Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты» Предметная область ПО.01. Музыкальное исполнительство Программа по учебному предмету ПО.01. УП.01. Специальность «Баян» (стр. 4 )

В течение 5 года обучения ученик должен пройти:

10-12 пьес разного жанра, этюдов разной степени завершенности, соло и в любом виде ансамбля; гаммы мажорные до 4-х знаков диезные и бемольные в комплексе, минорные – ля, ре, ми в комплексе,  аккорды четырёхзвучные, двумя руками; подбор по слуху, транспонирование, чтение с листа. аккомпанемент к мелодии песен с буквенно - цифровым обозначением гармонии в нотах.

За учебный год учащийся должен исполнить:

1 полугодие	2 полугодие
Декабрь - академический концерт (два произведения)	Апрель –академический концерт(два-три произведения) Май – контрольный урок (гаммы, этюд, ансамбль)

Примерный репертуарный список академического концерта в конце года:

1 вариант

Бах c-moll Украинская народная песня «Садом, садом, кумасенька».  обр. жоплин С. «Артист эстрады»

2 вариант

Бах прелюдия C-dur онатина C-dur Р. н.п. «Не брани меня, родная» обр. В. Галкина
вариант Бах прелюдия d-moll Р. н.п. «Когда б имел златые горы». обр. абандис М. «Вальс-мюзетт»

4 вариант

орал. онатина №5 Р. н.п. «Вдоль да по речке» обр. Белова В

5класс

Этюды

тюд До мажор

тюд До мажор

тюд до минор

тюд Ля мажор

тюд ля минор

тюд ми минор

тюд-танец Ре мажор

тюд До мажор

тюд Соль мажор

тюд Ре - бемоль мажор

тюд ля мажор

Эк Г. Этюд №2З ре минор

Полифонические произведения

Бах №6.Ми мажор (двухголосная)

Бах №9 фа минор (двухголосная)

Бах №1О Соль мажор (двухголосная)

Бах №4 ре минор (трёхголосная)

Бах №8 Фа мажор (трёхголосная)

Бах

рганная фуга

оскресное утро (трёхголосная фуга)

релюдия и фуга До мажор

ять инвёнций

уга в старинном стиле ми минор

олифоническая пьеса

релюдии и фуги

Произведения крупной формы

оната №11 Соль мажор

оната №5 ля мажор

Гендель г. Ф. Соната До мажор (одночастная)

узыкальные игрушки (детская сюита №6)

ять лубочных картинок (сюита)

усские зарисовки (детская сюита №5)

онатина соч.168 №2 Соль мажор III части

ондо Фа мажор

Золотарёв Вл. Детские сюиты №1,2,4,5

ондо из сонатины соч.38 №2

онатина Соч.20 №2

Моцарт №1 До мажор

онатина №1

онатина №5

оната №13 Си-бемоль мажор

онатина До мажор

Пьесы

ять лирических пьес

Вила- «Барашек, барашек»

релюдия

Гендель До мажор

«Ночной экспресс»

«Изысканные синкопы»

«Скерцо»

«Эксцентрический танец»

«Экспромт»

ариации на тему русской народной песни «Посею лебеду»

«Маленькие ветряные мельницы»

«Le carillon de Cithere» (Перезвон колокольчиков Киферы)

«Серенада»

бработка румынского народного танца «Лекуричи»

ариации на тему русской народной песни «Посею победу»

едленный фокстрот

«Вальс»

2Фантастическая сказка»

«Танго»

«Вальс»

«Поэма»

«Кумушки»

«Карусель»

альс №6

«Танец Царя Гopoхa» из балета «Конек-горбунок»

Шестой класс (2 часа в неделю)

Совершенствование всех ранее изученных приёмов в более сложном по техническому и художественному содержанию варианте. При необходимости работа над новыми приёмами и штрихами. Развитие аппликатурной грамотности. Умение самостоятельно разбираться в основных элементах фразировки (мотив, фраза, предложение, часть)

В течение 6 года обучения ученик должен пройти:

8-10 произведений разного жпнра и этюдов разной степени завершённости, соло и в любом виде ансамбля; упражнения, наиболее необходимые для дальнейшего совершенствования игровых умений; мажорные гаммы до 5 знаков в ключе, минорные гаммы до трёх знаков в ключе, арпеджио, аккорды в этих тональностях; аккомпанемент к мелодии песен с буквенно-цифровым обозначением гармонии в нотах.

За учебный год учащийся должен исполнить:

1 полугодие	2 полугодие
Декабрь - академический концерт (два произведения)	4 четверть – два-три разнохарактерных произведения. Май – контрольный урок (гаммы, пьеса, ансамбль)

Примерный репертуарный список академического концерта в конце года:

1 вариант

1. Дж. Джеймс Фантазия и фуга ля минор

2. Русская народная песня в обработке «Вдоль да по речке»

3. «Серебряный звон леса»

2 вариант

1. «Прелюдия и фугетта»

2. «Экзерсис»

3. «Вальсирующий аккордеон»

3 вариант

1. релюдия и фуга.

2. «Интермеццо»

3. Украинская народная песня «Садом, садом, кумасенька». Обр.

6 класс

Этюды

тюд - токката соль минор

тюд Фа мажор

тюд Ми мажор

тюд ля мажор

тюд № 18;19

тюд до минор

тюд  болеро ля минор 

тюд фа минор

тюд до минор

тюд Ля мажор

тюд ре минор

Полифонические произведения

, Инвенция №2 до минор (двухголосная)

Бах №5 Ми-бемоль мажор (двухголосная)

Бах №12 Ля мажор (двухголосная)

Бах прелюдия

Бах до минор

нвенция Фа мажор

вухголосная фуга Си – бемоль мажор

уранта Фа мажор

Мясковский н. Фуга до минор

релюдия ля минор

Тартини Дж. Сарабанда соль минор

окката ля минор

релюдия соль минор

анон Ми мажор

релюдия и фуга №1 До мажор

релюдия и фуга №5 Ре мажор

Произведения крупной формы:

ариации на тему Н. Паганини для фортепиано с оркестром

есть лёгких вариаций Соль мажор

нданте с вариациями соч. 3 №4 

оната №35 До мажор

оната №34 ми минор

оната №27 Соль мажор

енуэт с вариациями из сонаты №36

ариации на русскую песню «Среди долины ровныя»

усская песня с вариациями «Как на дубочке два голубочка»

онатина (l часть) Соч.59 №1

Моцарт вариаций на Allegretto Фа мажор

оната №19 до минор

Пьесы:

астораль из музыки к драме А. Доде «Арлезианка»

«Осенняя мелодия»

Гендель до мажор (в трех частях)

«О, будьте добры»

«Вальс» из балета «Медный всадник»

«Странник»

«Хризантема»

«Тарантелла»

Kopнeв В. «Енисейский хоровод»

«La Gаlапtе» (Галантность)

релюдия ми минор

«Скоморошина»

«Петух – драчун»

бработка русской народной песни «Научить ли тя, Ванюша»

«Токката»

«Музыкальный момент»

«Музыкальный ящик»

оната №1 ре минор

оната №12 Ре мажор

«Сахарная кукла»

рия с вариациями

«Токката»

«Сентиментальный вальс»

Седьмой класс (2, 5 часа в неделю)

Совершенствование всех ранее освоенных учеником музыкально-исполнительских навыков игры на инструменте должно проходить в тесной связи с развитием его общего культурного уровня, его стремлением к творческой самостоятельности, активности. В связи с решением данных задач необходимо включить в программу одну самостоятельно выученную пьесу средней степени сложности.

Разнообразная по стилям, жанрам учебная программа должна включать все ранее освоенные приемы игры, штрихи, их комбинированные варианты. Самостоятельная работа над произведением.

В течение 7 года обучения ученик должен пройти:

8-10 разножанровых произведений и этюдов разной степени завершённости соло и в любом виде ансамбля; упражнения, наиболее необходимые для дальнейшего совершенствования игровых умений; мажорные гаммы до 5 знаков в ключе, минорные гаммы до трех знаков в ключе, арпеджио, аккорды в этих тональностях; аккомпанемент к мелодии песен с буквенно-цифровым обозначением гармонии в нотах; подбор по слуху.

За учебный год учащийся должен исполнить:

1 полугодие	2 полугодие
2 четверть – академический концерт (1-2 произведения) Декабрь - зачет (гаммы, пьеса, этюд, чтение с листа)	4 четверть – академический концерт (2-3 произведения) Май – контрольный урок (упражнения, гаммы, этюд)

Примерный репертуарный список академического концерта в конце года:

1 вариант

1. «Прелюдия и фугетта Соль мажор» (Маленькие прелюдии и фуги)

2. «Концертная полька»

3. «Валенки». Вариации на тему русской народной песни

2 вариант

1. «Прелюдия и фуга ля минор» (Маленькие прелюдии и фуги)

2. «Старый трамвай»

3. «Мелодии и танцы русских цыган»

3 вариант

1. Бах ля минор

2. Прибылов. А. Сонатина №5 в 3-ех частях.

3. Бажилин. Р. «Карамельный аукцион».