Задания интеллектуального марафона для учащихся 3 класса (2012 – 2013 уч. г.)
Русский язык
Задание 1.
Выбери из скобок нужную форму существительного.
В деревне все дома покрыты ___________ (толью, толем).
Щенок утащил ____________(дедушкин, дедушкину) _____________(туфлю, туфель), и мы долго искали ______ (её, его).
Надя любит мыть волосы _______________ (шампунью, шампунем).
Задание 2.
а) Даны слова на языке неизвестного племени островитян. Найдите русский перевод каждого слова и соедините пары. Объясните свой ответ.
калямувь писать
ралямувь записать
камурпавь нарисовать
ралямта записка
лямувь написать
рамурпавь зарисовать
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Как по - островитянски будет слово зарисовка? Запишите и попробуйте объяснить.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3.
Разгадай ребусы.
а) о5, а б) за1ка г) 1вилка
Напиши ответы:
а) ____________________________
б) ____________________________
в) ____________________________
Б) Найди и напиши не менее трех общих признаков у данных слов - понятий:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.
Назови, одним словом:
- Очень тихий разговор-_____________________________________
– Изображение человека на картине или фотографии-___________________________
– Обозначение, название места, где кто-либо живет; надпись на конверте-___________
– Человек, который работает в шахте - ________________________________
– Асфальтированная дорога-______________________________________
-Непосещение школы без уважительной причины-____________________________
Литература
Задание1
Напиши, кто из литературных героев вывернул волка наизнанку, застрелил бешеную шубу, вытащил себя из болота за косичку парика, не пал духом в желудке огромной рыбы, летел на ядре, побывал на луне?
Задание 2.
Запиши, из каких басен эти крылатые выражения:
а) И в сердце льстец всегда отыщет уголок,___________________________________
б) А ларчик просто открывался._______________________________________________
в) Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на слон._______________________________
Назови автора всех этих басен: ____________________________________
Задание 3.
Прочитайте два четверостишия - Н. Рубцова:
Вот ворона сидит на заборе.
Все амбары давно на запоре.
Все обозы прошли, все подводы.
Наступила пора непогоды.
и А. Блока:
Вот ворона на крыше покатой
Так с зимы и осталась лохматой...
А уж в воздух – вешние звоны,
Даже дух занялся у вороны...
О каком времени года идет речь в текстах? _______________________________
__________________________________________________________________________
Подчеркните слова, которые помогли вам догадаться.
Почему в стихотворении А. Блока ворона «лохматая»?__________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Объясните значение слов:
амбар — _________________________________________________________________
обоз — ___________________________________________________________________
подвода — ________________________________________________________________
вешние (звоны) — __________________________________________________________
Задание 4.
Закончи крылатые выражения, взятые из сказок.
Поди, туда – не знаю куда,________________________________________________
Скоро сказка сказывается,_________________________________________________
Это всё присказка___________________________________________________
Математика
Задание 1.
Поймали три поросёнка 32 пескаря и стали варить уху. Ниф-Ниф отдал для ухи 4 рыбки, Наф-Наф -7, Нуф-Нуф-12. После этого у них осталось рыбок поровну. Сколько пескарей поймал каждый из поросят?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2.
Три курицы за три дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней? А 4 курицы за 9 дней?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3.
В деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидит дядя Фёдор, кот Матроскин, пёс Шарик и почтальон Печкин. Если пёс Шарик, сидящий крайним слева, сядет между котом Матроскиным и дядей Фёдором, то дядя Фёдор окажется крайним слева. Кто где сидит?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.
Начертите квадрат. Расставьте на его сторонах 8 точек так, чтобы на каждой стороне было по 3 точки.
Окружающий мир.
Задание 1.
Отгадай, от чьего лица идёт речь?
А) В старину меня прозвали ворон-ягода. Из моего сока готовили фиолетовые чернила. Меня можно встретить в лесах от Подмосковья до тундры. В моей мякоти много витаминов, железа. Я улучшаю зрение. _________________________________
Б) Меня в народе называют «медвежьей ягодой». Но не только медведь любит мною лакомиться. Собирают меня и сушат про запас на зиму люди. Знают люди, что не обойтись им без меня во время простуды.______________________________________
В) Я расту на болотах. Спелые ягоды – ярко-красные. Сок мой всегда освежающий, но очень кислый. Это прекрасное витаминное и жаропонижающее питьё._____________
Задание 2.
Ответь на вопросы:
1) Какой снег быстрее тает: чистый или грязный?_____________________________
2) Где у кузнечика ухо? ____________________________________
3) Что делает еж зимой? ________________________________________
4) Назови самое сладкое дерево лесов России. ______________________________
5) Кто может пить ногой? ________________________________________________
6) След какого хищного зверя похож на человеческий? _______________________
Задание 3.
Раздели на группы. Дай название каждой группе.
Рыба, орёл, игрушка, ель, снежинка, лиса, корабль, яблоко, парта, скала, человек.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.
Отгадай кроссворд.
Составь слово по первым буквам отгаданного кроссворда и запиши его:
_________________________________________________________________________
ОТВЕТЫ И ОЦЕНИВАНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
Задание 1.
В деревне все дома покрыты толем.
Щенок утащил дедушкину туфлю, и мы долго искали её.
Надя любит мыть волосы шампунем.
За каждое верно вставленное слово - 1 балл
Всего – 5 баллов. За каждое ошибочное слово – минус 1 балл.
Задание 2.
А). калямувь писать
ралямувь записать
камурпавь нарисовать
ралямта записка
лямувь написать
рамурпавь зарисовать
За каждую верно найденную пару -1 балла
За объяснение-2 балл. Всего -8 баллов.
Состав слова. Корень лям ( калямувь, ралямувь, ралямта, лямувь) соответствует группе родственных слов с корнем пис (написать, записать, записка, писать).Часть ра - приставка за-, ка - приставка на-. Т - суффикс –к. Корень мурп ( камурпавь, рамурпавь) соответствует группе родственных слов нарисовать, зарисовать.
Б). рамурпта-1 балла
За объяснение-2балла
Всего -11 баллов.
Задание 3.
А) Опята, заколка, развилка.
Всего - 3 балла (если отгаданы все 3 слова и написаны без ошибок). За орфографическую ошибку – минус 0, 5 балла.
Б) Одинаковое к-во слогов, ударение приходится на один слог, кол-во звуков и букв одинаковое, одна часть речи, наличие одинаковой орфограммы и т. д.
За найденные три признака – 3 балла, за каждый дополнительный самостоятельно найденный признак – плюс 0,5 балла.
Всего-6 баллов
Задание 4.
- Очень тихий разговор - шёпот
– Изображение человека на картине или фотографии - портрет
– Обозначение, название места, где кто-либо живет; надпись на конверте - адрес
– Человек, который работает в шахте - шахтёр
– Асфальтированная дорога - шоссе
-Непосещение школы без уважительной причины-прогул
Каждый правильный ответ – 1 балл. Всего- 6 баллов.
За орфографическую ошибку – минус 0, 5 балла. Максимум 27 баллов.
ОТВЕТЫ И ОЦЕНИВАНИЕ
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Задание1.
Барон Мюнхгаузен -1 балл
Задание 2.
а) И в сердце льстец всегда отыщет уголок, «Ворона и Лисица»
б) А ларчик просто открывался. «Ларчик»
в) Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на слон. «Слон и Моська»
Назови автора всех этих басен:
Каждый правильный ответ – 1 балл. У автора должно быть указано имя и отчество.(если нет 0,5 балла) Всего - 4 балла
Задание 3.
Прочитайте два четверостишия - Н. Рубцова:
Вот ворона сидит на заборе.
Все амбары давно на запоре.
Все обозы прошли, все подводы.
Наступила пора непогоды.
и А. Блока:
Вот ворона на крыше покатой
Так с зимы и осталась лохматой...
А уж в воздух – вешние звоны,
Даже дух занялся у вороны...
За верно указанное время года -1балл.
В первом стихотворении речь идет об осени, когда:
амбары давно на запоре, обозы прошли и подводы, наступила пора непогоды.
Во втором стихотворении речь идет о весне.
Нам помогают об этом узнать слова: с зимы, осталась, вешние звоны.
За каждые верные подчеркнутые слова и выражения-0,5 балла. Всего -3балла
Лохматой (нахохлившейся, с приподнятыми, торчащими перьями) ворона в конце зимы — начале весны будет от пережитых трудных зимних вьюг, холода и голода.
За верный полный ответ-2 балла
амбар — строение, где хранят зерно,
обоз — следующие друг за другом повозки с грузом
подвода — повозка с грузом
вешние (звоны) — весенние.
За каждое верное пояснение -1 балл. Всего -4балла.
Максимум-11баллов
Задание 4.
Поди, туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Это всё присказка, а сказка будет впереди.
За каждое верное добавление -1 балл
Всего-3 балла
Максимум-19 баллов
ОТВЕТЫ И ОЦЕНИВАНИЕ
МАТЕМАТИКА
Задание1.
Ответ:
4+7+12=23 пескаря отдали на уху
(32-23) :3=3 пескаря осталось у каждого
3+4=7 пескарей у Ниф-Нифа
3+7=10 пескарей у Наф-Нафа
3+12=15 пескарей у Нуф-Нуфа
Решение правильное и даны полные объяснения - 6 баллов.
Решение правильное, но объяснений нет или они неполные - 5 баллов.
Подход к решению правильный, в ходе решения допущена одна вычислительная ошибка - 4 балла.
Ход рассуждений правильный, но ответ неправильный, а также допущена одна вычислительная ошибка - 3 балла.
Ход рассуждений правильный, но в ходе решения допущено более 2 ошибок (вычислительные, информация из текста) - 2 балла.
Ответ неправильный, приведены лишь намеки на решение - 1 балл.
Решения нет или оно неверное - 0 баллов.
Задание2.
Ответ: если за 3 дня 3 курицы снесли 3 яйца, то каждая курица сносит по 1 яйцу за 3 дня. Таким образом, за 6 дней каждая курица снесёт 2 яйца, а 6 куриц - 12 яиц. За 9 дней каждая курица снесёт 3 яйца, а 4 курицы - 12 яиц.
Решение правильное и даны полные объяснения - 6 баллов.
Решение правильное, но объяснений нет или они неполные - 4 баллов.
Ответ неправильный, приведены лишь намеки на решение - 1 балл.
Решения нет или оно неверное - 0 баллов.
Задание3.
Ответ: слева направо сидят пёс Шарик, дядя Фёдор, кот Матроскин и почтальон Печкин.
Решение правильное и даны полные объяснения - 5 баллов.
Решение правильное, но объяснений нет или они неполные - 3 балла.
Решения нет или оно неверное - 0 баллов.
Задание 4.
Ответ:
1 балл
Максимум-18 баллов
ОТВЕТЫ И ОЦЕНИВАНИЕ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Задание1
А) В старину меня прозвали ворон-ягода. Из моего сока готовили фиолетовые чернила. Меня можно встретить в лесах от Подмосковья до тундры. В моей мякоти много витаминов, железа. Я улучшаю зрение. (черника)
Б) Меня в народе называют «медвежьей ягодой». Но не только медведь любит мною лакомиться. Собирают меня и сушат про запас на зиму люди. Знают люди, что не обойтись им без меня во время простуды.(малина, толокнянка )
В) Я расту на болотах. Спелые ягоды – ярко-красные. Сок мой всегда освежающий, но очень кислый. Это прекрасное витаминное и жаропонижающее питьё.(клюква)
Каждый правильный ответ – 1 балл
Всего-3балла
Задание 2.
1) Какой снег быстрее тает: чистый или грязный? Грязный.
2) Где у кузнечика ухо? На ноге.
3) Что делает еж зимой? Впадает в спячку.
4) Назови самое сладкое дерево лесов России. Липа, она слаще берёзы и клёна..
5) Кто может пить ногой? Лягушка.
6) След какого хищного зверя похож на человеческий? След медведя.
Каждый правильный ответ – 1 балл
Всего-6 баллов
Задание 3.
Живая природа-рыба, орел, роза, ель, лиса, яблоко, человек.
Неживая природа - снежинка, скала.
Неприродные объекты (объекты, сделанные человеком)- корабль, парта.
За верно выполненный вариант группировки - 3 балла.
При наличии ошибок в группировке убирать по 1 баллу.
Всего-3 балла
Задание 4.
1.земноводное Л Я Г У Ш К А
2. участок суши О С Т Р О В
3. древесный гриб Т Р У Т О В И К
4. грибы на пнях О П Я Т А
5. ночная птица С О В А
Каждый правильный ответ – 1 балл
Всего-6 баллов
Максимум-18 баллов
