Курсовая работа (стр. 2 )

4 этап. XVIII столетие ознаменовалось интенсивным развитием российского почвоведения. Важное значение для формирования научных взглядов на почву имели работы (1711–1765) о питании растений, о происхождении черноземов и др. полагал, что растения питаются не только водой, но и тонкими частицами земли. Большое внимание Ломоносов уделял вопросу о происхождении перегноя, который он рассматривал как продукт биологических процессов. Преподавание элементов почвоведения в России началось вскоре после смерти Ломоносова, с 1770 г., в Московском университете в составе курса «Сельскохозяйственное домоводство». К концу XVIII в. стала очевидна несостоятельность теории водного питания растений. Ее сменила гумусовая теория Альбрехта Тэера. Согласно этой теории, растения могут питаться только органическим веществом почвы и водой. А. Тэер был одним из основоположников агрономии и организатором первого высшего агрономического учебного заведения. В XVIII–XIX столетии в разработке вопросов питания растений и химии почв следует отметить работы шведа Берцелиуса, немца Ю. Либиха, француза и др. В первой половине XIX в. знаменитый немецкий химик Юстус Либих (1803–1873) разработал минеральную теорию питания растений. По этой теории растения усваивают из почвы минеральные вещества, из перегноя же – только углерод в виде углекислоты. Так как растения извлекают из почвы минеральные элементы, то каждый урожай, увозимый с поля, истощает почву. С целью ликвидации дефицита элементов в почву необходимо вносить минеральные удобрения, приготовленные заводским путем. Крупная заслуга Либиха – введение в практику сельского хозяйства применения минеральных удобрений. Большим минусом в его взглядах был недоучет роли азота в питании растений. Значение азота для почвы и растений было изучено французским ученым .

5 этап. К середине XIX в. накопился обширный материал по изучению почв. Однако эти данные были в высшей степени неоднородными и даже относились к различным объектам. Специалисты в области сельского хозяйства и агрономии изучали преимущественно пахотный горизонт. Геологи под почвой подразумевали мощную толщу продуктов выветривания горных пород. Попытки механически соединить эти по-существу различные направления привели к появлению эклектической и нежизнеспособной агрогеологии. Для почвоведения XIX столетия характерен большой подъем. Начинается дифференциация науки, расширяются связи с другими науками, образуются учебные центры по подготовке специалистов сельского хозяйства [23].

Перечислим ученых, которые внесли существенный вклад в развитие и становление науки и методологии почвоведения.

Александр Васильевич Саветов (1826–1901) – основоположник травопольной системы в земледелии, основное место в своих научных работах отдавал вопросам почвознания (термин почвоведение появился в 80-х годах), изучению почв для целей сельского хозяйства. Под его руководством формировался талант величайшего почвоведа – , организовавшим экспедиции по изучению черноземов России, стоял у истоков Петербургской почвоведческой школы (Докучаев, Вернадский, Глинка, Просолов, Сибирцев, Танфильев и др.).

Иван Александрович Стебут (1833–1921) – его научные работы были направлены на внедрение в практику достижений агрономической и почвенной науки (известкование почв, полеводство). Его ученик развил его труды и содействовал химизации сельского хозяйства.

Однако настоящую научную революцию в почвоведении совершил Василий Васильевич Докучаев (1846–1903). Ему принадлежит честь создания подлинной науки о почве (научного почвоведения) – генетического почвоведения. Рассматривал почву как самостоятельное природное тело. Разработал учение о природных и почвенных зонах, о факторах почвообразования, о классификации почв и др. В 1883 г. был опубликован классический труд «Русский чернозем», который стал его докторской диссертацией. В работе изложено совершенно новое представление о почве как об особом естественно-историческом теле, возникающем и развивающемся под совместным воздействием почвообразовательных факторов. Эта работа заложила основы новой отрасли естествознания – почвоведения. В дальнейшем проводил исследования в бассейне Средней Волги (Нижегородская губерния). В процессе этих работ не только получили дальнейшее развитие взгляды , но и выросла блестящая плеяда его учеников, многие из которых позже внесли крупный вклад в различные отрасли естествознания. Таковы – крупный минералог, один из основоположников геохимии и создатель биогеохимии; -Лессинг – петрограф; географы и геоботаники и ; почвоведы , , и ряд других ученых. В последние годы жизни совершил ряд путешествий (в Бессарабию, в Среднюю Азию, на Кавказ), дополнил свою теорию новыми положениями и составил первую почвенную карту северного полушария [23].

создал научное генетическое почвоведение. Он установил принцип строения почвенного профиля, закон горизонтальной зональности и высотной поясности почв, разработал новые методы исследования почв и основы их картографии. Он предложил первую научную генетическую классификацию почв. Значение в почвоведении столь велико, что, по мнению известного американского почвоведа , его можно сравнить со значением Ч. Дарвина в биологии и Ч. Лайэля в геологии.

Ряд положений был при его жизни уточнен и развит (1860–1900) – учеником и ближайшим сотрудником . возглавил первую в России кафедру почвоведения.  Он был автором первого учебника генетического почвоведения. разработал на основании принципов учение о горизонтальной зональности почв, которое положено в основу его генетической классификации почв. Многие ученики стали видными почвоведами.

Исследования степных почв, начатые , продолжил и углубил его ученик (1865–1940). Особо важное значение среди его многочисленных трудов имели многолетние стационарные исследования почвенных процессов. создал учение о типах водного режима почв.

Из краткого исторического обзора становления науки почвоведения следует, что наука о почве как о самостоятельном природном образовании сформировалась в России. Важные исследования для познания процессов почвообразования и изучения почв разных территорий провели и ученые других стран.

Развитие учения о почвах в России в отличие от Западной Европы шло несколько иным путем. Как видно из рисунка 1: оно эволюционировало от сельскохозяйственно-экономической оценки земель, в том числе путем картографирования, через агрономические и геологические знания к собственно количественной и качественной оценки самих почв и, в конечном счете, к их генетической характеристике.

Основу данному направлению заложило Вольное экономическое общество (ВЭО), организованное в 1765 г. в Петербурге. ВЭО было призвано систематизировать и сообщать полезные для сельского хозяйства сведения в области земледелия и экономики, предотвращать негативные явления, используя отечественный и иностранный опыт [2].

Рисунок 1 — Становление почвоведения как науки

(до докучаевский период развития почвоведения) [2]

Уже в XVIII в. многих исследователей в России интересовал феномен чернозема — уникальной по своему плодородию почвы степных просторов европейской части России, но только более чем через сто лет, в 1876 г., после нескольких засух, неурожаев и голода ВЭО организовало Черноземную комиссию, призванную всесторонне изучить эти почвы.

В эти же годы в России активно развивается агропочвоведение, основателем которого стал (1845-1895), автор первого учебника «Почвоведение» (1886). В агропочвоведении основной самостоятельной и отличительной характеристикой почвы считается ее плодородие. Эта концепция нашла многих последователей в России и за рубежом, но так же, как и все предыдущие, не отражала в полной мере целостность почвы как естественного тела природы.

Возглавить учения по изучению русского чернозема было доверено активному члену ВЭО , в последствие ставшим основоположником генетического почвоведения. Докучаевский период развития почвоведения отмечен мощным прорывом науки в области теории и методологии, географии и картографии почвенных исследований.

Докучаевское определение почвы, данное им более ста лет назад, не потеряло своей актуальности и по сей день. Оно было расширено и детализировано.

Современное определение почвы можно сформулировать следующим образом: почва — биокосное естественно-историческое тело природы, имеющее вертикальное строение профиля, и обладающее плодородием; почва — многофункциональная поликомпонентная и открытая многофазная система, являющаяся функцией климата, пород, рельефа, биологических факторов и времени.

Еще во второй половине XIX в. известный немецкий геолог и географ Ф. Рихтгофен, обобщив огромный материал, собранный во время экспедиции по Азии, выделил на земной поверхности области, отличающиеся условиями выветривания и денудации: элювиальные области, области преобладания денудации, области преобладания накопления наносов и др. Хотя этот исследователь и назвал выделенные территории областями почвообразования, но они были скорее областями формирования типов почвообразующих пород – плейстоценовых отложений, продуктов выветривания.

Близок по взглядам к был выдающийся американский почвовед (1883–1916). Гильгард полагал, что ведущая роль в почвообразовании и выветривании принадлежит климатическим условиям. Одна из основных его работ носит название «О влиянии климата на образование и состав почв». Все почвы и грунты этот ученый разделил на две большие группы: почвы влажных (гумидных) и сухих (аридных) областей. Следует заметить, что это разделение имеет большое значение для оценки процессов выветривания, но для правильного понимания формирования почв нельзя игнорировать значение других факторов почвообразования. Позже Гильгард пришел к выводу, что почвообразующие породы, рельеф и особенно растения также имеют важное значение для образования почв, но ведущую роль он по-прежнему отводил климату. Гильгард был близок к пониманию процессов формирования почвенного профиля.