Русский язык
Название УМК учебник «Русский язык» Предмет русский язык Класс 3
Тема урока: Обобщение знаний о глаголе
Тип урока: систематизация и обобщение знаний
Цель развивать умение определять время, число, род, лицо глаголов.
Задачи урока:
1)Обучающая: - систематизация и обобщение знаний по правилам правописания глаголов: - изменение глагола по числам, не с глаголами, развивать навыки правописания;
-способствовать формированию коммуникативных, информационных ключевых компетентностей. - обучать учащихся приёмам самооценивания.
2) Развивающая: - развивать умение употреблять и правильно писать не с глаголами - развивать навыки точного употребления глаголов в речи - побуждать самостоятельную мыслительную работу учащихся - развивать умение анализировать и делать самостоятельные выводы - развивать речь; орфографическую зоркость, внимание и мышление учащихся;
-активизировать словарный запас.
4) Воспитывающая
- воспитание прилежания, любознательности в процессе учения
-способствовать воспитанию доброты, умения радоваться успехам друзей
УУД:
Личностные:
- развитие интереса к познанию русского языка, развитие способности к самооценке на основе критерия успешности.
Коммуникативные:
- участвовать в диалоге, высказывать свое мнение, задавать вопросы;
- учитывать разные мнения и интересы, принимать во внимание мысли других.
Регулятивные:
- принимать и сохранять цель и учебную задачу, выполнять действия по плану, оценивать свои достижения, адекватно воспринимать оценку учителя.
Познавательные:
- осознанно строить речевые высказывания в устной и письменной речи, строить рапссуждения, составлять простейшие конструкции;
Анализировать и систематизировать глаголы по их признакам.
Формы работы: фронтальные, парные, индивидуальные, групповые
Оборудование: доска, карточки для парной и групповой работы, учебник «Русский язык» , звездочки для оценки.
Этап урока | Время, мин | Содержание учебного материала | Методы и приёмы работы | ФОУД (формы организации учебной деятельности | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
Организационный момент | 2 мин | Приветствие. Проверьте все ли готово к уроку. Запишите число, классная работа. | Словесный | Фронтальная | Проверяет готовность. Создает эмоциональный настрой. | Проверяют готовность к уроку, настраиваются на урок. |
Минутка чистописания. Самоопределение к деятельности. | 5 мин | Спишите слова, вставляя там где нужно пропущенные буквы: Глуш…, луч…, …рбу…, г…л…ва, оз…ро, л…пата. - назовите орфограммы. - к какой части речи относятся слова? (существительные, нарицательные) - составьте из первых букв слов тему нашего урока (глагол). - что мы знаем о глаголе? | Словесный, практический | Фронтальная | Дает задание | Слушают, выполняют. Озвучивают тему урока. Отвечают. |
Работа по теме урока. Упражнение в распознавании глаголов в неопределенной форме | 5 мин | Прочитайте. Найдите в стихотворении глаголы в неопределенной форме. Выпишите сначала глаголы, которые отвечают на вопрос что делать?, а затем – глаголы, которые отвечают на вопрос что сделать? (карточки со стихотворением) Обменяйтесь тетрадями. Проведите проверку выполнения данного задания соседом по парте. Если задание выполнено верно поставьте на полях!. | Практический | Самостоятельная работа, работа в парах. | Дает задание Проверяет выполнение | Выполняют задание. Проводят взаимопроверку, оценивают. |
Физкультминутка | 3 мин | Я буду показывать вам карточки со словами, вы выполняете то, что там написано. (карточки) | ||||
Продолжение работы по теме урока. Составление текста по заданию учителя | 20 мин | Сейчас вам предстоит поработать в группах. Каждая группа получает карточку с заданием. Составьте текст, используя слова для справок (глаголы в неопределенной форме), употребив глаголы в настоящем, будущем, прошедшем времени. Оцените работу каждой группы, передайте свою звездочку той группе, чей текст вам понравился. | Практический | Работа в группах | Дает задание, организует работу в группах, следит за выполнением. Оценивает работу. | Выполняют задание в группах. Составляют текст. Зачитывают текст. Оценивают работу. |
Работа по учебнику. | 7 мин | Откройте учебник стр. 128 упр. 234. Прочитайте. Выполните письменное задание к упражнению. | Практический | Самостоятельная работа. | Дает задание. Организует самостоятельную работу. Проверяет выполнение задания. | Выполняют задание. Зачитывают. |
Подведение итогов. д/з. | 3 мин | - какие задания вызвали затруднение? - что вам понравилось на уроке? - что повторяли? д/з стр. 129. Упр. 235 | Словесный | Организует рефлексию. Дает задание. Поясняет. | Отвечают, анализируют. Записывают задание. |
Составьте текст, используя слова для справок. При составлении текста употребите глаголы в настоящем времени.
Слова для справок: дуть, греметь, стучать, падать, нестись, лить, идти, течь, бежать, темнеть, набегать, надвигаться, шуметь, завывать.
Тема текста: «ГРОЗА»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составьте текст, используя слова для справок. При составлении текста употребите глаголы в настоящем времени.
Слова для справок: жить, ухаживать, любить, кормить, играть, наблюдать, заботиться, смешить, веселить.
Тема текста: «Домашнее животное»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составьте текст, используя слова для справок. При составлении текста употребите глаголы в настоящем времени.
Слова для справок: идти, учить, говорить, готовиться, ожидать, отвечать, играть, делать, звенеть, помогать, дружить, работать, писать, читать, считать, рассказывать.
Тема текста: «Школа»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составьте текст, используя слова для справок. При составлении текста употребите глаголы в прошедшем времени.
Слова для справок: теплеть, светить, цвести, распускаться, таять, зеленеть, прилетать, вить, жужжать, петь, радоваться, журчать, синеть.
Тема текста: «Весна»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составьте текст, используя слова для справок. При составлении текста употребите глаголы в прошедшем времени.
Слова для справок: увидеть, кружиться, выпасть, наблюдать, падать, ложиться, покрывать, блестеть, белеть, играть, удивляться, бросать.
Тема текста: «Первый снег»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составьте текст, используя слова для справок. При составлении текста употребите глаголы в будущем времени.
Слова для справок: наступать, ждать, играть, купаться, загорать, отдыхать, поехать, гулять, гостить, наслаждаться.
Тема текста: «Летние каникулы»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составьте текст, используя слова для справок. При составлении текста употребите глаголы в будущем времени.
Слова для справок: холодать, сбросить, улететь, сереть, подуть, закружиться, отправиться, поредеть, моросить, прятаться.
Тема текста: «Осень»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. |
Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. |
Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. |
Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. | Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Умеет он одеться в срок, Умыться и поесть И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. |
