Тема «Лес и судьбы людей» (стр. 2 )

7 этап.  Рефлексия

       Здесь проходит анализ самими детьми всех этапов подготовки проекта.

Для достижения основной цели и вытекающих из нее задач необходимо сделать исследовательские работы:

Тема 1. «Изучаем династии  работников леса своей малой родины».

Основные направления:

составить историческую справку о  лесной отрасли в Калужской области, узнать об истории образования Ферзиковского лесхоза и людях, работающих сегодня. узнать, что такое династия, выяснить наличие династий  работников леса в Ферзиковском районе, систематизировать собранный материал.

Тема 2. «Герои нашего времени».

Основные направления:

узнать о сегодняшних профессиональных достижениях работников леса, работающих в Ферзиковском районе. сгруппировать полученные данные в следующую примерную таблицу:

№ п/п	Ф. И.О.	Место работы	Спец-ть по образованию	Участие в профессиональных конкурсах	Награды
1
2
3

2 часть программы основывается на том, чтобы в изучении вышеуказанной проблемы участвовало как можно больше учащихся, учителей, родителей, общественности, СМИ. С этой целью для реализации программы в школе в течение учебного года проводятся следующие мероприятия:

№	Мероприятие	Форма проведения	Дата проведения
1	«Работник леса» – нестареющее слово	Встреча со специалистами лесхоза	сентябрь
2	«Пока Земля кружится во Вселенной, профессия  лесник-нетленна!»	Поздравительный адрес ко  Дню  леса	сентябрь
3	Летопись добрых дел	Шефство над семьями ветеранов	в течение года
4	Рецепты « лесной кухни»	Встреча трех поколений	апрель
5	Работники леса– участники Великой Отечественной войны	Поздравительный адрес ко  Дню Победы	май
6	Лесничий– воин-интернационалист.	Поздравительный адрес	май
7	Работа исследовательских групп	Сбор материалов для проектной деятельности	июнь-август
8	«О них говорят, ими гордятся…»	Обновление материалов в постоянно действующей рубрике в районной газете «Ферзиковские вести»	в течение года
9	«И это все о них»	Подготовка презентации	декабрь

Критерии оценки эффективности данного проекта:

освещение вопросов, связанных с разработкой новых технологий, совершенствованием социальной сферы, новое видение известной проблемы на основе анализа и обобщения материала, полный цикл исследования, включающий подготовку программы, собственная постановка проблемы автором, непосредственное участие в эксперименте, использование в работе новых технологий, знание основных положений в избранной области знаний.

Предполагаемые конечные результаты.

Работа может быть рекомендована для опубликования в областной газете «Зеленый колокол», «Лесные вести» и районной газете «Ферзиковские

вести».

Материал может быть использован в практической деятельности. Данная программа и собранный материал может быть представлен на региональный или Всероссийский конкурс.

Реализация проекта

В ходе реализации данной программы учащимися МОУ «Ферзиковская средняя общеобразовательная школа» муниципального района «Ферзиковский район» выполнен ряд исследований, некоторые из них  представлены в данной работе в виде  приложений (1-4).

« ИСТОРИЯ НАШЕГО ЛЕСХОЗА – ЧАСТЬ ИСТОРИИ НАШЕЙ 

  СТРАНЫ»  приложение1.

  Историю не осуждают, по ней учатся. Академик заявил в отношении лесного хозяйства: чтобы знать настоящее и создать будущее, надо изучить прошлое.

  Лесное хозяйство ведется на громадных площадях, населенных людьми. Поэтому в «Истории лесного хозяйства» отражена и жизнь общества, к чему проявит интерес не только специалист, но и человек, познающий историю, и особенно любитель лесной природы.

  Наша работа выполнена в рамках программы «ЛЕС И СУДЬБЫ ЛЮДЕЙ», посвященной

  20-летию школьного лесничества «ГАЛАНТУС» (апрель 2015г.)

  Цель: Собрать материал об истории становления лесного хозяйства в нашей стране, Калужском крае и Ферзиковском районе.

  Задачи: 1) выяснить:

а) становление лесного хозяйства в России

б) развитие лесного образования

в) возникновение и развитие лесоустройства

г) первое учебное лесничество

2) подробно изучить историю создания Ферзиковского лесхоза.

  Работая над изучением данной темы, мы узнали много нового и интересного.

  Лесничество, имеющее связь с древней культурой, возникало в странах древнего мира.

В России, богатой лесами, потребность в приумножении лесов появилась значительно позже. К тому времени лесоводство прошло основной исторический путь из Италии во Францию и Германию. Наши лесорастительные условия близки к Германским.

  Высшее лесное образование в России началось с Царскосельского  практического училища, где преподавали немцы (с переводчиком) и первыми студентами были чаще дети немецких колонистов. Позже это училище переросло в Санкт-Петербургскую лесотехническую академию. 200-летие которой исполнилось в 2003 году.

  В открытом в Калужской губернии в 1804 году Козельском лесном институте обучались в основном русские. Основанием для открытия здесь лесного вуза стала древесная плантация, занятие на которой дали возможность учащимся «познать о влиянии климата и случающимся по временам переменах на роды деревьев, произрастающих в России».

В козельских лесах произрастали ельники и сосняки, характерные для северных лесов, и дубравы с ясенем, кленом остролистным, типичные для юга России. А также город Козельск имел значения для патриотического восстановления, не сдавшийся нашественникам 13 века.

  Древняя плантация была создана обер-форстмейстером Кампаром Богдановичем Вюльфингом, которым и стал директором института. Было всего 2-3 преподавателя. Студенты обучались три года. В Козельском лесном институте издавался журнал для любителей лесоводства. В 1813 году Козельский лесной институт был закрыт, а учащиеся были переведены в Санкт-Петербургский лесной институт.

  В 1809 году Козельский лесной институт закончили-12чел., в 1811году-18чел., в 1813-60чел., из них 27 человек были русскими.

  Название первого в России высшего учебного заведения по лесу – Царскосельское практическое лесное училище - требовало практического обучения в лесу. И первые студенты стали выезжать по дороге Петербург-Новгород из Царского села

(ныне г. Пушкин) в ближайший лесной массив, где в 1805 году открылось Лисинское казенное лесничество,  на базе удельных лесов, переданных лесному департаменту. 

  Знакомясь с разными архивными источниками, мы еще больше убедились в том, что за историей лесного хозяйства стоят судьбы людей, которые выполняют ежедневную и кропотливую работу по сохранению и приумножению лесных массивов. Специалист лесного хозяйства – это почетная и благородная профессия, однако результаты его труда увидят и оценят только будущее поколение. Особое место в своей работе мы посвятили подробному изучению истории создания Ферзиковского лесхоза. В ходе выполнения этой работы мы оформили альбом на тему «Никто  не забыт, нечто не забыто», собран большой материал, о жизни и деятельности всех работников нашего лесхоза и ветеранов лесного хозяйства. 

  23 февраля 1945года согласно Приказу Калужского управления лесоохраны и лесонасаждений был образован Ферзиковский лесхоз, который занимал территорию площадью 24703 гектара. Обязанности директора исполнял . 14 марта этого же года он издает первый приказ о структуре лесхоза, куда вошли: Ферзиковское, Желябужское, Дугнинское лесничества и вновь образованное - Слободское с центром в  д. Каменка Елькинского сельсовета.

Они находились на территориях разных районов: Слободское и Ферзиковское - Алексинский район, Дугнинское - Дугнинский район, Желябужское - Калужский район.

Через три месяца на должность директора Ферзиковского лесхоза был назначен старший лесничий Желябужского лесничества . Он активно развивает производство: в Дугне открывается цех по изготовлению саней и сапожная мастерская, при железнодорожной станции «Ферзиково»- большой дровяной склад, который имел важное стратегическое значение. Для обеспечения г. Калуги топливом, до руководства была доведена плановая программа по заготовке и отправки дров в город. Со всех колхозов возчики на лошадях доставляли дрова на железнодорожную станцию, а оттуда - по месту назначения. Ход работ строго контролировался, безответственных наказывали. Лесхозу выдавали керосин, он отвечал за обеспечение питанием извозчиков тех лет по Ферзиковскому лесхозу, можно узнать много интересного. Например, о том, что леса не вырубались бесцельно, а дисциплина и порядок на работе были обязательны для всех.

В приказе от 6 июня 1945 года говорится о строгом соблюдении правил рубки леса, а еще о том, что необходимо установить контроль за происхождением дел о лесонарушениях в судебно - следственных органах.