Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
детский сад общеразвивающего вида №22 города Лабинска
муниципального образования Лабинский район
Конспект интегрированного занятия в старшей группе по познавательно - речевому развитию
«Путешествие в Космос».
Разработчик:
2016 год
Образовательная область: «Познавательное развитие»
Вид деятельности: Основная образовательная деятельность
Возрастная группа: старшая группа
Тема: « Путешествие в Космос»
Цель: Расширять преставления детей о космосе о солнечной системе, планетах,
о Дне Космонавтики.
Программное содержание
Образовательные задачи :Закрепить и систематизировать знания о Космосе Уточнить знания об исследованиях Вселенной, о космонавтах.
Развивающие: Развивать познавательный интерес.
Воспитательные: Воспитывать интерес, уважение к профессии космонавта, желание быть сильным и смелым, чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса.
Предварительная работа: Рассматривание картин о космосе. Знакомство с картой солнечной системы. Беседы о космосе, заучивание стихотворений. Рассматривание фотографий космонавтов Гагарина, Леонова, Терешковой.
Словарная работа: Скафандр, космодром, космос, солнечная система, планеты Меркурий, Венера, Земля, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон Инопланетяне
Материалы и оборудование: Скафандр, магнитофон, проектор и экран для презентации, ноутбук, аудио запись со звуком космической музыки. Картинки планет с цифрами, геометрические фигуры для игры «Рассади инопланетян по космическим кораблям» ,карточки с цифрами от 1 до 10.
Интеграция образовательных областей:
« Познавательное развитие»(ФЭМП ) «Художественно –эстетическое развитие »
Ход деятельности
В-ль: (занести скафандр заранее в группу утром) Ребята, посмотрите что у нас лишнего в группе, скажите вы знаете что это такое? (ответы)
В-ль: Правильно скафандр, а для чего он нужен и кому?.
В-ль: Да для космонавта? А кто такие космонавты?(ответы)
.В-ль: Каких космонавтов вы знаете? (ответы)
В-ль: Наверное каждый из вас смотрел в ночное небо и любовался его красотой и хотел подняться и узнать что же там такое. Когда - то также в небо заглядывался и юный мальчик Юрий Гагарин и тоже мечтал узнать что же это за бесчисленные сверкающие точки. Прошло много времени и мечты его сбылись он первым в мире полетел в космос. Но для того чтобы совершить свой полет он много занимался спортом.
В-ль : Какими качествами должен обладать космонавт? (ответы)
В-ль: А вы знаете чем занимаются космонавты во время полета? (ответы)
В-ль: Они ведут технические наблюдения, изучают поверхность Земли, Луны, других планет. Сообщают о приближающихся тайфунах, ураганах, стихийных бедствиях, уточняют прогноз погоды. Обеспечивают спутниковую теле, радио связь.
В-ль: Как вы думаете, без чего космонавт не сможет полететь в космос? (ответы )
В-ль: На чем летают космонавты? (ответы)
В-ль: На ракете, еще ее называют космический корабль, и у каждого есть название, на каком космическом корабле совершил свой полет Юрий Гагарин?(ответы)
В-ль: А давайте сегодня отправимся в необычное путешествие далеко за пределы нашей планеты, в далекий и необъятный космос. ? (ответы) .
В-ль: Мы с вами не просто совершим полет, а также как космонавты будем выполнять задания. Давайте назовем свой космический корабль. ( дети дают название)
В-ль: У меня даже есть для каждого билеты.(карточки с цифрами от одного до десяти)
(выбираем командира корабля) Командир, начинайте посадку на ракету, согласно местам на билетах. Ребята, вы не забывайте докладывать командиру о своей готовности к полёту. Первым занимает место от меня слева –командир (первый к полёту готов, второй готов, третий готов….)
– Командир, начинайте отчёт(10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, …)
– Пуск! (звучит космическая музыка)
В-ль: Наш корабль поднимается высоко вверх. Будьте внимательны! Ведем наблюдение за космическими объектами в иллюминатор.(задание №1) висит на звездочке
Показ презентации
В-ль: Первое задание, которое вам предстоит выполнить - нужно вспомнить все что вы знаете о космосе
В-ль: Как называется наша планета? (ответы) слайд №1
В-ль: Как называется модель Земли?(ответы) слайд №2
В-ль: Он не лётчик, не пилот
Он ведет не самолёт,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите это? (космонавт) (ответы) слайд №3
В-ль: Назовите первого космонавта который полетел в космос? Слайд №4
В-ль: Когда празднуется День Космонавтики?(ответы)
В-ль: Скажите как называется специальная одежда для полетов в космос?(ответы) Слайд№5
В-ль: Спутница Земли, планета
Круглолика и бледна
Ярко светит нежным светом
С неба тёмного...(Луна)?(ответы) слайд №6
В-ль: А откуда стартуют космические корабли? (космодром) (ответы) Слайд №7
В-ль: В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
И зовут объект... ? (комета) (ответы) слайд №8
В-ль:, Молодцы ребята вы справились с первым заданием.
В-ль: Сделайте глубокий вдох, выдох, успокойте свое дыхание. Вот мы готовы выполнить второе задание мы выходим с вами в открытый космос.
игра « Разложи правильно»
(Дети становятся в круг где разложены карточки с изображением планет под номерами а в середине картинка Солнца)
В-ль: Ребята что то произошло в космосе все планеты помешались, ваша задача правильно разложить планеты так как они находятся в солнечной системе, а я вам помогу с помощью загадок
1 На этой планете такая жара,
Что там оказаться опасно, друзья
В-ль: Какая у нас первая планета к солнцу (Меркурий)
2 В небе я свечусь нередко
Ваша ближняя соседка
Я Меркурию сестра
И на мне всегда жара (Венера)
3 А эта планета нам всем дорога
Нам жизнь подарила планета(Земля)
4 Эту планету узнаешь легко,
Красного цвета там больше всего,
Воздуха нет, и воды не сыскать,
Шоколадный батончик её именем звать!(Марс)
5 А эта планета гордится собой.
Поскольку считается самой большой.(Юпитер)
6 Планета кольцами окружена,
И этим от всех отличилась она(Сатурн)
7 А что за планета зеленого цвета?( Уран)
8 Царь морской названья той планете дал.
Он именем ее своим назвал(Нептун)
9 А эту планету страшный холод сковал,
Теплом ее солнечный луч не достал( Плутон)
В-ль: Молодцы ребята и с этим заданием вы тоже справились, скажите сколько планет в солнечной системе?(ответы)
В-ль:(на столах разложены листы тонированной черной бумаги и восковые мелки) Прошу подойти к столам присядьте. Внимание ребята в левом верхнем углу мы видим солнце, обозначьте его желтым кружком. В нижнем левом углу находится планета Земля - голубой круг. В правом верхнем углу, мы видим полярную звезду - белый круг; в правом нижнем углу я вижу планету Марс, обозначьте его красным кружком.
Проверка задания. Где находится:
1 Земля (в нижнем левом углу)
2 Солнце(в верхнем левом углу)
3 Полярная звезда( в правом верхнем углу)
4 Марс(в правом нижнем углу)
В-ль: Молодцы! Летим дальше. Во время полета космонавты испытывают сильные перегрузки, чтоб от этого не пострадать, вам необходимо сделать зарядку.
Физ минутка
В-ль: Мы пойдём на космодром, (Шагают)
Дружно в ногу мы идём,
Ждёт нас быстрая ракета (Руки над головой, продолжают шагать)
Для полёта на планету.
Отправляемся на Марс (Руки в сторону)
Звёзды неба, ждите нас.
Чтобы сильным стать и ловким
Начинаем тренировку: (остановиться и выполнять движения по тексту)
Руки вверх, руки вниз,
Вправо - влево наклонись,
Головою покрути
И лопатки разведи.
Вправо шаг и влево шаг,
А теперь прыжком вот так.
Дидактическая игра «Рассади инопланетян по космическим кораблям»
В-ль: Задание номер три, инопланетяне прилетели из разных планет и высадились на Земле, исследовав ее им пора улетать но они не могут найти свои космические корабли помогите им : кто на какой ракете летает посмотрите?( дети собирают из геометрических фигур ракеты и инопланетян, и кладут под ракетами состоящих из одинаковых геометрических фигур)
В-ль: И с этим заданием вы тоже справились, пришельцы все полетят домой на своих кораблях молодцы! Но я вспомнила дом и мне стало грустно, захотелось домой. А вам? Не пора ли нам возвращаться?( звучит музыка)
Рефлексия:
Вам понравилось сегодняшнее наше путешествие? Куда мы совершили путешествие? О чем говорили? О чем бы вам хотелось бы еще узнать?
