликоль Гомологический ряд предельных одноатомных  спиртов, их номенклатура Взаимное влияние атомов в молекуле спирта, химические свойства спиртов

Тема 2.4 Альдегиды. Кетоны Содержание учебного материала: Свойства альдегидов. Способы получения, отдельные представители альдегидов, кетонов

Тема 2.5 Карбоновые кислоты и их функциональные производные Содержание учебного материала: Гомологический ряд кислот, отдельные представители.  Номенклатура кислот. Химические свойства кислот, практическое применение Сложные эфиры,  жиры.

Тема 2.6  Углеводы Содержание учебного материала: Классификация углеводов. Свойства углеводов: глюкозы, крахмала, получение, применение

Тема 2.7  Азотосодержащие органические вещества Содержание учебного материала: Классификация, номенклатура аминов. Свойства, получение, применение аминов Аминокислоты.  Белки

2.3 Методические указания и вопросы для самоконтроля по темам программы