Учебно-методические материалы дисциплины «Программная инженерия» для студентов направления 230700.62Прикладная информатика (стр. 1 )

профиль подготовки – «Прикладная информатика (в экономике)» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Международная

«Лига развития науки и образования» (Россия)

Международная ассоциация развития науки,

образования и культуры России (Италия)

НОУ ВПО «Институт управления»
(г. Архангельск)

----------------------------------------------------

ЯРОСЛАВСКИЙ ФИЛИАЛ

Учебно-методические материалы

дисциплины «Программная инженерия»

для студентов направления
230700.62Прикладная информатика,

профиль подготовки – «Прикладная информатика (в экономике)»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

ЯРОСЛАВЛЬ

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

2012

СОДЕРЖАНИЕ:

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

4.2 Дополнительная литература

4.3 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

5. МАТЕРИАЛЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

5.1. Примерная тематика курсовых работ:

5.2 Условия ситуационных задач.

6. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1 Программные вопросы для подготовки к экзамену:

7. ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИЙ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1	Цель изучения дисциплины состоит в
формировании прочной теоретической базы для понимания теоретическихосновпостроения и функционирования операционных систем, ихназначение и функции; профили открытых ИС, функциональные и технологические стандарты разработки программных комплексов; принципы организации проектирования и содержание этапов процесса разработки программных комплексов; задачи и методы исследования и обеспечения качества и надежности программных компонентов; экономико-правовые основы разработки программных продуктов
1.2	Для достижения цели поставлены следующие задачи:
1.2.1	ознакомление студентов с основными положениями построения и функционирования операционных систем;
1.2.2	привитие навыков проектирования и процесса разработки программных комплексов
1.2.3	изучение функциональных и технологических стандартов разработки программных комплексов
1.2.4	ознакомление с методами исследования и обеспечения качества и надежности программных компонентов
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ОК-1 Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества
Знать	методы системного анализа и процессного подхода
Уметь	воспроизводить накопленные знания по дисциплинам информатики и использовать их с целью формирования логических размышлений в сфере проводимого обобщения и анализа информации
Владеть	методами системного анализа для анализа информации и информационных систем
ОК-3Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений
Знать	принципы функционирования коллектива, принципы установления атмосферы в коллективе
Уметь	работать в коллективе, использовать свои знания и авторитет для поддержания взаимоотношений с коллективом
Владеть	навыками анализа действующих взаимоотношений в коллективе
ОК-4 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность
Знать	методы принятия организационно-управленческих решений
Уметь	ориентироваться в изменяющихся условиях внешнего и внутреннего окружения хозяйствующего субъекта для принятия управленческих решений
Владеть	методами (методиками) выработки организационно-управленческих решений и оценивать возможные риски
ОК-9 Способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач
Знать	иностранный язык, ориентироваться в технических терминах, применимых к информационным системам
Уметь	пользоваться технической литературой на иностранном языке по информационным системам
Владеть	навыками письменного и устного перевода информации на иностранном языке
ОК-11 Способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия
Знать	знать историческое наследие и культурные традиции современного общества
Уметь	находить социальные и культурные различия, бережно и уважительно относиться к историческому наследию
Владеть	знаниями о культурных традициях, толерантно воспринимать социальные и культурные различия
ОК-13 Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
Знать	сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основные требования информационной безопасности
Уметь	выявлять опасности и угрозы, возникающие в информационных процессах и определять методы противодействия им
Владеть	методами выявления и противодействия угрозам в информационно среде, методами и методиками информационной безопасности
ОК-14 Способен применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве
Знать	основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве
Уметь	применять методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве
Владеть	методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве
ПК-1 Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности
Знать	знать основы нормативно-правовых актов, применяемых в информационной сфере деятельности человека
Уметь	применять нормативные акты (международные, федеральные, местные и т. д.) для формирования информационной среды хозяйствующего субъекта
Владеть	нормативно-правовой базой, применяемой в информационной сфере деятельности хозяйствующего субъекта
ПК-22 Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности
Знать	свою предметную область на высоком уровне
Уметь	готовить научные труды и электронные информационно-образовательные ресурсы по своей профессиональной деятельности
Владеть	навыками написания научных трудов и электронных ресурсов

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

2.1	Знать:
2.1.1	сущность понятий «данные», «информация», «информационная система», «программное средство», «жизненный цикл»; законы Российской Федерации, Указы Президента РФ, постановления органов власти и управления различных уровней и другие руководящие документы, регламентирующие отношения в информационной среде.
2.2	Уметь:
2.2.1	создавать проекты программных систем; применять методы защиты информации и контроля доступа к информации.
2.3	Владеть:
2.3.1	приемами применения теоретических знаний при практической деятельности по проектированию информационных систем; навыками сбора, обработки и анализа информации, требуемой для целей профессиональной деятельности.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

№занятия	Наименованияразделовитем	Учебныевопросы, подлежащиерассмотрению	Видзанятия	Трудоёмкость(час)	Раскрываемыекомпетенции	Литература
Раздел1.История и развитие термина «Программная инженерия»
1-1	Тема№1. История развития программной инженерии.	1.Предпосылки и история программной инженерии 2. Кризис программирования	Лекция	2	ОК-1,3,4	Л1.1,Л1.3, Л1.6,Л2.4
1-2	1. Повторное использование кода (модульное программирование) 2. Рост сложности программ (структурное программирование) 3. Модификация программ 4. Программная инженерия в наши дни	Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (СРС)	5	Л1.3,Л1.5, Л2.2,Л2.4,Л3.3
Раздел 2. Понятие программной инженерии
2-1	Тема№2. Программная инженерия	1. Основные понятия и определения. 2. Отличия от информатики и других инженерий	Лекция	2	ОК-1,3,4,9; ПК-1,2,3	Л1.2,Л1.3, Л1.7,Л2.1,Л2.4,Л3.4
2-2	1.Формирование стоимости программного средства 2. Разработка проекта программного средства. 3. Разработка структуры проекта программного средства. 4. Определение этапов проектирования	Практическое	2
2-3	1. Стандарты программной инженерии 2. CASE-средства проектирования ПС 3. Кодекс этики IEEE-CS/ACM	СРС	5
3-1	Тема№3.Жизненный цикл программного обеспечения	1.Классификация ПС по масштабности проектов. 2.Принципы управления ЖЦ ПС (ISO 9000:2000). 3. Схема ЖЦ профилей стандартов 4. Оценки уровней зрелости проектов разработки ПС 5. Оценка качества ПС	Практическое	2	ОК-9,11,13; ПК-1,22	Л1.3,Л1.4, Л3.1,Л3.4
3-2	Л1.3,Л1.4,Л3.1,Л3.4
3-3	1.Процессы менеджмента качества ПС 2. Процесс системного проектирования ПС 3. Методика экспертного технико-экономического обоснования проекта ПС. 4. Документирование требований к ПС.	СРС	5	Л1.3,Л2.1,Л.2.3
4-1	Тема№4 Разработка модели ЖЦ ПС	1. Разработка модели ЖЦ. 2. Описание этапов ЖЦ. 3. Разработка структуры плана управления проектом ПС. 4. Построение схемы затрат	Практическое	4	ОК-4,9,11,14; ПК-22	Л1.3,Л2.2,Л3.5 Л1.3,Л2.2,Л3.6
4-2	1.Классификация дефектов и их принадлежность к специалистам команды разработчиков 2. Схема планов процесса проектирования ЖЦ ПС 3. Разработка и формализация требований к ПС 4. Определение основных количественных характеристик качества ПС 5. Определение основных качественных характеристик качества ПС. 6. Риск-менеджмент проекта ПС.	СРС	5	Л1.3,Л1.6,Л2.3,Л3.5 Л1.3,Л2.4
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Код источника	Библиографическое описание источника	Количество (для источников на бумажных носителях)
4.1. Основная литература
Л 1.1	Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 дек. 1993 г.)
Л 1.2	Российская Федерация. Законы. Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая) [Текст]: [Федер. закон : принят Гос. Думой 21 окт. 1994 г.].
Л 1.3	Трофимов технологии: Учебник.- М.:Юрайт – М, 2009
Л 1.4	Информатика и программирование: Учебник / , , - СПб.: Андреевский издател., 2008
Л 1.5	Основы информационной безопасности.: Краткий курс / - Ростов-на-Дону.:Феникс, 2008
Л 1.6	Информационные технологии.: Учебник / , , - М.:Форум-Инфра – М, 2011
4.2 Дополнительная литература
Л 2.1	Ian Sommerville. Software Engineering. - Addison-Wesley Publishing Company, 1992. P. 349-369.
Л 2.2	CASE: Копьютерное проектирование программного обеспечения. - Издательство Московского университета, 1994.
Л 2.3	Requirements for Ada Programming Support Enviroments. - USA: DoD, Stoneman, 1980.
Л 2.4	К. Фути,  Н. Судзуки.  Языки программирования и схемотехника СБИС. – М.: Мир, 1988. С. 85-98.
Л 2.5	J. Rumbaugh, M. Blaha, W. Premerlani, F. Eddy, W. Lorenzen. Objekt-Oriented Modeling and Design. – Prentice Hall. 1991.
Л 2.6	15.4. Г. Буч. Объектно-ориентированное проектирование с примерами применения: пер. с англ. – М.: Конкорд, 1992.
Л 2.7	15.5. М. Фаулер, К. Скотт. UML в кратком изложении. – М.: Мир, 1999.
Л 2.8	15.6. Ф. Крачтен. Введениев RATIONAL UNIFIED PROCESS. – М.:Изд. Дом «Вильямс», 2002.
Л 2.9	15.7. . Языки программирования. Концепции и принципы. – М.: Радио и связь, 1993.
Л 2.10	15.8. М. Бен-Ари. Языки программирования. Практический сравнительный анализ. – М.: Мир, 2000.
Л 2.11	15.9. Э. Дейкстра. Заметки по структурному программированию / У. Дал, Э. Дейкстра, К. Хоор. Структурное программирование. – М.: Мир, 1975. – С. 7-97.
Л 2.12	Г. Майерс. Надежность программногообеспечния. - М.: Мир, 1980. - С. 174-175.
4.3 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Л 3.1	Васютович в области информационных технологий. http://inform. alee. ru/item_541.html
Л 3.2	ACM - Association for Computing Machinery, http://www. acm. org/
Л 3.3	SEI - Software Engineering Institute, www. sei. cmu. edu
Л 3.4	PMI - Project Management Institute, http://www. pmi. orgиhttp://www. pmi. ru
Л 3.5	IEEE – Institute of Electrical and Electronics Engineers, http://www. ieee. org иhttp://puter. org. ru/
Л 3.6	ГОСТ ИСО 12207: http://www. /iso/InfTech/DesignPO/ISO12207/ISO12207-99/ISO12207.htm
Л 3.7	ISO/IEC 12207: ftp://172.16.100.100/Soft/ntd/12207cpt. pdf
Л 3.8	Capability Maturity Model for Software, Version 1.1, Paulk, Mark C.; Curtis, Bill; Chrissis, Mary Beth Chrissis, and Weber, Charles, Software Engineering Institute, CMU/SEI-93-TR-24, DTIC Number ADA263403, February 1993 http://www. sei. cmu. edu/pub/documents/93.reports/pdf/tr24.93.pdf
Л 3.9	Билл Куртис, Марк Паулк, Мэри Бет Хриссис. Модель зрелости процессов разработки программного обеспечения. Интерфейс-Пресс. 2003 г. · 400 стр. (: http://www. /sw-cmm/index. htm)
Л 3.10	Назаренко зрелость IT организаций. http://www. noumen. ru/go/company/obj1041600305/obj1043060989
Л 3.11	Оценка и аттестация зрелости процессов создания и сопровождения программных средств и информационных систем (ISO/IEC TR 15504) ISBN: 5-212-00884-0/ Изд: АйТи, Книга и бизнес. http://www. ntrlab. ru/rus/method/iso15504/
Л 3.12	A Guide to the Project Management Body of Knowledge 2000  http://www. tline. ru/library/pmbok2000.pdf

5. МАТЕРИАЛЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. В соответствии с учебным планом на самостоятельную работу отводится 84,7 % учебного времени.