Программы развития (стр. 2 )

Эффективность работы педагогов школы подтверждается результатами аттестации: 39,3% имеют высшую категорию, 27,2% - первую, 33,3% - соответствуют занимаемой должности. Это доказывает, что преподаватели владеют методикой преподавания предмета, умеют эффективно планировать учебно-воспитательный процесс, выбирать средства, методы и ресурсы, грамотно использовать время урока, управлять поведением обучающихся. Педагогический коллектив реализует инновационные проекты. За последний год пройдено 25 курсов (72 часовых) повышения квалификации руководителями и педагогами школы.

100 % педагогов школы владеют основами работы на компьютере.

Создана современная система оценки и стимулирования педагогических работников и административно-управленческого персонала.

В школе работают:

Почетные работники общего образования РФ – 3 человека (, , )

Ветераны труда – 9 человек: ,  , ,

Награждены медалью «В память 850-летия Москвы» - 8 человек.

Награждены медалью «85 лет Московской области» - 5 человек.

Грамотой Министерства образования и науки РФ награждены 4 человека: , ,

Грамотой Министерства образования МО награждены – 12 человек. 

       Победители конкурса лучших учителей в рамках ПНПО - 2 человека ( 2007г., 2009г.).

       Участники и лауреаты профессиональных конкурсов учителей «Педагог года Щелковского района» и «Самая классная классная»: , ,

Школа принимает участие в реализации Положений Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», в создании условий для реализации норм Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», в Муниципальной программе Щёлковского муниципального района «Образование Щёлковского муниципального района» на 2015-2019 годы.

Активная за последние годы работа по материально-техническому обеспечению должна быть продолжена, прежде всего: закупка компьютерного и технологического оборудования, учебников, инновационного учебного оборудования, в том числе для реализации Федерального государственного образовательного стандарта, подготовки и проведения государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов и Единого государственного экзамена для выпускников 11 класса.

Реализована частичная замена компьютерной техники на современную.  Функционируют компьютерный класс, внутришкольная локальная сеть, приобретены 2 интерактивные доски, 2 комплекта учебно-лабораторного оборудования для начальных классов. Регулярно обновляемый официальный сайт образовательного учреждения. В связи с реализацией федерального проекта «Обеспечение доступа к сети Интернет образовательным учреждениям Российской Федерации», школа использует высоко скоростной режим Интернета.

Руководство школы ежегодно выступает с Публичным докладом по результатам образовательной деятельности.

Возросло количество обучающихся, занимающихся в группах, открытых на базе школы учреждениями дополнительного образования: ЦРиГО «Романтик» ЩМР МО (туризм, «Школа безопасности»), Загорянская школа искусств им. Розума (хоровое и художественное отделения), МАОУ ДОД Детско-юношеская школа (мини-футбол, волейбол), МАОУ ДОД ЩМР МО «Лесная сказка» («Орлята», «Юнармейцы», ЮИД, ЮДП, «Юные спасатели», «Школа дорожных наук»).

Руководство школы совершенствует условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, антитеррористической защищенности и пожарной безопасности образовательной организации. С 2015 года педагогический коллектив школы реализует программу «За здоровый образ жизни», одной из задач которой является пропаганда здорового образа жизни.

В школе обучается 56 детей из многодетных семей, 45 детей из малообеспеченных, 86 детей из неполных семей, 13 – из неблагополучных семей, 8 детей-инвалидов.

Учреждение работает в режиме 5-дневной учебной недели (1-11 классы).

Все классы обучаются в первую смену.

Во вторую смену на базе учреждения в системе дополнительного образования проводит занятия Загорянская школа искусств им. Розума.

Физическое воспитание в системе дополнительного образования учреждения представлено спортивными секциями, занятиями по мини-футболу, волейболу, легкой атлетике, ОФП, спортивными играми. 

Центр «Романтик» проводит занятия по освоению туристской техники, спортивному ориентированию на маркированной трассе, по преодолению полосы препятствий, установочные тренировки «Школы безопасности», «Юных спасателей», «Юных туристов», «Юных путешественников».

Ежегодно обучающиеся школы становятся победителями и призерами муниципальных и региональных спортивных соревнований, спартакиад, смотров.

В 2015 году команда учащихся 7а класса (руководитель команды ), победившая в региональном этапе Президентских состязаний, была направлена на Всероссийский этап Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» в ФГБОУ ДОД ВДЦ «Смена» г. Анапа.

Продолжительность уроков:

1 классы – 35 минут в I полугодии, 40 минут во II полугодии,

2-11 классы – 45 минут.

В школе имеются спортзал, стадион, актовый зал, совмещенный со столовым залом на 120 посадочных мест, библиотека, медицинский и процедурный кабинеты, кабинет социально-психологической службы, учебная мастерская, компьютерный класс, кабинеты физики, химии, биологии, географии, истории, математики, русского языка и литературы, иностранного языка, музыки и ИЗО, кабинет ОБЖ, технологии, 9 кабинетов начальной школы.

Раздел 3.

Моделирование образовательной деятельности с учетом социального заказа

«Портрет выпускника начальной школы»:

- любящий свой народ, свой край, свою Родину;

- уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

- любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

- владеющий основными умениями учиться, способный к организации своей деятельности;

- готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

- доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

- выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

«Портрет выпускника основной школы»:

- любящий свой край и свое Отечество, уважающий свой народ, его культуру и духовную традицию;

- осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;

- активно и заинтересовано познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;

- умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;

-социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством;

- уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов,

- осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;

- ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.

«Портрет выпускника школы»

- любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

- осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;

- креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества;

- владеющий основами научных методов познания окружающего мира;

- мотивированный на творчество и инновационную деятельность;

- готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно-исследовательскую проектную и информационно-познавательную деятельность; осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьей, обществом, государством, человечеством;

- уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;

- осознано выполняющий и пропагандирующий правила здорового и безопасного и экологически целесообразного образа жизни;

- подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества;

- мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни.

Основные направления развития школы

I. Содержание образования и организация образовательного процесса.

Задачи:

- привести содержание образования в школе в соответствие с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта;

- разработать механизмы отслеживания и контроля качества образования обучающихся;

- сформировать дидактическую модель педагогического процесса, обеспечивающего интеллектуальное и духовно-нравственное развитие личности, ее творческих способностей;

- создать воспитательную систему, ориентированную на становление личности ребенка, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении, формирование самоуправления и саморазвития, совершенствование личностных возможностей, приобщение к социокультурным и образовательным ценностям.

Перечень мероприятий

№	Мероприятие	Сроки реализации	Исполнитель
I этап	II этап	III этап
1.	Разработка и корректировка учебного плана	+	+	+	Директор, зам. директора по УВР
2.	Разработка и совершенствование программного обеспечения учебного плана	+	+	+	Зам. директора по УВР
3.	Обеспечение учебного процесса учебниками, учебными пособиями, методическими материалами и средствами обучения.	+	+	+	Директор, зам. директора по УВР
4.	Создание информационного банка контрольных, тестовых заданий в соответствии с государственными требования по различным предметам.	+	Зам. директора по УВР
5.	Развитие механизма независомой оценки качества образования обучающихся	+	Директор, зам. директора по УВР, руководители ШМО
6.	Развитие предпрофильной подготовки: исследование потребностей родителей и детей в направлениях в предпрофильной подготовке Расширение набора элективных курсов предпрофильной подготовки	+	+	+	Зам. директора по УВР
7.	Проведение мониторинга качества образования	+	+	+	Зам. директора по УВР
8.	Участие в работе РМО	+	+	+	Зам. директора по УВР
9.	Участие в районных, областных научно-практических конференциях преподавателей и обучающихся	+	+	+	Зам. директора по УВР
10.	Освоение и введение инновационных образовательных технологий, требований ФГОС.	+	+	+	Зам. директора по УВР
11.	Организация работы психолого-педагогической поддержки	+	+	+	Зам. директора ВР, педагог-психолог
12.	Организация работы ШМО	+	+	+	Зам. директора по УВР
13.	Организация опытно-экспериментальной работы педагогов	+	+	+	Зам. директора по УВР
14.	Развитие ситемы дополнительного образования: Исследование потребной родителей и детей в напрравлениях дополнительного образования Открытие новых направлений дополнительного образования	+	+	+	Зам. директора по УВР, Зам. директора по ВР
15.	Организация работы по развитию различных форм внеурочной деятельности	+	+	+	Зам. директора по УВР, Зам. директора по ВР
16.	Создание единого информационного пространства на основе ИКТ	+	+	Директор

II. Нормативно-правовая обеспеченность школы.