Система организаций социальной работы в регионе (стр. 2 )

Основные функции и структура региональных и муниципальных комитетов и управлений: по социальной защите населения; по образованию; по здравоохранению; по социальному обеспечению.

Цель – составить представление о структуре, целях, задачах, функциях и организации деятельности региональных и муниципальных органов управления социальной.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

особенности организации региональных и муниципальных органов управления социальной сферой; функции региональных и муниципальных органов управления социальной сферой; структуру региональных и муниципальных органов управления социальной сферой;

уметь:

разбираться в специфике функционирования органов управления социальной сферой регионального и муниципального уровней;

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на основные функции региональных комитетов и управлений по социальной защите населения, на их взаимодействие с органами образования и здравоохранения.

Вопросы для самоконтроля:

Каковы функции региональных и муниципальных комитетов по образованию? Каковы функции региональных и муниципальных комитетов по здравоохранению? Каковы функции региональных и муниципальных комитетов по социальной защите населения? Каковы функции региональных отделений Фонда социального страхования РФ, Пенсионного фонда РФ, Фонда медицинского страхования?

Литература:

Основная: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [9], [10], [11].

Дополнительная: [1], [2],[14], [18], [23], [24].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [7].[8].

Тема № 2. Учреждения социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов в регионе, специфика их деятельности

Виды социальных служб и учреждений для граждан пожилого, старческого возраста и инвалидов. Основные цели, структура и особенности функционирования центров социального облуживания пожилых граждан и инвалидов, геронтологических, социально-оздоровительных, реабилитационных центров для пожилых граждан и инвалидов. Порядок организации и деятельности государственных учреждений медико-социальной экспертизы.

Цель – составить представление о структуре, целях, задачах, функциях учреждений социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

особенности функционирования учреждений социального обслуживания для граждан пожилого возраста и инвалидов; структуру учреждений данной категории; порядок организации и деятельности государственных учреждений медико-социальной экспертизы

уметь:

разбираться в специфике  работы с пожилыми людьми и инвалидами в учреждениях социального обслуживания;

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на порядок организации и деятельности центров социального обслуживания пожилых граждан и инвалидов, а также на порядок организации и деятельности государственных учреждений медико-социальной экспертизы.

Вопросы для самоконтроля:

Какие учреждения и службы предоставляют социальные услуги гражданам пожилого, старческого возраста и инвалидам? Расскажите о структуре и деятельности стационарных учреждений социального обслуживания граждан пожилого, старческого возраста и инвалидов. Расскажите о деятельности реабилитационных центров для инвалидов. Что такое геронтологические центры? Каковы их цели и задачи? Раскройте содержание деятельности учреждений МСЭ. Какие социальные службы для пожилых, старых людей и инвалидов действуют в Мурманском регионе?

Литература:

Основная: [1], [2], [4], [6], [7], [9], [10], [11], [13], [14],[15], [16], [17].

Дополнительная: [1], [2],[3], [4], [6], [7], [8],[9], [12], [13], [14], [18], [24].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [9], [10], [11], [12], [13], [14], [15], [16], [17], [18], [19], [20], [21], [22], [23].

Тема 3. Система учреждений, организаций и социальных  служб для семьи и детей

Типы, виды учреждений и социальных служб для семьи и детей. Основные направления деятельности центров психолого-педагогической помощи населению, центров социальной помощи семье и детям, комплексных центров социального обслуживания, центров срочной социальной помощи, центров экстренной психологической помощи по телефону.

Цель – составить представление о структуре, целях, задачах, функциях социальных  служб для семьи и детей.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

типы и виды учреждений и социальных служб; их основные функции; структуру данных учреждений;

уметь:

определять основные направления деятельности центров по оказанию помощи семье и детям

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на основные направления деятельности центров психолого-педагогической помощи населению, семье и детям, а также центров срочной социальной помощи.

Вопросы для самоконтроля:

Какие учреждения, оказывающие помощь семье и детям Вы знаете? Какие услуги предоставляются семье и детям в центрах социальной помощи? Расскажите о структуре и основных направлениях деятельности центров социальной помощи семье и детям в Мурманском регионе?

Литература:

Основная: [1], [2], [4], [6], [8], [9], [10], [11], [12], [16].

Дополнительная: [1], [2],[5], [6], [9], [10], [11],[12], [13], [14], [16], [17],[18], [19], [21], [22], [23], [24].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [9], [16], [17], [21], [22], [23], [28], [29], [30], [38], [40], [41], [42], [43], [44], [49], [50], [51].

Тема 4. Система учреждений и организаций для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Система учреждений, организаций и социальных служб для несовершеннолетних, нуждающихся в реабилитации: цели и задачи, приоритетные направления деятельности, особенности функционирования.

Специфика деятельности социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних, детских домов, школ-интернов, специализированных образовательных учреждений, социальных приютов для детей, центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого–педагогической и медико-социальной помощи, специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением.

Цель – составить представление о цели, задачах и функциях учреждений и организаций для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

систему учреждений, организаций и социальных служб для несовершеннолетних

цели и задачи, осуществляемые ими;

структуру данных учреждений; специфику деятельности центров для несовершеннолетних

уметь:

определять пути работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации;

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на специфику деятельности социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних, детских домов, школ-интернатов и других специализированных образовательных учреждений.

Вопросы для самоконтроля:

Какие виды реабилитационных учреждений для несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации Вы знаете? Какие социальные службы и учреждения для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации действуют на территории Мурманской области? Каковы основные направления социальной работы в различных видах образовательных учреждений?

Литература:

Основная: [1], [2], [4], [6], [8], [9], [10], [11], [12].

Дополнительная: [1], [2],[5], [6], [10], [11], [13], [14], [15], [16], [17], [18],[19], [21], [22].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [9], [16], [17], [23], [24], [25], [26], [27], [30], [31], [32], [33], [34], [35], [36], [37], [38], [39], [40], [41], [42], [43], [44], [45], [46], [47], [48], [49], [50], [51].[52], [53].

Тема 5. Типы и виды социальных служб и организаций по работе с молодежью в регионе

Система учреждений, организаций и социальных служб для молодежи: цели и задачи, приоритетные направления деятельности, особенности функционирования.

Основные функции, структура и направления деятельности Управления по делам молодежи администрации Мурманской области и Комитета по делам молодежи администрации г. Мурманска. Основные субъекты социальной работы с молодежью по месту жительства. Деятельность центров социального облуживания молодежи, центров планирования семьи.

Цель – составить представление о структуре, целях, задачах и функциях социальных служб и организаций по работе с молодежью в регионе.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

систему учреждений, организаций и социальных служб для молодежи; цели и задачи, приоритетное направление их деятельности; основных субъектов социальной работы с молодежью;

уметь:

организовывать работу с молодежью по месту жительства;

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на основные функции структуру и направления деятельности, управления по делам молодежи администрации Мурманской области

Вопросы для самоконтроля:

Каковы функции, структура и направления деятельности региональных и муниципальных органов управления по делам молодежи? Какие учреждения оказывают социальные услуги и помощь молодежи в Мурманской области?

Литература:

Основная: [1], [2], [4], [6], [8], [9], [10], [11], [12].

Дополнительная: [1], [2],[10], [19], [20].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [8], [9], [16], [17], [31], [34], [36], [37], [40], [41], [42], [43], [53], [55.

Тема 6. Функции и структура государственной службы занятости населения в регионе

Основные направления деятельности региональных и городских центров занятости населения, их функции и структура. Реализация программ содействия занятости населения в регионе.

Цель – составить представление о структуре, целях, задачах и функциях государственной службы занятости населения в регионе.