МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 40 «ЗВЕЗДОЧКА»
ДОКЛАД К ПЕДСОВЕТУ НА ТЕМУ:
ВОСПИИТАТЕЛЬ: ОСЬМУХИНА Е. Л.
Г. ЕЛЕЦ
НОЯБРЬ 2015 Г.
Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину – задача особенно актуальная сегодня, не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. С болью мы смотрим на то, что происходит в нашем современном мире вокруг нас: убийства, войны, катастрофы, наркомания, бездомные дети. В мире царит хаос, происходит полнейшая деградация личности человека, проявляются безнравственность, бездуховность. Созрела острейшая необходимость – развитие духовной культуры наших детей.
Как приобщить ребенка к миру национальной культуры, как научить воспринимать её ценности как собственные? Чувство сопричастности детей к истории своего края, города, области зарождается и укрепляется в двух аспектах деятельности.
С одной стороны - это знакомство ребенка с эстетическими выразительными, эмоционально воздействующими на его чувства произведениями искусства, посвященными родному краю.
С другой стороны – активное участие самого ребенка в создании объектов культуры, что выражается в детском художественном творчестве.
Приоритетным направлением работы ДОУ № 40 является «Приобщение детей к истокам русской народной культуры с учетом регионального компонента».
Основными задачами этого направления являются:
- формирование у дошкольников первых чувств патриотизма, гордости за свою Родину, уважение традиций; ознакомление дошкольников с наиболее важными событиями истории Руси, её героями, бытом, способствующими развитию познавательных способностей детей; воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего отечества.
В соответствии с образовательной программой ДОУ для решения поставленных задач особое внимание уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как:
• патриотизм;
• активная жизненная позиция;
• творческий подход в решении различных жизненных ситуаций;
• уважение к традиционным ценностям.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, в процессе чтения.
В нашем ДОУ проводится работа по ознакомлению детей с традициями русского народа, воспитанию интереса к культуре г. Ельца, знаменитым землякам. Ведь Елец дал России немало известных имен – это М. Пришвин, И. Бунин, В. Жуков, В. Мешков, Т. Хренников.
Задача педагогов помочь детям осознать необходимость знания родного края, когда понятно и осмысленно прошлое, тогда можно и успешно планировать свое будущее. Нам хочется как можно больше дать детям знаний об истории быта России, обогатить представления детей о прошлом Родины, её быте, колорите, что заботило, радовало и тревожило русских людей, чем они занимались, как трудились, о чем рассказывали и пели, что передали своим внукам. Помочь детям понять, какой вклад они могут внести, чтобы не дать затеряться народному искусству среди массового изобилия зарубежной информации с экранов телевизоров, научить любить свой край, предупредить духовную бедность детей.
Каждый русский человек любит свою Родину, но не каждый знает порой историю своей страны, называемой Русью. Оказывается, что прошлое мы знаем поверхностно. Творческий коллектив детского сада занимается поисками эффективных форм, методов работы и отбором материала об истории города; разрабатывает конспекты занятий, сценариев, вечеров. С детьми проводятся экскурсии, беседы, чтение легенд, встречи с интересными людьми.
Начинается работа с приобщения детей к русскому фольклору с младшего возраста. Воспитываем у детей интерес к народным традициям через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, закличках, колядках, обрядах, народных праздниках. В устном народном фольклоре как нигде сохранились особенные черты русского характера, представления о добре, красоте, трудолюбии, верности. Знакомя детей с поговорками, загадками, пословицами, сказками мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям.
В современной жизни практически отсутствуют предметы народного быта, встречающиеся в фольклорных произведениях, но эти предметы пробуждают душу ребенка, воспитывают в нем чувство красоты, любознательность, восхищение мастерством человеческих рук.
Детям интересна народная культура, предметы старины, народные игры. В нашем детском саду создан небольшой музей предметов быта русской старины. В мини - музей поместили: самовар, чугун, деревянные ложки, посуду, утюг, расшитые полотенца, кружевную подушку с коклюшками, прялку, макет русской печи из фанеры, кухонная утварь, валёк, кочергу, ухват, куклы, одетые в русские народные костюмы, и многое другое. А какая же русская изба без святого уголка. Здесь стоят изображения святых, детские православные книги, которые подарила православная гимназия.
Детям интересны не только сами предметы, но и действия с ними: сидение за прялкой или «сварить кашу» в чугуне, поставя его в печь, ухватом. Для создания музея мы привлекли родителей, своих родственников. Многие предметы привезли от родственников из сельской местности, многие были найдены на чердаках и в сараях.
Когда был создан музей, началось знакомство детей с предметами быта и обрядовыми праздниками. Вначале детям трудно было запомнить необычные названия предметов, но к познанию интерес велик. В работе с детьми широко использовались – потешки, загадки, сказки, которые помогают им познать свой край. Дети очень любят одевать ряженья, они быстро усваивают народные приговорки. На примере создания музея, мы увидели, как обогатилась речь детей, как появился интерес у них к народным играм, праздникам.
Воспитатели познакомили детей со старинным Елецким промыслом – плетение кружев, как хлопчатобумажные нитки при помощи коклюшек превращались в праздничные, необыкновенные кружева. На занятиях по ИЗО дети рисовали элементы Елецких кружев, прорисовывая концом кисти незнакомый вид искусства.
Небезынтересна детям история зарождения и эволюция формы одежды, вооружение русских воинов. Поэтому, для того, чтобы придать занятию особый колорит, воспитатели иногда проводят занятия в национальном русском костюме, что создает атмосферу доверительности, настроенности на старину. В спортивных досугах, на утренниках мы часто используем щиты, шлемы русских воинов, и это позволяет детям испытать радость превращения в русских богатырей.
В детском саду мы отмечаем такие праздники как «Масленица». Забавно и трогательно звучали в исполнении ребятишек припевки, прибаутки да поговорки о зиме с весной и самой Масленице, озорные масленичные частушки. С особым старанием исполнялись хороводные песни, с зимой прощались, весну-красну закликали. Другие праздники, проводимые нами стали: «Рождество Христово», «Рождественские колядки». Дети узнали, где родился Христос, как ходили славить Христа по домам, как встречали гостей, как раньше отмечались эти праздники.
Как важны для детей такие праздники. Именно здесь ясно ощущается взаимосвязь прошлого и будущего, любовь к Родине, к своему народу, его обычаям и традициям.
Проводим светлый праздник «Пасха», праздник чистый и радостный, утверждающий торжество жизни. Знакомим детей с «корнями» этого праздника. Проводили беседы о праздновании Пасхи на Руси. Дети внимательно слушают, с интересом воспринимают новый для них материал. Много узнают о празднике и через обыкновенные пасхальные открытки. Вместе с воспитателями разрисовывали пасхальные яйца. Познакомили детей с народными приметами, связанными с пасхальными днями. Детям очень нравится игра, в которую на Руси играли их сверстники всю пасхальную неделю: катание крашеных яиц.
Проводим праздник «Троицы». Традицией д/сада стало ежегодное проведение «Дня памяти святых Кирилла и Мефодия» 24 мая. Детей знакомим с жизнью этих святых, с отдельными старославянскими буквами, с тем, что они означают.
Особенно интересно проходит развлечение «Параскева» - покровительница русских ярмарок. Дети узнавали, что такое ярмарки. Ведь в них со всей полнотой отражается русский национальный характер: это и удаль, и размах, и искренность.
Ярким многоцветным получается праздник «Покров Пресвятой Богородицы». Трогательно звучат рассказы ребятишек об истории праздника. Дети читают стихотворения, рассказывают приметы: «Каков Покров, такова и зима». Водят хороводные русские песни. У нас стало традицией: во всех детских праздниках активное участие принимают взрослые, вместе водят хороводы, поют песни. Эти песни в старину напевали наши деды и прадеды («Карагод», «Тимоня», песня «Как по горкам по горам»).
Одной из главных задач по воспитанию нравственно-духовных чувств у детей, наш коллектив считает воспитание у детей любви к родной земле Елецкой.
Администрация ДОУ организует экскурсии по памятным, достопримечательным святым местам нашего города. Незабываемые впечатления оставили у детей посещение Вознесенского собора, памятника-ансамбля «Родина-мать» на Красной площади, автором которого является елецкий скульптор Кравченко, посетили с детьми картинную галерею, где познакомились с картинами елецких художников. Это Климов Николай Иванович, его работы - городские пейзажи, «Вознесенский собор». Дети рассматривали картины, слушали рассказ экскурсовода о произведениях искусства и мы уверены, что красота, яркость, неповторимость таких картин навсегда останется в памяти детей, теми страницами детства, которые вспоминаем мы.
Знакомим детей с жизнью нашей затворницы Меланьи. Дети узнали, что она жила в Знаменском женском монастыре, в маленькой комнате-келье, питалась хлебом и водой и молилась много за всех тех, кто просил помощи и утешения, за Россию, за весь мир. Меланья исцеляла больных и могла видеть будущее людей.
Продолжая формировать у детей нравственно-духовно-эстетические качества личности, нельзя не отметить то ценное значение становление гражданских чувств детей через своеобразие архитектуры храмов древнего города Ельца.
Мы не раз посещали с детьми храм Казанской иконы Божией Матери, где любовались красотой храма: здания, часовни, купола, арки. Внутренняя красота храма всегда вызывает у детей восхищение, удивление «красиво как в сказке», говорят дети.
В ДОУ работала школа передового опыта на тему: «Приобщение дошкольников к истокам русской национальной культуры». Главная задача - убедить педагогов города в важности духовно-нравственного воспитания детей. На занятиях школы передового опыта обсуждали такие темы, как «Воспитание в детях любви к родному краю», «Родина», «Семья - первичное лоно человеческой духовности, всей духовной культуры и прежде всего Родины» и др.
Разработано и показано немало практических занятий, например: «КВН - знатоки Ельца», «Экскурсия по улице Коммунаров», «Родной мой Елец», «Елецкая сторонушка».
Коллектив нашего ДОУ старается приложить усилия для реализации стоящих перед ним задач - это воспитание человека патриота - носителя традиции и чаяния своего народа. Хочется, чтобы наши дети были русскими, а это значит - не только говорить по-русски, а «Воспринимать Россию сердцем, видеть любовью её драгоценную самобытность и её неповторимое своеобразие…»
Таким образом, наш опыт работы по «Приобщению детей к истокам русской народной культуры с учетом регионального компонента» показывает, что духовно-нравственное воспитание способствует:
• формированию приобщённости дошкольников к традициям православной духовной культуры и традиционному нравственному укладу жизни русского народа;
• созданию у детей представлений о традиционных праздниках и основных событиях отечественной истории, событиях родного края;
• формированию уважения и интереса к родному краю, его истории, жизни знаменитых людей родного края, к своей родословной, отечественной духовной культуре и ее ценностям;
• воспитанию заботливого и бережного отношения к рукотворному, растительному и животному миру, к окружающему миру, чувства ответственности перед людьми (семьей, группой, обществом);
• формированию благоговейного и бережного отношения к семейным реликвиям, иконам, книгам;
• развитию чувства благодарности, любви и уважения к Родине, ее народу, культуре, чувство благоговения перед святынями.
Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память, и мы по-новому начинаем, относится к старинным праздникам и традициям, художественным промыслам, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений, просеянных сквозь сито веков. Возрождаются традиции и обычаи, проникнутые чувством и пониманием древности и величия. Изучение жизни народа, духовного мира человека, местного ремесла родного края, помогает нам увлечь детей, обогатить их знания о родном крае.
