48 | UNIT 9 Где капсула? | Введение нового лексического мат-ла | Мод. глагол COULD для обзначения возможности | Поисковое чтение | |
49 | Проблемная страничка | The Pr. Perfect Tense | Чтение с установлением соответствий текста и картинки | Этикетный диалог | |
50 | Новый лекс. материал: прил. И наречия | Поисковое чтение | Заполнить предложения глаголами в Pr. Perfect | ||
51 | Поисково-просмотровое чтение Том Сойер | Составить предложения из двух частей | |||
52 | Пересказ истории о Томе Сойере | Заполнить предложения по тексту. | |||
53 | COULD в значении возможности и спосбности | Сравнение Pr. Perfect / Past Simple | Заполнение предложений с целью отработки форм глагола | ||
54 | UNIT 4 Интересы и Хобби | Ознакомление с пассивным залогом | Поисково-просмотровое чтение Догадка значения незнакомых слов | Ответы на вопросы в парах | |
55 | Лексика по т музыка | PASSIVE VOICE ( Present/Past Simple) | |||
56 | Планы на будущее, придаточные предложениея с When | Выборочное аудирование | Заполнить предложения (временные придаточные) | ||
57 | Словообразование Суфф – er,-or | Диалог-запрос информации | |||
58 | Выражения по теме Шкала интересов | Чтение с общим пониманием сод-я, игнорирование незн. слова. выполнение заданий на TRUE/FALSE | |||
59 | Прилагательные и наречия в англ. яз | Поисковое чтение | |||
60 | Работа с лексикой. Подобрать антонимы | Аудирование с общим пониманием сод=я | Заполнить предложения прил. Или нар. | ||
61 | UNIT 11 Можете поговорить с Риком Морел? | Чтение по парам | Описание картинок по тексту; диалог-обсуждение сод=я текста с опорой на вопросы | ||
62 | Лексика по теме Описание домов | Детальное понимание прослушанного текста. | Ответы на вопросы по тексту | Закончить письмо | |
63 | Лексика. Разница между house / home | Контекстуальная догадка значения слов; Ознакомительное чтение | |||
64 | Лексика по т Виды домов | Написать письмо | |||
65 | Предлоги места | Аудирование с общим пониманием | Описание картинки с использованием предложенных фраз Правила этикетного диалога: вежливые просьбы | ||
66 | Повторение разговорных форм | Догадка значения слов по дефинициям; просмотровое чтение; выборочное чтение | |||
67 | UNIT 12 быстрый взгляд на историю | Новый лексический материал по тексту | Неправильные глаголы | Поисковое чтение, догадка о значении слов по контексту | |
68 | Лексика по т Путешествия | Контекстуальная догадка новых слов | Описание картинок Рассказать о планах на будущие путешествия с испотльзованием предложенных фраз | ||
69 | Выборочное аудирование | Описание транспорта будущего по вопросам | |||
70 | PASSIVE VOICE во временах группы Simple | Поисковое чтение | Заполнить предложения правильной формой глагола в пассивном залоге | ||
71 | Ответы на вопросы. Монологическое высказывание о своих желаниях куда хотел бы поехать | Викторина. Записать ответы на воросы | |||
72 | Масленица | Поисковое чтение | Ответы на вопросы | ||
73 | Take part ;take place | Пассивный и активный залоги | |||
74-75 | ПОВТОРЕНИЕ | Различные значения COULD | Отриц. предложения, Pr. Perfect/P. Simple | Поисковое чтение | Ответы на вопросы |
76 | Диалог культур 3 | Викторина по Великобритании | |||
77 | Контрольный тест по пройденным разделам 9-12 |
4 четверть
78 | UNIT 13 Остров мистера Бига | Лексика из текста | Чтение по парам | Аудирование с общим пониманием сод-я текста | Написать инструкции мистера Бига. |
79 | Мод. конструкция have to | Поисковое чтение | Рассказать об обязанностях дежурного в классе | Написать обязанности дежурств в классе | |
80 | Ознакомительное чтение; чтение, игнорируя незнакомые слова. Выборочное чтение на true/false | Ответы на вопросы по тексту | |||
81 | UNIT 14 острова на юге Тихого океана | Детальное понимание сод-я текста | Аудирование с полным пониманием текста | ||
82 | Конструкция there is/are с a lot of, some, not many, no | Описание картинки | |||
83 | Much/many | Поисковое чтение; Чтение многозначных числительных | |||
84 | Чтение с детальным пониманием сод-ем | Рассказать о свеем доме | |||
85 | UNIT 15 пещера мистера Бига | Поисковое чтение; чтение по парам | Аудирование с Извлечением инфо. | ||
86 | Способы выражения необходимости с помощью мод. глаголов | Написать о том, что необходимо делать или не делать дома. | |||
87 | Новая лексика по теме туризм и город | Описание картинки с опорой на информацию из прослушанного текста | |||
88 | Догадка о значении новых слов из стихотворения. | Игра: Волшебный замок | |||
89 | UNIT 16. Прощальная вечеринка | Чтение по парам | Аудирование с детальным пониманием сод-я | Диалог-обсуждение с опорой на вопросы | |
90 | Подбор синонимов | Повторение степеней сравнения прилагательных | Диалог-рассуждение с использ. предложенных фраз с опорой на образец | ||
91 | Чтение на установление соответствий картинки и текста | Монологические высказывания | |||
92 | Чтение на установление соответствий картинки и текста | Составить план на вечеринку с опорой на предложенные вопросы | |||
93-94 | ПОВТОРЕНИЕ | Задания по грамматике | Выборочное аудирование | Описание картинок | Заполнить таблицу |
95 | Диалог культур 4 | Разница между holiday и festival | Выборочное чтение | ||
96 | Контрольный тест по пройденным разделам 13-16 | ||||
97-102 | Резерв |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


