План физкультурно - оздоровительной работы на 2016-2017 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №61 комбинированного вида»

.

план

физкультурно - оздоровительной работы

на 2016-2017 учебный год.

Гатчинский район

Новый Свет, д.36а

Т.68-165

СОДЕРЖАНИЕ

плана физкультурно - оздоровительной  работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №61 комбинированного вида» на 2016-2017 учебный год.

1. Титульный лист.

2. Содержание.

  2. 1. Цель. Задачи работы.

  2.2. Мероприятия ФОР

- мониторинг

- двигательная деятельность

- профилактические мероприятия, в т. ч. для педагогов и родителе.

3. Описание общих положений ФОР.

4. ПРИЛОЖЕНИЯ

- Режим занятий

- Расписание утренней гимнастики в физкультурном зале

- Режимы двигательной активности

- Конспекты физкультурных досугов

- Проекты

Цель – совершенствование условий, гарантирующих охрану, укрепление физического, психического и социального здоровья воспитанников, родителей и сотрудников ДОУ.

Задачи:

создать условия для обеспечения физического и психологического благополучия участников образовательного процесса. координация действия всех служб ДОУ, направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников; снижение заболеваемости. осуществлять преемственности детского сада и семьи в создании оптимальных условий, обеспечивающих оздоровление, охрану и укрепление физического и психического здоровья детей в соответствии с их психофизиологическими возможностями; приобщение детей и взрослых к ценностям здорового образа жизни. формировать у родителей, педагогов и других участников педагогического процесса ответственность в деле сохранения собственного здоровья.

МЕРОПРИЯТИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№

МЕРОПРИЯТИЯ

ГРУППА

ПЕРИОД

ДОКУМЕНТЫ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ

1. МОНИТОРИНГ

1.	Определение уровня физического развития детей	Все группы	2 раза в год	общая система мониторинга в ООП ДО, АОП ДО	Инструктор по физо, воспитатели
2.	Осмотры врачами (диспансеризация)	первая мл. 2 младшая группа средняя подготовительная	при поступл. ранняя диагностика (ЗПР) ранняя диагностика (ТНР) к школе	направление педиатра направление ПМПк направление ПМПк направление педиатра	педиатр, медсестра, члены ПМПк
3.	Наблюдение  специалистами д\с	все дети	постоянно	направление ПМПк	медсестра, члены ПМПк

2. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1.	Утренняя гимнастика	Все группы	ежедневно	планы, картотеки, расписание зала	Инструктор по физо, воспитатели
2.	Занятия по физической культуре - в зале 2раза в неделю - на улице 1 раз в неделю	первая мл. 2 младшая средняя старшая подготовительная	постоянно в соответств  с Учебным планом	Учебный план, Режим занятий, расписание работы зала, График работы инструктора по физо.	Инструктор по физо, воспитатели
3.	ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ - в группе, в зале - на улице	все дети	постоянно	Режим дня, календарные планы, картотеки	Инструктор по физо, воспитатели, муз. рук., логопеды и др.
4.	Гимнастика после сна	все группы	ежедневно	Режим дня, календарные планы, картотеки	воспитатели
5.	ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ	Все группы	2 раза в год в соответствии с КАЛЕНДАРНЫМ графиком на уч. год	Сценарии. Планы.	Инструктор по физо, муз. руководитель, воспитатели
6.	Физкультурные досуги	Все группы	1 раз в месяц	Все группы	Инструктор по физо, муз. руководитель, воспитатели
7.	Свободная «Двигательная активность»	Все дети	постоянно	Режим двигательной активности	Инструктор по физо, муз. руководитель, воспитатели

3. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

1.	Соблюдение режима дня	Для всех детей	постоянно	Режим дня,	медсестра, педагоги
2.	Профилактические прививки	Для всех детей	По плану врача	Прививочная карта	медсестра, педиатр
3.	Коррекционная работа учителей - логопедов и дефектолога	для детей с ОВЗ	по решению ПМПК	АОП ДО	учитель-логопед, учитель-дефектолог
4.	Рациональная диета	Для всех детей	10-дневное меню	Заведующий, медсестра
5.	Употребление в пищу лука и чеснока ( по согласованию с родителями)	Для опрошенных семей	в зимний и весенний период	Решение родительского собрания	медсестра, педагоги
6.	Закаливающие процедуры традиционные (воздушные ванны,  гимнастика,  естественные солнечные ванны, умывание прохладной водой, облегчённая одежда и т. д.)	Для всех детей	постоянно	Заведующий, медсестра
7.	Двигательная активность самостоятельная	Все дети	постоянно	Режим двигательной активности	Инструктор по физо, муз. руководитель, воспитатели
Занятия с детьми:  «Уроки доктора Айболита», ОБЖ	3-7 лет	в соответствии с ООП и АОП ДО	планы, конспекты, картотеки	Инструктор по физо, воспитатели, учитель-дефектолог
Работа с персоналом:	Работа с персоналам учитывает особенности возраста и состояние здоровья работников	1.диспансеризация 2. вакцинация 3. медосмотр 4. санаторное лечение 5. занятия «свободный фитнес» по желанию 1 раз в неделю 6. посещение бассейна 4 человека 7. Индивидуальное консультирование психолога. (по запросу) 8. Организация культурно досуговой деятельности	по возрасту по графику 1 раз в год по запросу 1 раз в неделю по желанию 1 раз в неделю по желанию по запросу Юбилеи, праздники, поездки	Заведующий, медсестра, Инструктор по физо,
Работа с родителями, в т. ч. индивидуальная	в течение учебного года	Планы работы педагогов	Заведующий, педагоги

Для организации физкультурно - оздоровительной работы

в детском саду имеются необходимые условия, а именно:

физкультурный и музыкальный залы (совмещённые), медицинский блок (процедурный кабинет, изолятор, медицинский кабинет);

во всех группах имеются спортивные уголки, спортивный инвентарь.

Система оздоровления включает в себя :

контроль над соблюдением двигательной активности, соблюдением температурного режима в течение дня, контроль над соблюдением режима проветривания, контроль за организацией прогулок, соблюдение сезонной одежды на прогулке и облегченной одежды в группах, проведение подвижных игр, физкультурные досуги, зимние и летние спортивные праздники, закаливание, гимнастика.

Одним из основных направлений оздоровления детей является использование комплекса закаливающих мероприятий.

Закаливание – это активный процесс, представляющий совокупность методов стимуляции скрытых резервов защитных сил организма, их совершенствования, гибкости, универсальности. Закаливающий эффект достигается систематическим, многократным воздействием того или иного закаливающего фактора и постепенным повышением его дозировки.

Необходимо осуществлять единый подход к оздоровительно - закаливающей работе с детьми со стороны всего персонала ДОУ и родителей.

Ведущими научно - обоснованными методами эффективного закаливания в нашем ДОУ являются:

- соблюдение воздушно - теплового режима в группах;

- проведение утренней гимнастики;

- после дневного сна;

- бытовое закаливание (облегченная одежда в группе, умывание лица и рук прохладной водой, мытьё ног прохладной водой в летнее время).

Функциональные обязанности работников ДОУ в рамках реализации плана.

Заведующая ДОУ:  общее руководство по внедрению плана;
  анализ реализации плана – 2 раза в год; 
  контроль по соблюдению охраны жизни и здоровья детей.
Зам. зав. по УВР:  проведение мониторинга (совместно с педагогами);
  контроль за реализацией плана.
Старшая медсестра : утверждение списка часто и длительно болеющих; 
  определение оценки эффективности оздоровления,
  показателей физ. развития;
  пропаганда здорового образа жизни;
  организация рационального питания детей;
  иммунопрофилактика;
  лечебные мероприятия;
Зам. зав. по АХЧ: создание материально - технических условий;
  контроль за выполнением младшим обслуживающим 
  персоналом  санитарно - гигиенических условий при
  реализации  плана;
  создание условий для предупреждения травматизма. 
Помощник воспитателя: соблюдение санитарно - охранительного режима;
  помощь педагогам в организации образовательного  процесса,
  физкультурно - оздоровительных мероприятий.
Шеф-повар: организация рационального питания детей;
  контроль за соблюдением технологий приготовления блюд;
контроль за соблюдением санитарно - гигиенических норм на кухне. 

Педагогический и медицинский контроль здоровья детей в процессе занятий физическими упражнениями. 
Совместная деятельность педагогов и медицинских работников проводится в следующих  направлениях:
1. Оптимизация двигательного режима детей в дошкольном учреждении: организация предметно – развивающей среды, стимулирующей  самостоятельную двигательную  деятельность детей;

2. Предупреждение негативных влияний интенсивной образовательной деятельности, оптимальное распределение занятий, направленных на интеллектуальное, эмоциональное и физическое  развитие  детей в течении дня, релаксация;
3. Организация деятельности  в системе двигательной реабилитации: физкультминутки, динамические паузы.
4. Профилактика заболеваний  опорно – двигательного аппарата и сердечно – сосудистой системы – использование на занятиях простых упражнений.

5. Создание положительного психологического климата – отслеживание процесса социальной адаптации детей к условиям дошкольного учреждения, 6. Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни, пропаганда дошкольным учреждением здорового образа жизни.
7. Взаимодействие с семьёй: информация родителей о проведении профилактической  работы в дошкольном учреждении, ознакомление родителей с приёмами контроля за состоянием здоровья детей, обеспечение единообразия требований педагогов и родителей в процессе воспитания детей,  привлечение родителей к участию в физкультурных праздниках и соревнованиях, организация совместных физкультурных занятий детей и родителей.