МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. »
ФИЛОСОФИЯ
Методические указания
для сдающих вступительный экзамен в аспирантуру
БАРНАУЛ 2012
Квалификационные требования
Сдающий при поступлении в аспирантуру вступительный экзамен по философии должен обнаружить:
Понимание предмета философии и её роли в истории человеческой культуры. Знание основных этапов развития философской мысли, представления о важнейших школах и учениях выдающихся философов. Знакомство с классическими философскими текстами, охватывающими различные мыслительные эпохи и традиции. Умение обосновывать свою мировоззренческую и гражданскую позицию. Общие представления об основных отраслях философского знания (онтология, гносеология, антропология, этика, социальная философия и философия истории, философия науки и техники). Знание:- научных, философских и религиозных картин мироздания, их фундаментальных понятий и принципов;
- философских и религиозно-этических концепций человека, его назначения и смысла жизни;
- взаимоотношений духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречий и кризиса существования человека в природе;
- сущности сознания, его взаимоотношения с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности;
- историчности человеческого бытия, многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса, аксиологического измерения истории;
- роли культуры в человеческой жизнедеятельности, способов приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры, специфики культуры в традиционном и современном обществах;
- многообразия форм человеческого знания, соотношения истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностей функционирования знания в современном информационном обществе;
- роли науки в развитии цивилизации, ценности научной рациональности и её исторических типов, структуры и эволюции форм и методов научного познания, соотношения науки и техники и связанных с ними современных социальных и этических проблем.
Список экзаменационных вопросов
1. Философия и мировоззрение. Виды мировоззрения
2. Природа и специфика философских проблем
3. Философия и наука. Общее и особенное
4. Социально-практические и духовные предпосылки философии
5. Античная философия. Этапы, проблемы, идеи
6. Общая характеристика средневековой философии
7. Основные ориентиры философии и культуры Возрождения
8. Философия Нового времени: Ф. Бэкон, Р. Декарт
9. Немецкая классическая философия: основные проблемы и идеи
10. Марксистская философия: основные проблемы и результаты
11. Русская философия ХIX века
12. Русская философия ХХ века
13. Современная западная философия
14. Проблема бытия в философии. Материальное и идеальное
15. Понятие диалектики и её структура. Объективная и субъективная диалектика
16. Проблема сознания в философии. Сознание и самосознание. Проблема бессознательного
17. Человек как проблема философии. Ценности человеческой жизни и проблема смысла жизни
18. Общество как предмет социально-философского анализа. Структура общества. Понятие гражданского общества и правового государства
19. Линейно-стадиальная и цивилизационная концепции общественного развития
20. Культура как предмет философского анализа. Цивилизация и культура
21. Единство и многообразие мировой истории. Восток – Запад – Россия
22.Человек и общество. Личность в системе социальных связей
23. Свобода и необходимость, личность и массы. Роль насилия в жизни человека и общества
24. Познание как предмет философии. Познание и практика. Многообразие форм познавательной деятельности
25. Проблема истины в философии. Диалектика абсолютного и относительного в познании
26. Научное познание. Критерии научности. Структура научного познания, его уровни и формы
27. Методология научного познания. Понятие научной революции
28. Наука и техника. Техницизм и технофобия
29. Информационное общество. Достижения и проблемы
30. Современное человечество и проблемы глобализации
Программа вступительного экзамена
1. Философия и мировоззрение. Виды мировоззрения
Познавательное и духовно-практическое отношение к миру. Представление о ценностях. Философия как единство этих отношений. Трудности самоопределения философии. Понятие мировоззрения. Его структура. Мифология, религия, философия. Обыденно-практическое и научно-теоретическое мировоззрение: сходство и различия.
2. Природа и специфика философских проблем
Философия как жизнепонимание. Различие научных и философских проблем. антом основных философских вопросов. «Вечное и преходящее» в содержании философских проблем. Философия как форма самопознания человека.
3. Философия и наука. Общее и особенное
Исторически меняющееся соотношение философии и науки. Сциентизм и антисциентизм в понимании и оценке познавательной ценности философии. Функции философии и функции науки. О. Конт о 3-х стадиях в культурной эволюции человечества. Философия как методология.
4. Социально-практические и духовные предпосылки философии
Социально-экономические и культурные условия философии. Дофилософские формы ориентации человека в мире. Рефлексивный характер философии. От мифа к логосу. Полисная организация жизни как условие становления философии. Философия как «в мыслях схваченная эпоха».
5. Античная философия. Этапы, проблемы, идеи
Космоцентризм античной философии. натурфилософия и проблема первоначала. Проблема бытия: материалистическая и идеалистическая трактовка. Зарождение диалектики. Проблема нравственных оснований человеческого бытия. Софисты и Сократ. Общая философская позиция Платона и его учение о государстве. Аристотель и его отношение к философии Платона. Место античной философии в истории философии.
6. Общая характеристика средневековой философии
Теоцентризм. Патристика и схоластика. Философия и теология. Природа, человек и история в средневековой философии. Знание и вера. Проблема универсалий. Номинализм и реализм. Проблема теодицеи. Проблема души и тела. Память и история.
7. Основные ориентиры философии и культуры Возрождения
Европейское Возрождение как историческая эпоха. Социальные и культурные процессы в Италии и Северной Европе.
Антропоцентризм и гуманизм в философской мысли Возрождения. Культ мастера-творца. Пантеизм и гилозоизм в понимании бытия.
Ренессанс и становление новоевропейской науки и философии.
Политические учения Н. Макиавелли и Т. Мора.
8. Философия Нового времени: Ф. Бэкон, Р. Декарт
Основные жизненные, мировоззренческие и научные ориентиры Нового времени.
Фрэнсис Бэкон и Рене Декарт как основоположники философии Нового времени. Проблема науки и научного знания в философии Ф. Бэкона и Р. Декарта.
Ф. Бэкон как теоретик эмпирического познания. экона об «идолах» познания.
екарта. екарта о методе познания. Правила метода.
9. Немецкая классическая философия: основные проблемы и идеи
Место немецкой классической философии в новоевропейской философии. Социально-исторические и интеллектуальные предпосылки и условия ее возникновения и развития. Главные проблемы и представители немецкой классической философии.
Критическая философия Канта, ее предмет и задачи. «Вещь в себе» и «явление». Априорные формы чувственности и категории рассудка. Разум и его проблемы. Проблема нравственности в философии Канта, понятие категорического императива.
Философия Гегеля. Абсолютный идеализм Гегеля, тождество мышления и бытия. Диалектика Гегеля. Философская система Гегеля как изображение основных этапов движения абсолютной идеи. Философия истории Гегеля. Противоречия философии Гегеля.
10. Марксистская философия: основные проблемы и результаты
Социально-экономические условия и теоретические предпосылки формирования философии марксизма. Материалистическая диалектика, материалистическое понимание истории – их взаимозависимость.
Структура общества. Диалектика мышления и бытия, материальной и духовной сфер жизни общества. Критика капитализма.
Предыстория и подлинно человеческая история.
11. Русская философия ХIX века
Общая характеристика русской философии. Особенности развития русской философской культуры в ХIХ веке. Религиозно-мировоззренческие искания, позитивистские и материалистические тенденции.
Философские взгляды . Оценка исторических судеб России.
Идейные начала славянофильства и западничества.
Миросозерцание : антропология, этика, историософия
Метафизика всеединства в философии . Философия «цельного знания». Нравственная философия.
12. Русская философия ХХ века
Русская философия «серебряного века» в решении задачи возрождения религиозного сознания. Русская философия послереволюционного периода.
Философское обоснование антикоммунизма: , .
Политическая философия «евразийства».
Советская философия: трудности и особенности развития.
13. Современная западная философия
Основные школы и направления современной западной философии. Характеристика «антропологического поворота» в западной философии. Антропологические взгляды М. Шелера.
Философия экзистенциализма. Соотношение сущности и существования. Утверждение об уникальности человеческого бытия. Характеристика человеческой свободы. Человек как «проект» и понятие «подлинного существования».
Характеристика позитивизма в философии: этапы, проблемы, идеи.
14. Проблема бытия в философии. Материальное и идеальное
Понятие бытия. Онтология как учение о бытии. Бытие и сущее, бытие и мир, бытие и существование. Проблема субстанциональности бытия: соотношение духа и материи. Определение первоначала бытия.
Единство сущего и многообразие существующего. Бытие объективное и субъективное. Мир вещей и мир идей.
Бытие и благо. Бытие индивида и бытие рода. Общественное и повседневное бытие как предмет философского исследования.
15. Понятие диалектики и её структура. Объективная и субъективная диалектика
Основные принципы диалектики. Закон единства и взаимоисключения противоположностей. Количество, качество, мера. Закон отрицания отрицания.
Диалектика объективная и субъективная.
16. Проблема сознания в философии. Сознание и самосознание. Проблема бессознательного
Сущность сознания. Биологические и социальные предпосылки генезиса и развития сознания. Сознание и мозг. Структура сознания. Предметное сознание и самосознание. Сознание и бессознательное. Фрейдизм о строении психики. Специфика духовного бытия.
17. Человек как проблема философии. Ценности человеческой жизни и проблема смысла жизни
Проблема сущности человека в истории философской мысли. Биологическое и социальное в человеке. Индивид и личность. Проблема происхождения человека. Ценности человеческой жизни. Роль морали в жизни человека. Жизнь и смерть, смысл человеческого бытия.
18. Общество как предмет социально-философского анализа. Структура общества. Понятие гражданского общества и правового государства
Сущность общества. Специфика социальной реальности. Общество как система. Основные сферы общественной жизни. Социальная структура, общественные классы. Гражданское общество и государство. Специфика правового государства.
19. Линейно-стадиальная и цивилизационная концепции общественного развития
Основные черты линейно-стадиального подхода к истории. Г. Гегель о 3-х стадиях мировой истории. Идея «конца истории».
Формация как исторически конкретный тип общества и этап всемирной истории. История общества как развитие и закономерный процесс смены общественно-экономических формаций.
Понятие цивилизации. Идея культурно-исторических типов.
, О. Шпенглер.
20. Культура как предмет философского анализа. Цивилизация и культура
Философские подходы к определению сущности культуры. Культура как способ самореализации человека и результат духовного творчества. Понятие культурной ценности.
Формы духовной, материальной и социальной жизни культуры. Динамика культурной жизни: взаимодействие традиции и новации в культуре. Роль культурной памяти. Характер современной культуры.
Проблема соотношения понятий цивилизации и культуры.
21. Единство и многообразие мировой истории. Восток – Запад – Россия
Причины и факторы многообразия истории. Исторические и духовные предпосылки становления и осмысления единства истории. Формы проявления единства. Проблемы направленности истории и ее смысл.
Восток – Запад: социокультурные различия. Проблема цивилизационной идентичности России.
22.Человек и общество. Личность в системе социальных связей
Понятие человека. Биосоциальная природа человека. Человек как существо природное, социальное и духовное. Человек и личность.
Общество и его структура. Общество – совокупность («сумма») индивидов или «продукт взаимодействия людей»? Истолкование социальных связей (системы общественных отношений) в материализме и идеализме. Основные элементы социальной структуры.
23. Свобода и необходимость, личность и массы. Роль насилия в жизни человека и общества
Смысловое содержания понятия «свобода» в истории философии. Свобода воли. Волюнтаризм и фатализм. Свобода и ответственность личности.
Соотношение свободы и необходимости. Свобода как ценность. Насилие и ненасилие. Право и справедливость.
24. Познание как предмет философии. Познание и практика. Многообразие форм познавательной деятельности
Познание как феномен человеческой жизни. Различные философские подходы к познанию. Гносеология как философская теория познания, ее основные проблемы. Формы познания. Чувственное и рациональное в познании. Познание как творческий процесс, соотношение в нем интуитивного и рационально-логического. Понятие практики, взаимосвязь познания и практики.
25. Проблема истины в философии. Диалектика абсолютного и относительного в познании
Понятие истины, объективное и субъективное в истине. Истина и заблуждение. Истина как процесс, абсолютное и относительное в истине. Проблема критерия истины; практика как критерий истины.
26. Научное познание. Критерии научности. Структура научного познания, его уровни и формы
Наука как форма познания, ее специфические характеристики. Структура научного познания, различные способы ее описания. Эмпирическое и теоретическое в научном познании. Проблема, гипотеза, теория. Научная теория, ее особенности и функции.
27. Методология научного познания. Понятие научной революции
Методология как система методов и как общая теория метода. Функции и значение метода в научном познании.
Структура общенаучных методов: методы эмпирического исследования, теоретического познания, общелогические методы и приемы исследования. Роль внерациональных методов в научном познании.
Теория научных революций Т. Куна. Понятие парадигмы и ее структура. История науки как последовательная смена периодов нормальной науки и научных революций.
28. Наука и техника. Техницизм и технофобия
Наука как социокультурный феномен. Роль науки в жизни общества. Научно-техническая революция как важнейший фактор общественного развития. Социальные и этические проблемы научно-технического прогресса.
Философские концепции техники. Техника как социальное явление. Техницизм и технофобия.
29. Информационное общество. Достижения и проблемы
Информационная и компьютерная революция. Понятие информационного общества и его специфика в сравнении с традиционным и индустриальным обществами. Социально-нравственные проблемы информатизации. Феномен виртуальной реальности.
30. Современное человечество и проблемы глобализации
Глобализация как тенденция развития человечества. Происхождение и сущность глобальных проблем современности, их состав и взаимосвязь. Возможные модели будущего развития человечества. Общечеловеческие ценности как основа решения глобальных проблем человечества.
Литература:
1. Введение в философию: Ч.1-2. - М.: Политиздат, 1989.
2. Философия: Учебник для вузов / Отв. ред. . - Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 576 с.
