Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов по дисциплине «Биология» для студентов I курса специальностей технического профиля (стр. 1 )

Областное  государственное бюджетное профессиональное образовательное  учреждение

«Смоленская академия профессионального образования»

Методические рекомендации по организации

самостоятельной внеаудиторной  работы студентов

по  дисциплине  «Биология»

для студентов I курса специальностей технического профиля

Смоленск  2015

  Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы по  дисциплине «Биология»

Составитель:  , – Смоленск: ОГБПОУ  СмолАПО, 2015. 

Настоящие  методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы  ориентированы  на помощь студентам в освоении умений, предусмотренных  программой учебной дисциплины,  и  на развитие общих компетенций 

Содержание

1 Тема «Предпосылки возникновения теории Ч. Дарвина»  5

2. Тема «Генетика»  7

3.Тема «Закономерности наследования признаков по Т. Моргану».  9

4. Тема «Закономерности наследования признаков по Г. Менделю» 9 

  5. Тема «Многообразие живой природы»  21

  6. Тема  «Эволюция пробионтов»  22

  7. Тема «Химический состав клетки»  30

8.Тема «Строение эукариотической клетки»  29 

9.Тема«Энергетический обмен в клетке.»  38

10. Тема «Половое размножение»  42

11.Тема «Закономерности наследования признаков по Г. Менделю»46

12.Тема «Закономерности модификационной  изменчивости»  50

13.Тема « Современные направления биотехнологии»  55

14. Тема« Основные закономерности биологической эволюции»  60

15. Тема« Современные взгляды на развитие человека»  64

16. Тема« Жизнь в сообществах»  68

17. Тема« Постэмбриональное размножение организмов»  72

18. Тема« Постэмбриональное размножение организмов»  84

19.Тема «Закономерности наследования признаков по Т. Моргану»  85

20. Тема « Роль генотипа и среды в повышении продуктивности с/х растений и животных»  87

Пояснительная записка

       Данное методическое пособие  разработано в соответствии с  примерной программой учебной дисциплины  «Биология» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования и предназначено для  организации внеурочной самостоятельной  работы студентов  технического профиля по дисциплине «Биология». 

       Целью данного пособия  является  формирование у обучающихся  умений решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и передачи энергии в экосистемах (цепи питания); описывать особенности видов по морфологическому критерию; анализировать и оценивать различные гипотезы о сущности, происхождении жизни и человека, глобальные экологические проблемы;  находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебниках, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах, ресурсах сети Интернет) и критически ее оценивать.

Методическое пособие содержит конкретные методические рекомендации по разработке конспектов;  решению  биологических задач;  подготовке и защите докладов,  сообщений и рефератов; правила составления таблиц;  литературу  для каждого задания.

       В разработке указаны форма и порядок представления работы, сроки ее сдачи, критерии оценки работы.

       «Лист самооценки»  заполняется студентом  с целью рефлексии проделанной работы. 

       

1.Методические рекомендации к выполнению заданий

1.1.написание доклада

Доклад – публичное сообщение, представляющее собой развёрнутое изложение определённой темы.

Этапы подготовки доклада:

1.Определение цели доклада.

2.Подбор необходимого материала, определяющего содержание доклада.

3.Составление плана доклада, распределение собранного материала в необходимой логической последовательности.

4.Общее знакомство с литературой и выделение среди источников главного.

5.Уточнение плана, отбор материала к каждому пункту плана.

6.Композиционное оформление доклада.

7.Заучивание, запоминание текста доклада, подготовки тезисов выступления.

8.Выступление с докладом.

9.Обсуждение доклада.

10. Оценивание доклада

Композиционное оформление доклада – это его реальная речевая внешняя структура, в ней отражается соотношение частей выступления по их цели, стилистическим особенностям, по объёму, сочетанию рациональных и эмоциональных моментов, как правило, элементами композиции доклада являются: вступление, определение предмета выступления, изложение (опровержение), заключение.

Выступление состоит из следующих частей:

Вступление помогает обеспечить успех выступления по любой тематике. Вступление должно содержать:

- название доклада;

- сообщение основной идеи;

- современную оценку предмета изложения;

- краткое перечисление рассматриваемых вопросов;

- интересную для слушателей форму изложения;

- акцентирование оригинальности подхода.

Основная часть, в которой выступающий должен раскрыть суть темы, обычно строится по принципу отчёта. Задача основной части: представить достаточно данных для того, чтобы слушатели заинтересовались темой и захотели ознакомиться с материалами.

Заключение - это чёткое обобщение и краткие выводы по излагаемой теме.

1.2.Сообщение

Отличается от докладов и рефератов не только объемом информации, но и ее характером – сообщения дополняют изучаемый вопрос фактическими или статистическими материалами. Сообщение может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию).

Алгоритм  написания  сообщения:

•        соберите и изучите литературу по теме;

•        составьте план или графическую структуру сообщения;

•        выделите основные понятия;

•        введите в текст дополнительные данные, характеризующие объект изучения.

1.2.Создание презентаций

Презентация - это вид работы по созданию наглядных информационных пособий, выполненных с помощью мультимедийной компьютерной программы PowerPoint.

Компьютерная  презентация  как документ представляет собой последовательность сменяющих друг друга слайдов.  Количество слайдов адекватно содержанию и продолжительности выступления.  На первом слайде обязательно представляется тема выступления и сведения об авторах. Следующие слайды можно подготовить, используя две различные стратегии их подготовки:

1 стратегия: на слайды выносится опорный конспект выступления и ключевые слова с тем, чтобы пользоваться ими как планом для выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования:

объем текста на слайде – не больше 7 строк; маркированный/нумерованный список содержит не более 7 элементов; отсутствуют знаки пунктуации в конце строк в маркированных и нумерованных списках; значимая информация выделяется с помощью цвета, кегля, эффектов анимации.

2 стратегия: на слайды помещается  фактический материал (таблицы, графики, фотографии и пр.), который является уместным и достаточным средством наглядности, помогает в раскрытии стержневой идеи выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования:

выбранные средства визуализации информации (таблицы, схемы, графики и т. д.) соответствуют содержанию; использованы иллюстрации хорошего качества (высокого разрешения), с четким изображением; Максимальное количество графической информации на одном слайде – 2 рисунка (фотографии, схемы и т. д.) с текстовыми комментариями (не более 2 строк к каждому).

Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана. Для всех слайдов презентации по возможности необходимо использовать один и тот же шаблон оформления, кегель – для заголовков - не меньше 24 пунктов, для информации - не менее 18. В презентациях не принято ставить переносы в словах.

1.3. Обзор статьи

Обзор статьи одновременно является и кратким ее изложением и оценкой ее содержания. Понимание ключевых моментов и доводов статьи очень важно для точного подытоживания. Логическая оценка основной темы статьи, поддерживающая аргументацию самой статьи и побуждающая к более глубокому ее изучению, является очень важной для обзора.

Прочтите статью несколько раз. Начните с беглого просмотра вступления, заголовков и начальных фраз каждого параграфа, а также заключения. Затем вернитесь к началу и внимательно прочтите ее целиком. Прочтение статьи в третий раз с текст-маркером или ручкой позволяет выделить важные моменты.

Приготовьте краткое изложение статьи. Это выделение основных моментов, содержащихся в статье, которые обосновывают проведенное исследование или выводы. Сюда не должно включаться ваше мнение о статье, так как это чистый пересказ. Проверьте приготовленное краткое изложение статьи, чтобы убрать из него все лишнее. Сотрите или вычеркните менее важные аргументы и дополнительную информацию.

Напишите черновой вариант своего отзыва. Охватите каждое утверждение краткого изложения статьи, чтобы определить, насколько точен и ясен был автор статьи. Запишите в общих чертах все действенные доводы, скажите о том, какой вклад внес автор статьи в затронутую тему, а также не забудьте упомянуть о тех моментах статьи, которые требуют улучшения.

Подготовьте список слабых и сильных сторон. Сильной стороной статьи может быть четкое подытоживание выводов по конкретному вопросу. Слабой же стороной может являться то, что статья не предоставляет новой информации или новых вариантов решения проблем.

Используйте примеры и ссылки. Например, в статье могут быть некорректно указаны результаты научных исследований. Укажите это в своем обзоре и проверьте результаты исследований, чтобы подтвердить ваше мнение.