Лекция № 10

Тема: Становление советского государства и гражданская война в России. Их значение в мировой истории.

Цель: показать процесс формирования новой политической системы. раскрыть особенности, причины и последствия гражданской войны.

Аннотация лекции:

Придя к власти, большевики создали принципиально новую полити­ческую систему. Они ликвидировали все старые государственные учре­ждения, прежняя система судопроизводства, принципы формирования и функционирова­ния армии. Реальная политическая власть принадлежала Президиуму ВЦИК и Совету народ­ных комиссаров (СНК), который присвоил себе не только исполнитель­ную, но и законодательную власть. Местное управление сосредоточивалось в губернских и уездных Советах. Для контроля за их деятельностью создавались рево­люционные комитеты (ревкомы), состоявшие исключительно из сторон­ников большевиков. В декабре 1917 г. при СНК была создана Всероссийская Чрезвычайная комиссия по борьбе с контрреволюцией и саботажем (ВЧК) во главе с . В ноябре — декабре 1917 г. СНК подчинил себе руководство армией и уволил более тысячи генералов и офицеров, не принявших советскую власть. Старая армия демобилизовывалась. В январе 1918 г. были при­няты декреты о создании Рабоче-Крестьянской Красной Армии и Рабоче-Крестьянского Красного Флота на добровольной основе. Здесь же даётся анализ содержанию и значению декретов советской власти, борьбы большевиков за власть, подавления сопротивления либеральной и монархической оппозиции. Характеристика первым съездам советов и их решений, а также разработке, принятию и содержанию Конституции РСФСР. Анализ Гражданской войны в России: её причины, характер, участники и их целям, основные этапы, итоги и значение. Объясняется характер противоречий противников большевиков и их результат. Даётся анализ содержанию политики «Военного коммунизма», её положительным и отрицательным последствиям. В этом вопросе характеризуется вмешательство иностранных государств во внутренние дела России, советско-польская война 1920 г., цели и содержание внешней политики советского руководства. 

  Форма организации лекции:

Лекция содержит элементы проблемного характера, обуславливающие технологии развития критического мышления. Опорное конспектирование обеспечивает осмысленное усвоение сложных теоретических положений.

Методы используемые на лекции:

Активные и интерактивные методики: проблемное изложение материала, постановка вопросов, требующих совместного решения, использование профессионально-ориентировочных задач, составление логических и обобщающих схем. Используемые приемы мотивируют личную активность студента к самостоятельному, творческому освоению учебного материала, формулировка обобщающих суждений и частных выводов.

Средства обучения:

Дидактические: схемы, таблицы, иллюстрации, материально-технические: мел, доска.