Осведомленность будущих педагогов – студентов гуманитарной направленности Новосибирского государственного педагогического университета по проблеме ВИЧ/СПИД
, ,
студентки 2 курса, направление «Педагогическое образование»,
профиль «Безопасность жизнедеятельности»,
Институт естественных и социально-экономических наук,
ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск
Научный руководитель – канд. биол. наук, доцент кафедры анатомии, физиологии и
безопасности жизнедеятельности НГПУ
К сожалению, демографическая ситуация в России в последние десятилетия далека от благополучной. Одним из условий устойчивого развития общества, по-нашему мнению, является не только достаточный уровень воспроизводства населения, но и трудоспособность, и высокий уровень здоровья группы людей репродуктивного возраста. Известно, что как в России в целом, так и в Новосибирской области одним из факторов, ведущих к инвалидизации и гибели наиболее активной и трудоспособной части населения является ВИЧ-инфекция [5].
По данным, опубликованным на сайте Пермского краевого центра по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями, общее число Россиян, инфицированных ВИЧ, зарегистрированных в Российской Федерации на 31 декабря 2015 г., достигло 1 006 388 человек. Если в 2014 г заболеваемость данной инфекцией составляла 58,4 на 100 000 населения, а поражённость – 494,6 на 100 000 населения, то в 2015 г эти показатели возросли, составив 63,6 и 541,8 на 100 000 населения, соответственно [4, 3] .
Среди впервые выявленных ВИЧ-инфицированных в 2014 г 57,3% инфицировались при употреблении наркотиков нестерильным инструментарием, 40,3% – при гетеросексуальных контактах, при гомосексуальных контактах – 1,2%, 0,1% составляли дети, инфицированные от матерей во время беременности, родов и при грудном вскармливании. В 2015 г. доля заразившихся при гомосексуальных контактах почти не изменилась – 1,5%, доля инфицированных при употреблении наркотиков нестерильным инструментарием снизилась и составила 53,6%. Тревожит то, что возросли доли заразившихся при гетеросексуальных контактах – 44,0% и детей, инфицированных от матерей – 0,9% [4, 3] .
В Российской Федерации как в 2014, так и в 2015 г. среди ВИЧ-инфицированных преобладали мужчины (63,0%), большая часть из них заразились при употреблении наркотиков. К концу 2015 г. в России было зарегистрировано более 372 тысяч инфицированных ВИЧ женщин, которые преимущественно инфицировались при половых контактах с мужчинами [3].
С каждым годом показатель заболеваемости ВИЧ-инфекцией в Новосибирской области растёт. Если в 2005 году показатель был 6 человек больных на 100 тысяч населения, то в 2015 году этот показатель вырос до 145,7 человек, то есть в 24 раза и сейчас превышает средний по Российской Федерации в 2,29 раза. По предварительным данным в 2015 г. по показателю заболеваемости в Российской Федерации Новосибирская область занимает четверное место после Кемеровской, Свердловской и Томской областей [3]. Поражённость ВИЧ-инфекцией в Новосибирской области составляла в 2014 г 783,0 на 100 000 населения, а в 2015 г – уже 1 067, 1 на 100 000 населения [5] .
Известно, что 61,5% инфицированных в Новосибирской области в 2015 г – это мужчины, женщины составили 38,5% . Тревожит то, что в возрасте от 20 до 24 лет среди выявленных инфицированных 56,1% - это девушки [5]
Цель исследования. В связи с острой ситуацией распространения ВИЧ-инфекции в Новосибирской области, для нас представляло интерес выяснить, насколько информированы в данной области будущие учителя, которым по роду своей деятельности предстоит не только обучать, но и воспитывать подростков и молодёжь, прививая им принципы безопасного, социально-ответственного поведения.
Метолы и контингент исследования: Для проведения исследования, на основе опросников, найденных в литературе [1, 2], нами был разработан опросник из 25-и вопросов, касающихся различных аспектов проблем ВИЧ-инфекции в обществе.
Условно в опроснике можно выделить вопросы о:
Знаниях о ВИЧ-инфекции и её последствиях;
Представлениях о путях передачи и способах заражения
Особенностях поведения, снижающих риск заражения
Нами были опрошены 42 студента первого курса Факультета иностранных языков Новосибирского государственного педагогического университета, подавляющее большинство из них составляли девушки (90% всех опрошенных).
Результаты исследования: Большинство, но не 100% студентов знает, что СПИД – это последняя стадия развития ВИЧ-инфекции (85% опрошенных) (рис.1), и что данное заболевание приводит к смерти (92% опрошенных). Меньшее количество знают, что ВИЧ-инфекция и СПИД опасны для человека снижением иммунитета (61% опрошенных), развитием оппортунистических заболеваний (14% опрошенных), и являются неизлечимыми (59% опрошенных) (рис.2).
Рис.1.
Рис.2.
Радует, что 95% и 90% опрошенных знают, что заразиться ВИЧ-инфекцией можно через использование контактировавших с кровью ВИЧ-инфицированного медицинских инструментов и через незащищённый половой контакт. Огорчает то, что некоторые студенты ошибочно думают, что ВИЧ-инфицированный или больной СПИДом человек представляет опасность, если он находится в одном помещении вместе со здоровыми (13% опрошенных), если плавать с ними в одном бассейне (10% опрошенных), если ехать с ним в одном транспорте (19% опрошенных), если он чихает на вас (2% опрошенных), или пить с ним из одной бутылки или есть из одной посуды (14% опрошенных). Исходя из этого, можно предположить, что такие студенты, узнав диагноз человека, будут его избегать.
Часть студентов не знают правовые основы. Некоторые студенты не знают, какую ответственность несёт человек, который заразил своё партнера, заведомо зная о своей болезни (20% опрошенных). Плохо и то, что, вероятней всего, и сами ВИЧ-инфицированные не знают об этом. А ведь они несут уголовную ответственность.
Как группы риска были названы наркоманы (100% опрошенных), люди, которым переливалась донорская кровь (66% опрошенных),, медицинские работники (30% опрошенных), гомосексуалисты (52% опрошенных), люди, имеющие множественные половые контакты (97% опрошенных). Особенно настораживает, что всего лишь 9% выделили людей репродуктивного возраста как группу населения, рискующую заразиться ВИЧ. А ведь одним из способов передачи ВИЧ является половой контакт, и доля заразившихся таким способом растет.
Порадовало то, что все опрошенные, 100%, следят за тем, чтобы в медицинских учреждениях медперсонал вскрывает при них стерильные одноразовые инструменты. 90% опрошенных знают, что ВИЧ-инфекция и СПИД это заболевания, при которых лечением можно продлить жизнь, но нельзя вылечить человека. Удивило то, что 21% опрошенных считают, что от ВИЧ-инфекции есть прививка. А ведь это неверно, учёные лишь разрабатывают такую вакцину.
Анализируя один из важнейших вопросов – «ВИЧ-инфекцией можно заразиться» мы пришли к выводу, что при ответе на данный вопрос 100% опрошенных знают, что получить вирус иммунодефицита человека можно при незащищенном половом контакте, 97 % знают, что заразится можно через иглу наркомана, не одноразовое применение медицинских инструментов, контактирующих с кровью(88% опрошенных), при переливании крови (97% опрошенных), лишь 70 % знают, что при нанесении татуировок, прокалывании ушей, пупка и других частей тела можно заразиться данным заболеванием. Но при этом 9 % респондентов уверенны в том, что реально заразиться ВИЧ-инфекцией можно в бассейне; через поцелуй, при укусе комара, клеща, клопа(9% и 11% опрошенных), и даже через одежду, постельное белье, полотенца ВИЧ-инфицированного человека(14% опрошенных), хотя это далеко не так, (рис.3) 
рис. 3.
Так же мы выявили, что опрошенные знают, что заразится ВИЧ-инфекцией может ребёнок от матери во время родов (80%), а то, что ребёнок может заразится от матери во время кормления грудью знают лишь 14% опрошенных. А ведь грудное молоко это биологическая жидкость, в которой ВИЧ-инфекция присутствует в достаточном для инфицирования количестве.
Будущие педагоги должны знать основные способы передачи ВИЧ-инфекции, ведь они, хоть и не специалисты в области безопасности жизнедеятельности, должны будут вести классные часы, тематические уроки, посвящённые данной теме. Так же, кому, как ни педагогам рассказывать об этой проблеме своим ученикам, выводить их на мысль, что людей зараженных ВИЧ-инфекцией ни в коем случае нельзя отвергать и изолировать в обществе.
Обобщение и систематизация полученных данных позволили выявить, насколько информированы в данной области будущие учителя, которым по роду своей деятельности предстоит не только обучать, но и воспитывать подростков и молодёжь.
В результате проведённого исследования мы выявили, что, с одной стороны, большинство опрошенных осознает опасность ВИЧ-инфекции и знает, каковы наиболее распространенные в нашем обществе способы заражения. С другой стороны, у опрошенных нет глубоких знаний по данной теме, они имеют поверхностный характер, распространены и заблуждения, что повышает угрозу заражения ВИЧ-инфекции и снижает способность будущих педагогов к ведению эффективной воспитательно-профилактической работы.
Список литературы
1. Рабочая тетрадь для практических занятий по возрастной анатомии, физиологии и школьной гигиене. / Под общей ред. . – Новосибирск: НГПУ, 2014. – 144с.
2. Я ХОЧУ ПРОВЕСТИ ТРЕНИНГ: пособие для начинающего тренера, работающего в области профилактики ВИЧ/СПИД, наркозависимости и инфекций, передающихся половым путем/ Е. Яшина [и др.]; 1-е изд., «ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОЕКТ», НОВОСИБИРСК, 2000 г. – 234с.
3. Справка. ВИЧ-инфекция в Российской Федерации на 31 декабря 2015 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://aids-centr. perm. ru/Статистика/ВИЧ/СПИД-в-России – (Дата обращения: 16.04.2016).
4. Статистика заболевания ВИЧ в Российской Федерации за 2014 год. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://hiv-legalaid. org/index. php? id=1426586817 – (Дата обращения: 16.04.2016).
5. Эпидемиологическая ситуация по заболеваемости ВИЧ-инфекцией в Новосибирской области за 2015 год. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://spidnso. ru/index. php/professionals/271--2015- – (Дата обращения: 16.04.2016).
