Рабочая программа по биологии 7б класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1

Павлово-Посадского муниципального района московской области

  «УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ лицей №1

_____________

  Приказ № 000 от 01.01.2001.

  Рабочая программа по биологии

7б  класс

  Составитель:

  учитель биологии

  Высшая  квалификационная категория

г. Павловский Посад

2015г

7 класс. Животные.

(70 часов в год, 2 часа в неделю)

Пояснительная записка

  Рабочая программа по биологии  для 7б класса составлена на основе образовательной программы МОУ лицей №1 для основной школы, использована авторская программа «Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2009. -176 с.7 класс Животные. Авторы: , .» в соответствии с календарным планом –графиком.

. Программа построена с учётом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности  и перспективности между различными разделами курса.

На изучение курса отводится 70 часов в год, 2 часа в неделю.

Зоологию изучают в течение одного учебного года. Школьный курс зоологии имеет комплексный характер, включая основы различных зоологических наук: морфологии, анатомии, гистологии, эмбриологии, физиологии, систематики, экологии, зоогеографии, палеозоологии, содержание которых дидактически переработано и адаптировано к возрасту и жизненному опыту учащихся. Он является продолжением курса ботаники и частью специального цикла биологических дисциплин о животном мире.

В процессе изучения зоологии учащиеся знакомятся с многообразием животного мира и его системой, отражающей родственные отношения между организмами и историю развития животного мира.

У учащихся должны сложиться представления о целостности животного организма как биосистемы, взаимосвязях между организмами в системах и систем  органов между собой; о том, что их согласованная деятельность осуществляется нервной системой; о том, что животный связанны с окружающей средой.

  Содержание программы:

Содержание программы не полностью соответствует авторской программе по биологии Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2009. -176 с.7 класс Животные. Авторы: , стр. 50-58.

  Требования к уровню подготовки учащихся: 

Требования к уровню подготовки учащихся соответствуют  и превышают авторской программе по биологии Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2009. -176 с.7 класс Животные. Авторы: , стр. 49-50.

Календарно-тематическое планирование по биологии 7  класс

70 часов в год, 2 часа в неделю.

№ урока	Название разделов и тем	Плановые сроки прохождения	Скорректированные сроки прохождения
I четверть
Общие сведения о мире животных – 4 часа.
1/1	Зоология – наука о животных.	01.09 - 05.09
2/2	Среды жизни и места обитания животных. Взаимосвязи животных в природе. Места и роль животных в природных сообществах.	01.09 - 05.09
3/3	Классификация животных. Основные систематические группы. Влияние человека на животных.	07.09 - 12.09
4/4	Краткая история развития зоологии. Обобщение знаний по теме «Общие сведения о мире животных».	07.09 - 12.09
Строение тела животных – 2 часа.
5/1	Клетка. Ткани.	14.09 - 19.09
6/2	Самостоятельная работа «Общие сведения о мире животных». Органы и системы органов. Обобщение знаний по теме «Строение тела животных».	14.09 - 19.09
Подцарство Простейшие, или одноклеточные животные – 4 часа.
7/1	Тип Саркодовые или Жгутиконосцы. Класс Саркодовые.	21.09 – 26.09
8/2	Класс Жгутиконосцы.	21.09 – 26.09
9/3	Тип Инфузории или Ресничные.	28.09 – 03.10
10/4	Многообразие простейших. Обобщение знаний по теме «Подцарство Простейшие, или одноклеточные животные». Тест.	28.09 – 03.10
Подцарство Многоклеточные животные: тип Кишечнополостные – 2 часа.
11/1	Тип Кишечнополостные. Общая характеристика. Пресноводная гидра.	05.10 – 10.10
12/2	Морские Кишечнополостные. Обобщение знаний по теме «Подцарство Многоклеточные животные: тип Кишечнополостные». Самостоятельная работа.	05.10 – 10.10
Типы Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви – 6 часов.
13/1	Тип Плоские черви. Белая планария.	12.10 – 17.10
14/2	Разнообразие Плоских червей: сосальщики и цепни.	12.10 – 17.10
15/3	Тип Круглые черви. Класс Нематоды.	19.10 – 24.10
16/4	Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви.	19.10 – 24.10
17/5	Класс Малощетинковые черви.	26.10 – 30.10
18/6	Самостоятельная работа «Типы Плоские, Круглые, Кольчатые черви». Обобщение знаний по теме  «Типы Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви».	26.10 – 30.10
II четверть
Тип Моллюски – 4 часа.
19/1	Общая характеристика типа Моллюски.	09.11 – 14.11
20/2	Класс Брюхоногие Моллюски.	09.11 – 14.11
21/3	Класс Двустворчатые моллюски.	16.11 – 21.11
22/4	Класс Головоногие моллюски. Обобщение знаний по теме «Тип Моллюски». Тест.	16.11 – 21.11
Тип Членистоногие – 3 часа.
23/1	Класс Ракообразные.	23.11 – 28.11
24/2	Класс Паукообразные.	23.11 – 28.11
25/3	Класс Насекомые. Лабораторная работа №1  «Внешнее строение насекомого».	30.11 – 05.12
Отряд  Перепончатокрылые – 5 часов
26/1	Типы развития насекомых.	30.11 – 05.12
27/2	Полезные насекомые. Охрана насекомых.	07.12 – 12.12
28/3	Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека.	07.12 – 12.12
29/4	Обобщение знаний по теме «Тип Членистоногие»	14.12 – 19.12
30/5	Итоговая контрольная работа по теме «Подцарство Многоклеточные животные».	14.12 – 19.12
Тип Хордовые – 7 часов.
31/1	Общие признаки хордовых животных. Подтип  Бесчерепные.	21.12 – 25.12
32/2	Подтип Черепные. Общая характеристика. Надкласс Рыбы. Лабораторная работа №2 «Изучение внешнего строения рыбы».	21.12 – 25.12
III четверть
33/3	Внутреннее строение костной рыбы. Лабораторная работа  №3 «Изучение скелета рыбы».	11.01 -16.01
34/4	Внутренне строение и особенности размножения рыбы».	11.01 -16.01
35/5	Основные систематические группы рыб. Классы Хрящевые рыбы и Костные рыбы.	18.01 – 23.01
36/6	Промысловые рыбы. Их рациональное использование и охрана.	18.01 – 23.01
37/7	Обобщение знаний по теме «Надкласс Рыбы». Практическая работа №1 «Наблюдение за аквариумными рыбами».	25.01 – 30.01
Класс Земноводные или Амфибии – 5 часов.
38/1	Места обитания и внешнее строение. Внутреннее строение Земноводных на примере лягушки.	25.01 – 30.01
39/2	Строение и жизнедеятельность систем  внутренних органов.	01.02 – 06.02
40/3	Годовой цикл жизни земноводных. Происхождение земноводных.	01.02 – 06.02
41/4	Многообразие земноводных.	08.02 – 13.02
42/5	Обобщение знаний по теме «Класс  Земноводные или амфибии».Самостоятельная работа.	08.02 – 13.02
Класс Пресмыкающиеся или Рептилии – 5 часа.
43/1	Особенности внешнего строения и жизнедеятельности пресмыкающихся. Практическая работа №2  «Изучение внешнего строения пресмыкающегося».	15.02 – 20.02
44/2	Особенности внутреннего строения и жизнедеятельности пресмыкающихся.	15.02 – 20.02
45/3	Многообразие пресмыкающихся. Экскурсия «Разнообразие животных родного края».	22.02 – 27.02
46/4	Роль пресмыкающихся в природе и жизни человека. Охрана пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся.	22.02 – 27.02
47/5	Обобщение знаний по теме «Класс Пресмыкающиеся или Рептилии». Тест.	29.02 – 05.03
Класс  Птицы – 6 часов.
48/1	Общая характеристика класса Птицы. Среда обитания. Внешнее строение птиц. Лабораторная работа №5  «Внешнее строение птицы. Строение перьев».	29.02 – 05.03
49/2	Опорно-двигательная система. Скелет и мышцы птиц. Лабораторная работа №6 «Строение скелета и мышц».	07.03 – 12.03
50/3	Внутреннее строение птиц: пищеварительная, дыхательная, кровеносная, выделительная системы.	07.03 – 12.03
51/4	Размножение и развитие птиц. Годовой жизненный цикл. Сезонные явления в жизни птиц. Лабораторная работа №7 «Изучение строения яйца птицы».	14.03 – 19.03
52/5	Значение и охрана птиц. Обобщение знаний по теме «Птицы». Тест.	14.03 – 19.03
IV четверть
53/6	Экскурсия «Птицы парка».
Класс Млекопитающие или Звери – 10 часов.
54/1	Общая характеристика класса Млекопитающие. Внешнее строение.	28.03 - 02.04
55/2	Среды жизни и места обитания млекопитающих.	28.03 - 02.04
56/3	Внутреннее строение млекопитающих: опорно-двигательная и нервная системы. Лабораторная работа №8 «Строение скелета млекопитающих.	04.04 – 09.04
57/4	Внутреннее строение млекопитающих: пищеварительная, дыхательная, кровеносная и выделительная системы.	04.04 – 09.04
58/5	Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл. Самостоятельная работа.	11.04 – 16.04
59/6	Происхождение и многообразие млекопитающих. Экскурсия «Домашние и дикие звери».	11.04 – 16.04
60/7	Высшие, или Плацентарные, звери. Отряды: Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные. Хищные.	18.04 – 23.04
61/8	Отряды:  Ластоногие, Китообразные, Парнокопытные, Хоботные.	18.04 – 23.04
62/9	Отряд Приматы. Экологические группы млекопитающих.	25.04 – 30.04
63/10	Значение млекопитающих для человека. Обобщение знаний по разделу «Класс Млекопитающие, или Звери». Итоговый тест.	25.04 – 30.04
Развитие животного мира на земле – 4 часа.
64/1	Доказательства эволюции животного мира.	02.05 – 07.05
65/2	Основные этапы развития животного мира.	02.05 – 07.05
66/3	Обобщение, систематизация и контроль знаний по материалу курса биологии 7 класса.	09.05 – 14.05
67/4	Итоговая контрольная работа по теме «Животные».	09.05 – 14.05
Животный мир Подмосковья – 3 часа.
68/1	История природы Подмосковья. Экологическая ситуация в Подмосковье.	16.05 – 21.05
69/2	Животный мир от А  до Я.	16.05 – 21.05
70/3	Заповедники и заказники Подмосковья.	23.05 – 28.05

  Перечень учебно-методического обеспечения:

М. Константинов, , // Биология в основной школе Сборник «Уроки биологии по курсу «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов» - М.: Дрофа, 2006. - 256с; Учебные издания серии «Темы школьного курса» авторов , , и др. издательства Дрофа; Дмитриева ТА., Суматохин . Растения, бактерии, грибы, лишайники, животные. 6-7кл.: Вопросы. Задания. Задачи. - М.: Дрофа, 2002.- 128с, 6 ил. - (Дидактические материалы). Огородова . Тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных наблюдений. 7 класс: к учебнику , , «Биология. 7 класс Многообразие живых организмов» / , , - М.: Дрофа, 2006. - 46 с. X. Зоология беспозвоночных: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1999. - 304с.

  Дополнительная литература:

1.  Я познаю мир. Животные. Сост. .- М. «Издательство АСТ», 1998.

2. Лесные травянистые растения. Биология и охрана: Справочник. , Вахрамеева , С. В.-М., Агропромиздат, 1988.

3. Тайны Живой природы. Перевод с англ. .-М., «РОСМЭН» 1999

4. Хочу все знать. Про все на свете. Справочник для детей. «Ридерз Дайджест» 2001.

5. «Звери» РОСМЭН, Москва, 2004

6. «Жизнь животных»(3 тома) Москва, Терра-1996

7. Я познаю мир. Амфибии. «Издательство АСТ», 1998.

8. Блинников с основами экологии. Москва. «Просвещение». 1990.

9. , Римский-Корсаков экскурсии. Москва. «Топилак». 1994.

10. Яхонтов Для учителя. Хордовые. Москва. «Просвещение». 1985.

11. Демьянков в вопросах и ответах. Москва. «Просвещение». 1996.

12. Шарова беспозвоночных. Москва. «Просвещение». 1999.

Приложение

Темы разделов	Должно быть проведено по программе	Фактически дано по программе	Отставание
уроков	к/р	л/р; Пр/р	Т С/р	уроков	к/р	л/р	Т
1 полугодие
Общие сведения о мире животных	4	-	-	-
Строение тела животных	2	-	-	1
Подцарство Простейшие, или одноклеточные животные	4	-	-	1
Подцарство Многоклеточные животные: тип Кишечнополостные	4	-	-	1
Типы Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви	6	-	-	1
Тип Моллюски	4	-	-	1
Тип Членистоногие	3	-	1	-
Отряд  Перепончатокрылые	5	1	-	-
Тип Хордовые	2	-	1	-
Итого	32	1	2	5
2 полугодие
Тип Хордовые	5	-	1/1	-
Класс Земноводные или Амфибии	5	-	-	1
Класс Пресмыкающиеся или Рептилии	5	-	1/1	1
Класс  Птицы	6	-	3	1
Класс Млекопитающие или Звери	10	-	1	1/1
Развитие животного мира на земле	4	1	-	1
Животный мир Подмосковья	3	-	-	-
Итого:	38	1	6/2	3
Итого год:	70	2	5	8

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания естественно-

научной творческой группы 

от 01.01.2001 г.  № 1

Руководитель естественно-

научной творческой группы

_________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

__________ 

  31.08. 2015 г.