Рабочая программа курсов дополнительного профессионального обучения по специальности «Парикмахерское дело»

Оглавление

Пояснительная записка  2-4 стр

Учебный план  5 стр

Годовой календарный учебный график  6 стр

Содержание программы  7 стр

Раздел 1  7 стр

Раздел 2  7-8 стр

Раздел 3  8-9 стр

Раздел 4  10 стр

Раздел 5  10 стр

Раздел 6  11 стр

Консультирование, тестирование (самоконтроль), экзамен  11 стр 

Планируемые результаты освоения программы  12-13 стр

Условия реализации программы  13-14 стр

Система оценки результатов освоения программы  14 стр

Учебно – методические материалы, обеспечивающие реализацию программы  14-16 стр

1.Пояснительная записка

  Программа составлена в соответствии с учебным планом курсов дополнительного профессионального обучения по специальности «Парикмахерское дело».

Парикмахерское искусство является одним из видов художественно – прикладного творчества и более других связано с человеком, даже неотделимо от него. «Прическа – форма, придаваемая волосам стрижкой, расчесыванием, завивкой» - гласит словарь русского языка. Однако в данном случае доверять словарю нельзя. Он описывает только внешнюю сторону процесса, оставляя в стороне эстетическое значение прически, а ведь она – важнейший элемент, способствующий созданию образа. Прическа – один из элементов мировой и национальной культуры. В ней как, как в капле воды, отражен огромный мир: политические и исторические события, опыт народов, темперамент и образ жизни, культурные особенности, художественные направления и стили. С помощью прически можно подчеркнуть характер человека, скрыть возможные недостатки внешности, подчеркнуть достоинства лица (фигуры) и т. д. Будучи частью мировой культуры, прическа является существенной характеристикой личности. Глядя на прическу, макияж, особенно в сочетании с костюмом можно судить о вкусе человека, творческих способностях, часто о профессии, образе жизни. В современном обществе с его оперативностью контактов и необходимостью быстрых оценок имидж человека и одна из его главных составляющих – прическа – все чаще отождествляется с самим человеком.

  В программе изучается исторический и культурный опыт человечества в необходимо. Настоящий профессионал, владея в полной мере своей специальностью, обладая чувством собственного достоинства, должен с уважением относиться к окружающим, поэтому отдельный раздел посвящен профессиональной этике.

  Из раздела по «Основам анатомии и физиологии кожи головы и волос» слушатели узнают о морфологическом и анатомическом строении кожи головы и волос, об элементарных основах биохимических процессов, которые протекают в коже головы и волосах при любых парикмахерских операциях.

  Занятия по санитарии и гигиене помогут слушателям использовать санитарно – эпидемиологические требования к дезинфекции и стерилизации инструментов и зоны обслуживания.

  Слушатели курсов практически научаться основам моделирования прически. Изучение принципов и технологий моделирования, поможет создать необходимый образ, учитывая все возможные недостатки лица и фигуры человека, а знание этих принципов поможет создать необходимый образ – ведь прическа не существует сама по себе, а только в гармоничном сочетании с лицом, фигурой, одеждой, макияжем, манерой поведения человека.  Удачно скрыть недостатки и подчеркнуть достоинства клиента, а также создать наиболее выгодную модель для потребителя – это основная цель мастера – парикмахера.

  Слушатели научатся читать и составлять технологические карты для  выполнения мужской, женской, детской стрижки (прически). Используя эти знания можно создать такую форму стрижки, которая наиболее выгодно подчеркнет фактуру волос клиента и не потребует от него лишних затрат времени и средств на укладку. Обучающиеся курсов освоят процесс окрашивания красителями 1,2,3,4 групп, подбирать цвет и различные цветовые нюансы, соответствующие стилю потребителя, который наиболее выгодно подчеркнет цвет лица и глаз клиента. Познакомятся с декоративной косметикой, обретут навыки наложения грима и макияжа, а также навыки по уходу за волосами и кожей.

  Изучение курса поможет слушателям обрести практические навыки, умение общаться, выражать себя в творчестве, развивать и устанавливать гармоничные отношения с клиентом в рабочем процессе, развивать вкус.

  Конечная цель программы – развитие личности слушателя как процесс становления мыслительных, творческих, способных мастеров парикмахерского искусства.

  Общие цели – выявление и развитие способности каждого слушателя к творческому самопроявлению, как в области парикмахерского дела, так и в социуме.

  Ведущая идея программы – это провести слушателей от понимания через знания и умения к творчеству в таких областях как: культура личности, культура творческой деятельности, культура социального взаимодействия.

  Настоящий сборник предназначен для профессиональной подготовки основной или смежной профессии рабочих из числа высвобождаемых работников и незанятого населения по профессии «Парикмахер».

  Включены: введение; пояснительная записка; учебный план, календарно – учебный график; рабочие программы учебных предметов; планируемые результаты освоения программы; условия реализации программы; система оценки результатов освоения программы; учебно – методические материалы, обеспечивающие реализацию программы. При повышении квалификации (переаттестации),аттестации по специальности или получении второй профессии слушателями сроки обучения могут быть сокращены за счет обучения общеотраслевых дисциплин и типовых тем. Возможно обучение групповыми и индивидуальными методами.

  Учебная программа разработана с учетом знаний и трудовых умений слушателей, которые имеют образование не ниже основного общего.

  При подготовке новых рабочих специальностей практическое обучение предусматривает в своей основе производственную практику на предприятии. По окончании обучения каждый слушатель должен уметь самостоятельно выполнять все работы, предусмотренные планируемыми результатами освоения программы, требованиями и нормами, установленными на предприятии.

  Контроль и оценка результатов освоения дисциплин по учебному плану осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, при этом квалификационная работа проводится за счет времени, отведенного на производственное обучение. Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает: выполнение теоретического задания (тестирование, контрольные вопросы и т. д.); выполнение практического задания.

  Количество часов, отводимое на изучение отдельных тем программы и  последовательность их изучения, разрешено менять в случае необходимости при условии, что программы будут выполнены полностью по содержанию и общему количеству часов. По мере необходимости в программу можно вносить дополнения, заменяя устаревший материал новым

данной области творчества. Изучение истории развития парикмахерского искусства в России помогает глубже понять и почувствовать свое место и значение в ряду других народов, свои национальные особенности, преемственность национальных традиций не только в прическе, но и самом образе жизни. Изучение истории развития и возникновения парикмахерского искусства поможет обучающим узнать, как сложно, многогранно и в тоже время интересно развивалось это мастерство.

  Слушателям интересно будет узнать о психологической культуре и межличностных отношениях – ведь правильные взаимоотношения могут быть построены только на знании психологии других людей. Создание индивидуальной прически – процесс творческий, он требует со стороны клиента полного доверия к мастеру. Виды конфликтов и способы их разрешения, тактика обслуживания и умение влиять на принятие клиентом решения – знание этих вопросов работнику службы сервиса просто необходимо.

2.УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Форма обучения: очная (дневная), очно – заочная (вечерняя)

Срок обучения:  шесть месяцев (500 часов, включая учебную нагрузку, самостоятельную подготовку, консультации, экзамены)

Базовое образование: основное общее, основное среднее, начальное профессиональное, 

  среднее  профессиональное, высшее

Квалификация: парикмахер третьего разряда (по рабочим профессиям)

№ п/п	Наименование предмета	Всего часов	Раскладка по часам	Распределение по месяцам	Блок контроля
теор.	Прак.	1	2	3	4	5	6	кр	з	кэ
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Федеральный компонент
1.	Экономический курс
1.1.	Введение в специальность.	6	6	з
Итого:	6
2.	Общетехнический и отраслевой курс
2.1.	Материаловедение.	42	34	19	19	19	19	э
Итого:	76
3.	Специальный курс
3.1.	Технологии парикмахерских услуг.	30	5	5	5	5	5	э
Итого:	30
Местный компонент
1.	Особенности моделирования национальной прически	6	6	3	3	з
Итого по теории:	118
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.	Практическое обучение:
Обучение в мастерской Диагностика волос и кожи головы. Дезинфекция инструментов, приспособлений оборудования, контактной зоны. Работа с технологическими картами. Типовые операции в парикмахерском деле  (стрижка, завивка, укладка, прическа).	100	100	20	20	20	20	20
Производственная практика Осуществление окрашивания  любой сложности. Выполнение основных способов перманента. Подбор и выполнение форм причесок (стрижек) с индивидуальными особенностями клиента. Осуществление дезинфекции инструментов, принадлежностей и зоны обслуживания. Выполнение технологических процессов парикмахерских работ.	274	274	4	54	54	54
Консультации	2	2
Квалификационный экзамен	6
Всего:	500

Примечание: общая учебная нагрузка, включая консультации и самостоятельные занятия  - 500ч

3. ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

3.1. Продолжительность учебного года:

начало учебных занятий – по формированию учебной группы;

начало учебного года – 11 января

конец учебного года – 31 декабря

продолжительность учебного года совпадает с календарным годом.

3.2. Регламент образовательного процесса:

продолжительность учебной недели – 5 дней;

не более восьми часов в день.

3.3. Продолжительность занятий:

занятия проводятся по расписанию, утвержденному директором организации;

продолжительность занятий в группах – 45 минут;

перерыв между занятиями составляет 5 минут.

3.4. Регламент административных совещаний:

Педагогический совет коллектива проводится по мере необходимости, но не реже 1 раза в год.

График учебного процесса

Месяц	Неделя
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
1	т	т	т	т з
2	т	т	т/п	т/п э
3	т/п	т/п	т/п	т/п э
4	т/п	т/п	т/п	т/п з
5	п	п	п	п
6	п	п	п	п кэ

Т – теоретическое обучение; П – практическое обучение

З – зачет; Э – экзамен; КЭ – квалификационный экзамен

Отчетные данные по учебному времени

Теоретическая часть	Практическая часть	Квалификационный экзамен (консультации)	Самостоятельные занятия	Всего
недель	часов	недель	часов	часов	недель	часов	недель	часов
4	118	20	274	6 (2)	20	100	24	500
Дни обучения	Понедельник, среда, пятница	Время занятий	16.00 – 20.00
Вторник, среда, четверг, суббота	10.00 – 13.10

4. Содержание программы

Раздел 1. Введение в специальность.

Тема 1.1. Профессиональная этика и культура обслуживания.

  Ознакомление учащихся с профессией и ее историей, перспективой на рынке услуг. Ознакомление с требованиями к профессии, условиями работы, режимом работы, режимом учебного процесса, правилами поведения на рабочем месте. Основы психологии и этики общения с клиентом.

  Понятие «психологическая культура» в профессии парикмахера. Основы определенного уровня знаний психологии межличностных отношений. Конфликты и способы их разрешение. Умение определять типы темпераментов  и особенности характера. Поведение людей в зависимости от их характера.

  Общие сведения  психологической характеристики клиентов по полу и возрасту. Психологическая сторона процесса обслуживания. Изучение определенных этических норм при выполнении профессиональных обязанностей. Требования профессиональной этики работников бытового обслуживания, сформулированные в Своде правил по культуре бытового обслуживания. Подготовительные и заключительные работы по обслуживанию посетителей.

Тема 1.2. Безопасность труда.

Ознакомление слушателей с правилами и нормами безопасности, причинами травматизма на производстве, бытовые и производственные травмы, первая медицинская помощь.

  Инструкция по пожарной безопасности, соблюдение правил поведения при пожаре и мерах предосторожности. Изучение инструкции по охране труда парикмахера. Изучение инструкции по технике безопасности эксплуатации электроинструментов. Вводный инструктаж по охране труда.

Раздел 2. Материаловедение.

Тема 2.1. Основы анатомии и физиологии кожи и волос.

Ознакомление с материаловедением, как с наукой о современных препаратах, используемых в парикмахерском деле. Методы современного ухода за волосами и кожей. Применение средств для укладки волос и фиксации прически. Изучение мытья и массажа головы.

  Ознакомление с основами анатомии и физиологии кожи и волос. Общие сведения о строении кожи: эпидермис, дерма, подкожно - жировая клетчатка. Общие понятия о кровеносной и нервной системе кожи. Физиология кожи. Функции кожи. В зависимости от интенсивности работы сальных желез кожа бывает нормальная, сухая, жирная и комбинированная. Зависимость цвета кожи от определенных факторов. Обновление и рост кожи.

  Волосы представляют собой роговые производные кожи. Основные их функции – защитная и эстетическая. Общие сведения о строении волоса. Изучение корня волоса и стержня волоса. Неравномерность роста волос. Основные фазы роста волос. Различие волос по форме, толщине, цвету. Основные характеристики волос. Типы волос. Связь волос со всем организмом.

Тема 2.2. Санитария и гигиена.

  Основные задачи гигиены и санитарии. Предупреждение и профилактика заболеваний кожи и волос. Изучение заболеваний, передающихся при оказании парикмахерских услуг, и их профилактика. Ознакомление с  профессиональными заболеваниями. Оказание первой медицинской помощи. Правила гигиены в работе парикмахерских. Санитарно – профилактические мероприятия: оперативная уборка рабочего места, ежедневная уборка всех помещений, Санитарный день.

  Дезинфекция инструментов. Основная задача стерилизации – уничтожение микробов при помощи высоких температур. Основная задача дезинфекции – уничтожение бактерий с помощью специальных растворов (дезинфектантов). Использование растворов для обработки. Вещества, используемые в препаратах для волос.

Тема 2.3. Основы визажа.

  Инструменты визажиста. Средства декоративной косметики. Классификация средств декоративной косметики. Назначение и виды макияжа. Коррекция формы и частей лица с помощью макияжа. Техники макияжа дневного, вечернего, сочетание современного макияжа с прическами. Основы цветометрии. Изучение цветовых стилей. Порядок выполнения макияжа. Порядок выполнения сложного макияжа.

  Косметические недостатки кожи. Причины их возникновения и способы устранения при помощи декоративной косметики. Основные принципы работы косметических средств.  Общие сведения о косметических процедурах.

Раздел 3. Технологии парикмахерских услуг.

Тема 3.1. Технологии моделирования стрижек, укладок, причесок.

  Общие сведения о прическах и стрижках. Изучение процессов моделирования стрижек и причесок. Различные стили современной стрижки и прически. Классификация причесок и стрижек и их особенности. Изучение классификации и характеристики линий, используемых в моделировании стрижек и причесок. Изучение системы построения прически. Изучение основных стилей причесок, стрижек, укладок.

  Конструкторско – технологическая документация модели представляет собой технологические инструкции, эскизы, схемы, предопределяющие построение деталей и прически в целом.

  Изучение горизонтальной и вертикальной стрижки (прически). При анализе стрижек и причесок горизонтального и вертикального вида выделяют четыре основные формы: ровная гладкая, градуированная, ступенчатая, унифицированная.

  Основные принципы индивидуального моделирования. Технологические приемы, влияющие на создание необходимой формы (филировка, начес, различные способы укладки волос). Понятия «образ»  и «стиль»  - главные критерии в работе парикмахера.

Принципы и методы укладки волос. Необходимый инструмент при укладке волос. Способы формирования локонов. Правила выполнения холодной укладки (ондуляции). Правила накручивания волос на бигуди. Правила укладки волос феном. Принципы укладки волос щипцами разного вида.

Тема 3.2. Принципы окрашивания.

  Изучение естественного цвета волос и зависимость его от натурального пигмента. Эволюция красителей: натуральные красители, металлические красители, окислительные красители. Изучение современных красителей. Классификация препаратов, изменяющих цвет волос. Подразделение красителей на четыре группы. Изучение веществ, применяемые при окраске и обесцвечивании волос. Виды обработки волос.

  Изучение теории цвета. Основные цвета, вторичные цвета. Принцип нумерации красителей. Назначение микстонов. Цветовая палитра микстонов. Принцип выбора красителей. Коррекция лица с помощью цвета. Общие правила окраски волос любыми видами красителей. Современные способы окраски волос.

  Изучение возможных браков при окрашивании волос.

Тема 3.3. Технология процесса выполнения перманента.

  История возникновения химической завивки. Преимущества химической завивки перед остальными видами коротокосрочных укладок. Изучение составов для химической завивки: щелочной перманент, кислотно – сбалансированный перманент, Мягкий щелочной перманент, гелеобразное средство для перманента. Фиксаторы, применяемые при химической завивки.

  Влияние кислот и щелочей на волосы и кожу. Что происходит с волосами во время химической завивки. От чего зависит скорость завивки и упругость завитка. Технология выполнения химической завивки. Принцип завивки окрашенных и обесцвеченных волос. Технология химической завивки в соответствии с динамико – морфологическими свойствами волос.

  Методы химической завивки. Время выдержки препаратов. Браки при химической завивке. Уход за волосами при химической завивке.

Раздел 4. Особенности моделирования национальной прически.

Тема 4.1.  Композиция прически.

  Понятие  «композиция национальной прически». Основные законы прически. Изучение компонентов композиции. Основные композиционные средства.

  Оформление лицевой части прически. Силуэт прически анфас и в профиль. Применяемые аксессуары при оформлении и декорировании прически. Средства для стайлинга прически.

Раздел 5. Типовые операции в парикмахерском деле. Обучение в мастерской.

Тема 5.1. Основные принципы технологических процессов парикмахерских услуг.

  Понятие процедуры мытья головы. Правила, которые необходимо соблюдать при мытье головы. Основные цели мытья головы: гигиеническая, деформационная, подготовительная. Средства для мытья головы. Состав современных средств. Водородный показатель рН. Изучение водородного показателя.

  Диагностирование волос. Диагностирование кожи головы. Ознакомление с болезнями волос и кожей головы. Классифицирование диагностики волос и кожи головы. Санитарно – профилактические мероприятия. Дезинфекция и стерилизация инструментов, приспособлений, оборудования, контактной зоны. Растворы для дезинфекции.

  Ознакомление с технологическими картами. Составление технологических карт. Работа с диагностическими картами. Виды стрижек. Ознакомление с типовыми операциями в парикмахерском деле. Технологический процесс выполнения стрижки. Приемы и методы стрижки волос. Методы точной стрижки. Создание формообразующей стрижки. Инструменты и принадлежности.

  Ознакомление с составами для химической завивки. Фиксаторы для перманента. Ознакомление с влиянием кислот и щелочей  на волосы и кожу. Методы завивки. Браки при завивке.

  Уход за волосами после завивки. Ознакомление с укладкой волос. Элементы прически. Укладка волос феном. Укладка волос с помощью бигуди. Формирование локонов. Расчесывание, начесывание, тупирование волос. Коррекция лица прической. Закрепители причесок, укладок.  Завершающая укладка.

Раздел 6.  Выполнение технологических процессов парикмахерских работ.  Производственная практика.

Тема 6.1.  Организация и выполнение технологических  процессов парикмахерских услуг.

  Выполнение санитарно – гигиенического режима парикмахерских услуг.  Основные задачи парикмахерских услуг. Выполнение требований к помещениям парикмахерских. Соблюдение санитарных требований  к использованию белья и рабочим инструментам. Соблюдение правил гигиены в парикмахерских. Дезинфицирующие и кровоостанавливающие средства. Оказание первой медицинской помощи при необходимости. Дезинфекция. Стерилизация.

  Выполнение диагностирования волос и кожи головы. Применение препаратов для ухода за волосами и кожей волосистой части головы. Применение средств лечебно – профилактического ухода за волосами и кожей головы. Применение средств декоративного ухода за волосами. Гигиенические средства и принципы ухода за кожей. Средства для укладки волос и фиксации прически.

  Технологический процесс выполнения стрижки. Использование инструментов и принадлежностей при выполнении стрижки. Приемы и методы стрижки волос.  Выполнение методов стрижки оконтовки, тушовки, филировки.  Методы точной стрижки.  Способы обработки прядей. Борода и усы. Коррекция лица бородой. Усы и бакенбарды.

  Осуществление окрашивания любой сложности. Использование препаратов, изменяющих цвет волос, по назначению. Применение правил окраски волос для любых видов красителей. Выполнение осветления и блондирования волос.  Работа с трудными (блонд, седина, пористость)  волосами. Выполнение современных способов окраски волос. Осуществление ухода за окрашенными волосами.

  Технология выполнения химической завивки. Выбор состава в соответствии с типом и состоянием волос. Применение составов для химической завивки по назначению. Применение фиксаторов для химической завивки. Выполнение завивки окрашенных и обесцвеченных волос. Уход за волосами после химической завивки.

  Выполнение технологического процесса моделирования прически. Выполнение задач моделирования прически в соответствии с модными тенденциями. Классификация причесок и их особенности. Коррекция фигуры и частей лица с помощью прически. Коррекция формы лица с помощью прически. Выполнение процессов моделирования стрижек и причесок. Выполнение причесок по основным стилям. 

Проверка знаний. Консультирование, тестирование (самоконтроль), экзамен. Суммарно – 8 часов.

5. Планируемые результаты освоения образовательной программы

В результате освоения курса слушатель должен

знать:

- значение и задачи парикмахерских услуг;

- санитарно – профилактические правила и нормы содержания салонов и парикмахерских, а также требования к дезинфекции и стерилизации оборудования, инструментов и зоны обслуживания;

- уход за волосами любого типа;

- классификацию причесок (стрижек);

- методы и технологии выполнения женских, мужских, детских стрижек;

- приемы моделирования, подборы силуэта и формы причесок в соответствии с индивидуальными особенностями лица и фигуры человека;

- особенности методов химической завивки;

- особенности современной технологии перманента;

- группы красителей;

- современные методы окрашивания;

- средства для укладки волос и фиксации прически;

- основы анатомии и физиологии кожи головы и волос;

- типы волос;

- классификацию средств декоративной косметики.

уметь:

- проводить диагностику волос и кожи головы;

- осуществлять дезинфекцию инструментов, приспособлений, оборудования, контактной зоны (зоны обслуживания);

-  обращаться с инструментами, приспособлениями, оборудованием по назначению;

- осуществлять уход за волосами на любом этапе выполнения технологических процессов парикмахерских работ;

- классифицировать прически (стрижки);

- выполнять технологические приемы и методы стрижек мужских, женских, детских;

- выполнять приемы моделирования;

- подбирать силуэты и формы причесок в соответствии с индивидуальными особенностями лица и фигуры человека;

- осуществлять химическую завивку любыми методами;

- учитывать особенности современной технологии завивки;

- работать красителями из любой группы;

- осуществлять современные методы окрашивания;

- осуществлять первичное и вторичное окрашивание;

- применять на практике основы анатомии и физиологии кожи головы и волос;

- различать типы волос;

- применять по назначению средства декоративной косметики;

- выполнять макияж и оформление бровей.

6. Условия реализации программы

6.1.  Организационно – педагогические условия реализации программы должны обеспечить реализацию программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.

  Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно – материальной базы, соответствующей установленным требованиям.

  Наполняемость учебной группы не должна превышать 30 человек.

  Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий должна составлять 1 академический час (45 минут).

6.2. Педагогические работники, реализующие программу профессионального обучения, в том числе преподаватели учебных предметов, мастера производственного обучения, должны удовлетворять квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах.

6.3. Информационно – методические условия реализации программы:

учебный план;

календарный учебный график;

рабочие программы учебных предметов;

методические материалы и разработки;

расписание занятий.

6.4. Материально  - технические условия реализации программы:

- перечень учебного оборудования:

Компьютеры, сканер, принтер, модем, видеокамера, фотоаппарат, комплект наглядных пособий, учебно – методической документации, комплекты инструментов для стрижки волос, для укладки волос, манекен – головки.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

- рабочие места на количество обучающихся слушателей;

- набор парикмахерских инструментов;

- набор парикмахерского оборудования;

- набор парикмахерских принадлежностей;

- дополнительное освещение;

- манекен – головки;

- передвижные тележки, столы, зеркала;

- рабочее место парикмахера;

- мойка для мытья волос;

- раковина; парикмахерские этажерки;

- комплект учебно – методической документации.

  Учебно – наглядные пособия допустимо представлять в виде печатных изданий, плакатов, электронных учебных материалов, тематических фильмов.

  Условия реализации программы составляют требования к учебно – материальной базе организации, осуществляющей образовательную деятельность.

  Оценка состояния учебно – материальной базы по результатам самообследования образовательной организации будет размещена на официальном сайте образовательной организации в информационно – телекоммуникационной сети «Интернет».

7. Система оценки результатов освоения программы.

  Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность.

  Проверка знаний проводится по усмотрению преподавателя в виде устного ответа на вопросы билета или тестирования.

  Лица, прошедшие курс обучения и проверку знаний, получают свидетельство установленного образца на основании протокола проверки знаний. Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляется организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.

8. Учебно – методические материалы, обеспечивающие реализацию программы.

  Учебно – методические материалы представлены:

образовательной программой в установленном порядке;

методическими рекомендациями по организации образовательного процесса, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;

материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность:

  учебным планом;

  календарным учебным графиком;

  расписанием занятий.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет – ресурсов, дополнительной литературы:

ГОСТ

1.  ГОСТ  Р  51142 – 98 Государственный стандарт РФ. Услуги бытовые. Услуги парикмахерские. Общие технические условия.

2. Государственные санитарно – эпидемиологические правила и нормы Сан ПиН 2.1.2. 2631 – 102Санитарно – эпидемиологические требования к размещению, устройству, оборудованию, содержанию, и режиму работы организаций коммунально – бытового назначения, оказывающих парикмахерские и косметические услуги» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001г № 59.

Учебники:

1. Кулешова и оборудование парикмахерских  работ. – М.: Легкая индустрия, 2011, - 350с.

2. , Черниченко парикмахерских работ. – М: Издательство «Академия», 2010. – 365с

3. Смирнова парикмахерского искусства. Модель. Стиль. Образ. – СПб.: «Паритет», 2015. – 285с

4. Сыромятникова  грима и прически. – М.: Издательство «Высшая школа», 2013. – 376с.

5. , Галиева искусство, материаловедение. – М.: Издательство «Академия», 2011. – 542с.

6. , Плотникова причесок и декоративная косметика. – М.: Издательство «Академия», 2015. 343с.

Дополнительная литература:

1. Ветрова – стилист. – М.: Издательство «Феникс», 2014. – 232с.

2 . Гутыря мастерство. – М.: , 2015. – 678с.

3.    Парикмахер – стилист.-М.: Издательство «Феникс», 2011. 258с.

4. вет и как его использовать. – М.: Бауэлл, 2007. – 431с.

5. Журналы Стильные прически», « Долорес», «Хайерс», «Кутюр».

Интернет – ресурсы:

1. Официальный сайт фестиваля красоты «Невские берега» - www. beautucup. info