Рабочая программа (стр. 2 )

Личностные результаты:

- сформировано эмоционально-положительное отношение и интерес к художественно-творческой деятельности;

- заложены основы художественного вкуса;

- заложены основные нравственные нормы (ответственность, трудолюбие).

Метапредметные:

У учащихся должны быть сформированы:

Регулятивные

- сформировано умение преобразовывать практическую задачу в познавательную;

Коммуникативные

- сформировано умение формулировать собственное мнение, учитывая различные точки зрения;

Познавательные

- сформирован познавательный интерес к декоративно-прикладному творчеству;

Предметные  связи:

теоретические

-знать технику безопасности при работе с инструментами и приспособлениями  для лепки;

  - отличительные особенности плоского изображения от объемного;

- принципы декоративной композиции;

- основные технологические приемы работы с природным и бросовым  материалами (соленое тесто и шишки, желуди; соленое тесто и ткань; соленое тесто и фольга, пробка и т. д.);

- технологию изготовления соленого теста по разным рецептам.

-знать отличительные  особенности  народной  игрушки  (Дымковской,  Филимоновской,  Ярославской), знать их элементы росписи;

- понятия «скульптура», «натюрморт»

практические

-самостоятельно  готовить  и  окрашивать  солёное  тесто,  соблюдая

пропорции;

- самостоятельно различать и применять схемы плоского, объемного изображения;

- самостоятельно составлять декоративные композиции;

- украшать изделия из теста различными природными и декоративными материалами;

- владеть различными техническими приемами изготовления соленого теста;

- правильно организовать свое рабочее место;

- самостоятельно лепить изделия из соленого теста по образцу и схемам;

- свободно пользоваться инструментами и материалами необходимыми для работы с соленым тестом.

У учащихся сформированы навыки:

- изготовления изделий из солёного теста: игрушки, украшения, декоративные панно и картины;

- навыки самостоятельной работы;

Для выявления качества знаний, умений, навыков и уровня воспитанности проводится:

- входная диагностика (в начале учебного года.)

- текущая (в течение года.)

- итоговая (в конце полугодия и учебного года)

.Формы подведения итогов реализации программы

Основными формами подведения итогов реализации программы являются:

выставки творческих работ учащихся;

выставки-конкурсы декоративно прикладного

творчества на уровне МАУ ДО ДДТ, города, области. 

. 

Содержание II года обучения

Тема №1 Изготовление мелких деталей и композиции из них - 9 часов

1.1        Растительная тематика
Теоретические сведения

Способы изготовления цветов и листьев и соединение их с основным изделием

Практическое задание Изготовление деталей

1.2        композиция «осень»

Теоретические сведения

Способы лепки листьев, ягод, деревьев, грибов ит. д.

Практическое задание

Изготовление композиции  на тему «Осень»

1.3 Изготовление медальонов, подков.

Теоретические сведения

Образец. Способы и приёмы обработки и соединения деталей между собой

Практическое задание.

Изготовление изделий.

1.4 Композиция «Лесное чудо»

Теоретические сведения

Просмотр  работ и фотографий. Подбор разноцветного теста для поделки.

Изготовление и соединение цветных шариков.

Практическое задание.        ,

Сборка композиции.

*

Тема №2 Освоение технологии изготовления простых полуобъёмных изделий. 12 часов.

2.1.        панно«Дары осени».
Теоретические сведения

Беседа с детьми на выявление знаний об овощах, фруктах, ягодах. Загадки. Подбор цветного теста. Приёмы и способы лепки овощей. Фруктов, ягод. Практическое задание. Д/И «Узнай на ощупь». Изготовление композиций.

2.2.        Косы и венки.
Теоретические сведения

Способы раскатывания колбасок. Скручивание, соединение, переплетение.

Практическое задание.

Выполнение плетёных и витых кос и венков. Украшение изделий специями,

бисером.

2.3.-2.4. панно «Ваза с фруктами», «Лукошко с грибами».

Теоретические сведения

Просмотр работ и фотоиллюстраций. Подбор разноцветного теста. Приёмы

изготовления отдельных изделий и их соединения композиции.

Практическое задание.

Сборка композиции и наклеивание деталей на холст, бумагу.

2.5. Фоторамки.

Теоретические сведения

Рассматривание образца. Способы изготовления рамок. Приёмы

оформления рамок и их украшения.

Практическое задание

Изготовление фоторамок.

Тема №3. Объёмные лепные фигурки - 16 часов.

31, Фигурки людей.

Теоретические сведения

Рассматривание иллюстраций. Приёмы ленки людей с соблюдением

пропорций тела.

Практическое задание.

Изготовление фигурок

3.2.        Фигурки сказочных животных.
Теоретические сведения

Рассматривание иллюстраций из сказок. Особенности и отличия сказочных

животных.

Практическое задание.

Изготовление поделки по эскизу, по представлению.

3.3.- «Гномики»,
Теоретические сведения

Беседа по сказкам. Просмотр иллюстраций. Выбор образца для работы.

Практическое задание.

Выполнение  работ по образцу, замыслу.

3.4 Новогодний калейдоскоп

Теоретические сведения

Беседа о новогодних праздниках

Тема №4. Народная игрушка - 13 часов.

4.1. Филимоновская  игрушка.

Теоретические сведения

Знакомство с народными промыслами. Оригинальность филимоновской

игрушки. Элементы росписи. Показ образца.

Практическое задание.

Изготовление игрушки.

4.2. Каргопольская  игрушка.

Теоретические сведения

Продолжение знакомства с творчеством народных мастеров. Закрепить

приёмы лепки народной игрушки. Элементы росписи. Показ образца.

Практическое задание.

Изготовление игрушки.

Тема №5. В гостях у сказки -18 часов.

5.1. -5.3.Панно «Баба-Яга», «Курочка Ряба», композиция «Маша и медведь»

Теоретические сведения

Беседа о русских народных сказках. Просмотр фрагментов сказок на DVD.

Использование трафаретов, шаблонов.

Практическое задание.

5.4  оформление выставки

Теоретические сведения

Рассматривание фото, слайдов

Практические сведения

Оформление выставки.

Календарный учебно-тематический план

по дополнительной общеобразовательной  общеразвивающей  программе

«Волшебное тесто»

на 2016-2017 учебный год

2 год обучения (ОВЗ)

№	Дата проведения занятия	Тема занятия	Количество	Форма занятия	Краткое содержание программы	Необходимые материалы	Форма контроля
Тео рия	Прак тика
Изготовление мелких деталей и композиция из них	2	7
1	сентябрь	Техника безопасности при работе с инструментами, солёным тестом	1	Лекция педагога, беседа	Дать информацию учащимся по технике безопасности при работе с инструмен тами и приспособ лениями при лепке из солёного теста	Инструктажи, Инструменты и приспособления для работы с солёным тестом	Опрос, беседа
2	сентябрь	Ветка рябины 2 занятия	2	Объяснение, показ, практическая работа по эскизу	Учить детей работать по эскизу. Лепить ветку рябины, используя знакомые приёмы (скатывание теста круговыми движениями, сплющивание) Аккуратно раскрашивать поделку, придавая ей индивидуальность..	Готовое тесто, стеки, эскиз, вода, доски для лепки, кисти, гуашь	Самост. деятельность
3	сентябрь	Композиция  «осень» Панно «Грибы» 3 занятия	1	3	Показ, обясне ние, беседа, практическая работа по эскизу	Продолжать учить детей работать по эскизу. Научить лепить корзинку, уточнить знание формы - трапеция. Учить украшать корзину разными способами. Закрепить название грибов, учить лепить грибы разными способами, передавая характерные особенности белого гриба, лисичек, мухоморов; аккуратно раскрашивать поделку и оформлять свою работу в готовую композицию	Соленое тесто, демонстрационный материал «Грибы», рамка для панно, гуашь, кисти, картонная основа, ткань для основы, клей ПВА.	Самос тоятель ная. Деятельность учащих ся
4	Сентябрь	Композиция «Лесное чудо» Панно «паучок на паутинке» 2 занятия	2	Показ, объяснение, практическая работа	Учить передавать в лепке характерные особенности паучка, закрепить умение делить материал на несколько равных частей, использовать в лепке ранее усвоенные способы работы с соленым тестом. аккуратно раскрашивать поделку и оформлять свою работу в готовую композицию	Соленое тесто, образец поделки, рамка для панно, гуашь, кисти, картонная основа, ткань для основы, клей ПВА
Освоение технологии изготовления простых полуобъёмных изделий.	2	10
5	октябрь	Панно «Дары осени» Фрукты на тарелке 2 занятия	1	2	Показ, обясне ние, беседа, практическая работа по эскизу	Продолжать учить детей работать по эскизу. учить лепить тарелку, используя шаблон. Учить украшать тарелку разными способами. Закрепить название фруктов, учить лепить фрукты разными способами, передавая их характерные особенности раскрашивать поделку и оформлять свою работу в готовую композицию	Соленое тесто, демонстрационный материал «фрукты», рамка для панно, гуашь, кисти, картонная основа, ткань для основы, клей ПВА, доски для лепки
6	октябрь	Венок с яблоками	0.5	0.5	Показ и объяс нение, беседа, практическая работа	Учить лепить венок из солёного теста, используя прием перекручи вания «колбасок» в жгут, соединять его в кольцо при помощи воды. Лепить яблоки, используя знакомые приёмы. Украшать венок яблоками, бусинами.	Готовое цветное тесто, семена гвоздики, бусины, доски для лепки, вода, Стеки.	Самостоятельная деятельность детей.
7	октябрь	Коса с цветами	0.5	0.5	Показ, объяснение, беседа, практическая работа	Учить лепить косу из солёного теста, используя прием перекручи вания «колбасок» в жгут. Лепить цветы, используя знакомые приёмы. Украшать косу цветами, горо шинами чёрного перца, бусинами.	Готовое цветное тесто, семена чёрного перца, бусины, доски для лепки, вода, Стеки.	Самостоятельная деятельность детей
8	Октябрь	Панно «Ваза с фруктами» 3 занятия	3	Показ, обясне ние, беседа, практическая работа по эскизу	Продолжать учить детей работать по эскизу. учить лепить вазу, используя шаблон. Закрепить название фруктов. Продолжать учить лепить фрукты разными способами, передавая их характерные особенности раскрашивать поделку и оформлять свою работу в готовую композицию	Соленое тесто, демонстрационный материал «фрукты», «ваза» рамка для панно, гуашь, кисти, картонная основа, ткань для основы, клей ПВА, доски для лепки.	Мини-выставка
9	Октябрь-ноябрь	Картина «Ветка винограда» 2 занятия	2	Показ, обясне ние, беседа, практическая работа по эскизу	Продолжать учить детей работать по эскизу. учить лепить листья винограда, используя шаблон.. Учить лепить ягоды винограда, используя приём скатывания в шар, передавать в лепке его характерные особенности раскрашивать поделку и оформлять свою работу в готовую композицию	Соленое тесто, демонстрационный материал «виноград», рамка для картины, гуашь, кисти, картонная основа, ткань для основы, клей ПВА, доски для лепки.	Самостоятельная деятельность детей
10	ноябрь	Фоторамка «Сердечко»	1	Беседа, показ, объяснение	Продолжать учить детей раскатывать тесто скалкой, при помощи линейки вырезать стекой прямые полоски Продолжать учить делать сердечко с помощью шаблона, стеки, дополнять свою поделку украшениями из ленточек, бусинок.	Цветное соленое тесто, демонстрационный материал «фоторамки», , доски для лепки., стеки, скалки, линейка, шаблон «сердечко», бусины, ленточки, вода.	Самостоятельная деятельность детей
11	ноябрь	Фоторамка «Рыбка»	1	Беседа, показ, объяснение	Учить детей лепить  фоторамку из круглых полосок теста. Продолжать учить лепить  рыбку, используя знакомые приёмы, стеки, дополнять свою поделку украшениями из ленточек, бусинок.	Цветное соленое тесто, демонстрационный материал «фоторамки», , доски для лепки., стеки, скалки, линейка, бусины, ленточки, вода	Самостоятельная деятельность детей
Объёмные лепные фигурки	2	14
13	ноябрь	Лисичка-сестричка	20 мин.	40 мин.	Беседа, показ, объяснение.	Учить передавать в лепке характерные особенности сказочной лисы, дополняя фигурку одеждой. Соб людать пропорции, соединять детали между собой при помощи воды. Использовать оттиски, бусины, для украшения одежды.	Солёное тесто, стеки, оттиски, доски для лепки, вода, бусины.	Самостоятельная деятельность детей
14	ноябрь	Зайка-побегайка	20 мин.	40 мин.	Беседа, показ, объяснение.	Учить передавать в лепке характерные особенности сказочного заца, дополняя фигурку одеждой. Соб людать пропорции, соединять детали между собой при помощи воды. Использовать оттиски, ,для украшения одежды	Солёное тесто, стеки, оттиски, доски для лепки, вода,.	Самостоятельная деятельность детей
15	ноябрь	Мишка-косолапый	20 мин	40 мин	Беседа, показ, объяснение.	Учить передавать в лепке характерные особенности сказочного зайчика, дополняя фигурку одеждой. Соб людать пропорции, соединять детали между собой при помощи воды. Использовать оттиски, ,для украшения одежды	Солёное тесто, стеки, оттиски, вода	Самостоятельная деятельность детей
16	Ноябрь-декабрь	Снегурочка 2 занятия	40 мин	1ч.20.	Беседа, показ. объяснение	Учить лепить фигурку снегурочки рациональ ным способом из удлиненного цилиндра путем дополнения деталями. Учить понимать относительность величины частей. Раскрашивать поделку и украшать её  дополнитель ным материалом	Солёное тесто, стеки, оттиски, вода, краски, кисти,  пайётки, блёстки, лак.	Самостоятельная деятельность детей
17	декабрь	Дед Мороз 2 занятия	20 мин .	1ч. 40	Беседа, показ. объяснение	Учить лепить фигурку деда  Мороза рациональ ным способом из удлиненного цилиндра путем дополнения деталями. Учить понимать относительность величины частей. Раскрашивать поделку и украшать её  дополнитель ным материалом	Солёное тесто, стеки, оттиски, вода, краски, кисти,  пайётки, блёстки, лак.	Мини-выставка
18	декабрь	Гномик в колпачке 2 занятия	.	2	Беседа, рассматривание иллюстраций, образца фигурки. Показ лепки гномика.	Учить лепить фигурки гномика в колпачке рациональ ным способом из удлиненного цилиндра путем надрезания стекой и дополнения деталями. Учить понимать относитель ность величины частей. Показать возможность передачи движения лепной фигуры путем небольшого изменения положения рук и ног. Раскрашивать поделку и украшать её  дополнитель ным материалом	Готовое тесто, стеки, вода. доски для лепки, бусины для глаз, дополнительный материал для украшения одежды гномика. краски, кисти, лак.	Самостоятельная деятельность детей
19	декабрь	Гномик с клубничкой. 2 занятия	2	Рассматривание иллюстраций, образца фигурки. Показ лепки гномика	Учить лепить фигурки гномика в колпачке рациональ ным способом из удлиненного цилиндра путем надрезания стекой и дополнения деталями. Учить понимать относитель ность величины частей. Показать возможность передачи движения лепной фигуры путем небольшого изменения положения рук и ног. Раскрашивать поделку и украшать её  дополнитель ным материалом	Готовое тесто, стеки, вода. доски для лепки, бусины для глаз, дополнительный материал для украшения одежды гномика. краски, кисти, лак.	Самостоятельная деятельность детей
20	Декабрь - январь	«Лесные красавицы ёлки». 2 занятия	.	2	Объяснение и показ лепки ёлки из дисков, надрезанных по краю.	. Учить лепить ёлочку модульным способом. Шарики расплющи вать в диски определён ного размера, стекой делать небольшие надрезы, имитируя иголки. Накладывать диски поочерёдно от большего к меньшему передавать в лепке сходство с ёлкой.. Аккуратно раскраши вать свою поделку, предавая ей индивидуальность.	Готовое тесто, стеки, вода. доски для лепки, бусины, ленточки, блёстки, краски, кисти, фольга, лак.	Самостоятельная деятельность детей
21	январь	«Ёлочные украшения» 2 занятия	.	2	Беседа, показ, словес ная инструк ция	Учить получать готовые формы путем вырезания из формочек елочных украшений. Украшать подручными средствами свою поделку, аккуратно раскрашивать свою поделку, предавая ей индивидуальность	Готовое тесто, стеки, вода. доски для лепки, бусины краски, кисти, Формочки для теста конфетти, ленточки, фактурные пуговицы, фольга.	Самостоятельная деятельность детей
Народная игрушка	2	11
22	январь	История филимо новской игрушки	1	Лекция педагога	Рассказ педагоа о происхож дении филимоно вской игрушки. показ иллюстраций, слайдов. Рассматри вание образцов игрушки.	Иллюстрации, слайды, образцы игрушки. Использование компьютера.	Опрос, беседа.
23	январь	Игрушка « Олень» 2 занятия	.	2	Показ и объяснение	учить лепить оленя из целого куска по мотивам народной глиняной игрушки. Передавать в лепке характерные особенности филимонов ской игрушки (удлинённая шея, туловище) Побуждать к самостоятельному поиску приёмов декоративного раскрашиванияиспользование элементов филимоно вской росписи.	Готовое тесто, образец игрушки, иллюстрации, стеки, фольга, вода, краски, кисти, доски для лепки	Самостоятельная деятельность детей
24	Январь	Филимонов ская игрушка Гусь 2 занятия	2	Показ, объясне ние	учить лепить гуся из целого куска по мотивам народной глиняной игрушки. Передавать в лепке характерные особенности филимонов ской игрушки (удлинённая шея, туловище) Побуждать к самостоятельному поиску приёмов декоративного раскрашиванияиспользование элементов филимоно вской росписи	Готовое тесто, образец игрушки, иллюстрации, стеки, фольга, вода, краски, кисти, доски для лепки	Самостоятельная деятельность детей
25	февраль	Филимонов ская игрушка кошка 2 занятия	2	Показ, объясне ние	учить лепить кошку из целого куска по мотивам народной глиняной игрушки. Передавать в лепке характерные особенности филимонов ской игрушки (удлинённая шея, туловище) Побуждать к самостоятельному поиску приёмов декоративного раскрашиванияиспользование элементов филимоно вской росписи	Готовое тесто, образец игрушки, иллюстрации, стеки, фольга, вода, краски, кисти, доски для лепки	Мини-выставка
26	февраль	История  каргапольской игрушки	1	Лекция педагога	Рассказ педагоа о происхож дении каргапольской игрушки. показ иллюстраций, слайдов. Рассматри вание образцов	Иллюстрации, слайды, образцы игрушки. Использование компьютера	Опрос, беседа
27	февраль	Каргаполь ская игрушка Козлик 2 занятия	2	Показ, словес ная инструк ция	учить лепить козлика из целого куска по мотивам народной глиняной игрушки. Передавать в лепке характерные особенности каргапольской ской игрушки Побуждать к самостоятельному поиску приёмов декоративного раскрашиванияиспользование элементов росписи.	Готовое тесто, образец игрушки, иллюстрации, стеки, фольга, вода, краски, кисти, доски для лепки	Самостоятельная деятельность детей
28	февраль	Каргаполь ская игрушка Медведь 2 занятия	2	Показ, словес ная инструк ция	учить лепить игрушку из целого куска по мотивам народной глиняной игрушки. Передавать в лепке характерные особенности каргапольской ской игрушки Побуждать к самостоятельному поиску приёмов декоративного раскрашиванияиспользование	Готовое тесто, образец игрушки, иллюстрации, стеки, фольга, вода, краски, кисти, доски для лепки	Самостоятельная деятельность детей
29	март	Каргаполь ская игрушка собака	1	Показ, словес ная инструк ция	учить лепить собаку  из целого куска по мотивам народной глиняной игрушки. Передавать в лепке характерные особенности каргапольской ской игрушки Побуждать к самостоятельному поиску приёмов декоративного раскрашиванияиспользование элементов	Готовое тесто, образец игрушки, иллюстрации, стеки, фольга, вода, краски, кисти, доски для лепки	Самостоятельная деятельность детей
В гостях у сказки	2	16
26	март	Панно «Баба Яга» 2 занятия	30 мин.	1ч. 30 мин.	Беседа, показ, объяснение.	Побуждать детей передавать в лепке характерные особенности сказочных героев( Б. Яги), соблюдать пропорции, соединять элементы поделки между собой водой.  Проявлять творчество в раскрашивании готового изделия..	Готовое тесто, образец панно, иллюстрации по сказкам, стеки, фольга, вода, краски, кисти, доски для лепки.	Самостоятельная деятельность детей
27	март	Панно «Баба Яга» 2 занятия	30 мин.	1ч.30	Беседа, показ, объяснение.	Лепить дополнитель ные детали ( деревья, избушка) Проявлять творчество в раскрашивании готового изделия..	Готовое тесто, образец панно, иллюстрации по сказкам, стеки, фольга, вода, краски, кисти, доски для лепки	Самостоятельная деятельность детей
28	март	Панно «Баба яга»-	1	Словес ная инструк ция	оформлять композицию в рамку	Готовое тесто, образец панно, иллюстрации по сказкам, стеки, фольга, вода, краски, кисти, доски для лепки	Самостоятельная деятельность детей
29	Март-апрель	Панно «Курочка ряба» 2 занятия	2	показ, объяснение.	Лепка курочки. Учить лепить курочку из целого куска, дополнять отдельными деталями. Передавать характерные особенности курочки, закреплять приемы скатывания и раскатывания, сплющивания, присоединения частей. Аккуратно раскрашивать свою поделку, предавая ей индивидуаль ность.	Готовое тесто, стеки, доски для лепки, краски, кисти, лак, бусины для глаз.	Самостоятельная деятельность детей
31	апрель	Панно «Курочка ряба» 2 занятия	2	показ, объяснение.	Лепка корзины,  яйца, дополнитель ных деталей. Продолжать учить детей лепить корзину разными способами, применяя знакомые приёмы. Раскрашивать готовые детали.	Готовое тесто, стеки, доски для лепки, краски, кисти, лак.	Самостоятельная деятельность детей
32	апрель	Панно «Курочка ряба»	1	Словес ная инструк ция	Продолжать учить оформлять детали панно в готовую композицию в рамку. Испоьзовать при оформлении композиции дополнитель ный материал (сухая трава, ткань).	Рамка, клей ПВА, ткань или обои, сухая трава.	Самостоятельная деятельность детей
33	апрель	Композиция  «Маша и медведь» 2 занятия	2	Объяснение, показ	Продолжать учить детей лепить фигуру человека, применяя знакомые приёмы. Раскрашивать готовые детали	Готовое тесто, стеки, доски для лепки, краски, кисти, лак.	Самостоятельная деятельность детей
34	май	Композиция  «Маша и медведь» 2 занятия	2	Объяснение, показ	. Упражнять детей лепить животное из разных по форме частей, передавая несложные движения (сидит, шагает)  применяя знакомые приёмы. Раскрашивать готовые детали	Готовое тесто, стеки, доски для лепки, краски, кисти, лак.	Самостоятельная деятельность детей
35	май	Композиция  «Маша и медведь» 2 занятия	2	Объяснение, показ	Упражнять детей лепитьь дополнитель ные детали композиции( деревья, пенёк, цветы), исп Оформление готовой композиции ользуя знакомые приёмы.	Готовое тесто, стеки, доски для лепки, краски, кисти, лак.	Самостоятельная деятельность детей
36	май	Оформление выставки	1	Лекция, беседа	Фото, слайды
37	май	Оформление выставки	1	Словесная инструкция	Оформление выставки	Рамки, стенд, леска,	Самостоятельная деятелтность

Методическое обеспечение программы 2 год обучения

	Раздел программы	Форма занятий	Приёмы и методы организации образов. процесса(в рамках занятия	Дидактич. материал	Техническое оснащение занятий	Формы подвед. итогов
1	Изготовлен. мелких деталей и композиц. из них	комбированная	Словесный, наглядный, практический, Информационно-рецептивный(наблюд., рассматрив.)	Иллюстрации, образцы	Показ слайдов, стеки, доп. материал, краски. ПВА, картон, рамки, скалка солтесто, технологические карты, столы, стулья, компьютер	Самостоят. работа
2	Освоение технологии изготовления простых полуобъёмных изделий	комбинированное	Словесный, наглядный. практический, эвристический (часть работы вып. самост.)	Иллюстрации, образцы	Слайды, стеки, скалка, ПВА, краски, рамки, картон сол. тесто, кисти, технолгические карты, столы, стулья, компьютер	Самостятельн работа, мини-выставка
3	Объёмные лепные фигурки	комбинированное	Словесный, наглядный. практический, репродуктивны(повтор, вып. формообр. движ. рукой)	Образцы, иллюстрации.	Фольга, стеки, сол. тесто, вода, краски, кисти. доп. материал, проволока, технологич, еские карты, столы, стулья	Самотоят. работа, мини-выставка
4	Народная игрушка	комбинированное	Словесный, информационно-рецептивный (рассмарив образцов, экскурсия в музей), практический	Образцы, иллюстрации	Фольга, проволока, стеки, краски. соль, вода. мука, технологические карты, компьютер, столыЮ стулья	Самотоятельная работа. мини-выставка
5	В гостях у сказки	комбинированное	Словесный. наглядный. пракический, эвритический(часть работы вып. самот.)	Иллюстрации, образцы	Фольга, стеки, приспособл. для работы с тестом, скалки, краски. Соль, мука, вода, кисти, рамки. Картон, технологические карты, компьютер, столы, стулья	Самостоятоятельная работа, выставка

Техническое обеспечение программы.

Кабинет № 9

Количество учебных мест - 9

Освещение -

лампы. светодиодные-7 шт.

Приборы и оборудование.

Стол учебный ~ 9 шт. по 1 месту

Стол для педагога-2шт

Стулья -18шт

Шкафы с полками.-6шт

Технические средства:

компьютер «samsung» - 1

принтер «samsung» - 1

Список литературы

Для педагога:

Федеральный закон «Об образовании» (В ред. От 23.12. 2003 г. ).

Федеральный закон от 01.01.01 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями).

Приказ Миноборнауки России от 01.01.01 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 01.01.2001 г. .

Поправки в федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» №71-ФЗ от 01.01.01 г.

Концепция развития образования РФ до 2020 г.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 01.01.01 г. N 504 г. Москва "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей".

Закон Свердловской области от 01.01.01 года №78-ОЗ "Об образовании в Свердловской области".

Федеральный закон «О дополнительном образовании».

Примерные требования к программам дополнительного образования детей. Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобразования и науки России от 01.01.2001 г. .

Образовательная программа (на 2015-2016 уч. г.) Кушвинского Дома детского творчества.

Для учащихся:

1. Лыкова из солёного теста  ОООЛира, г. Москва  2010г.

2. Пицык из солёного теста ООО  Издательство Мир книг

  Г. Москва 2010 

3. Романовская из солёного теста  г. Москва 2009г.

4.   Лучшие поделки из солёного теста  г. Москва 2010

5. олёное тесто г. Москва 2008 г.