БИОЛОГИЯ. 1 семестр  2017-18.  10 хим-био класс.

Вопросы к ПОТОКОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ и ЗАЧЕТУ.

Тема 1. Биологические молекулы

Регулярные и нерегулярные полимеры. Какие вещества в клетке относятся к тем и другим. Строение белков. Структурная формула аминокислот. Теоретически возможное разнообразие белков. I,  II,  III  и  IV уровни структуры белка. Связь строения белков с разнообразием их функций. Свойства белков. Как формируется активный центр. Денатурация и ренатурация. Белки, имеющие аллостерические конформации: как это свойство используется в работе белков (показать на конкретном примере). Функции белков. Ферменты. Как они работают, как связаны свойства ферментов с их строением (тем, что они белки). Кофакторы ферментов. Другие функции белков: структурная, регуляторная, транспортная, защитная, движение. Привести примеры. ДНК. Строение и функции, дата открытия ее структуры. Принципы строения. Схема строения нуклеотида, химические связи в цепочке и между двумя цепями ДНК. РНК. Строение, виды, функции в клетке. Отличия РНК от ДНК. Углеводы. Функции моно - и дисахаридов, полисахаридов. Основные черты строения. Липиды. Их классы – жиры, фосфолипиды и стероиды. Уметь схематично нарисовать каждый класс и знать функции его представителей..

Тема 2. Клетка

Прокариоты и эукариоты. Их положение на древе жизни (домены Бактерии, Археи и Эукариоты). Четыре царства эукариот. Какие организмы относятся к про - и эукариотам. Общие черты всех клеток (какие органеллы обязательно есть в любой клетке). Основные отличия клеток прокариот и эукариот. Прокариотическая клетка. Ее строение, средние размеры, организация ДНК, обязательные и необязательные органеллы. Особенности клеток цианобактерий. Мембраны. Строение. Связь функций мембранных белков с их расположением (какие белки будут трансмембранными, какие – периферическими. Ферментативные конвейеры на мембранах. Функции гликопротеинов в мембране. Способы транспорта веществ через мембрану: простая диффузия, облегченная диффузия (белки-каналы), активный транспорт (белки-насосы). Эндоцитоз и экзоцитоз (у каких клеток он есть?). Эукариотическая клетка. Ядро, его функция в клетке. Строение хромосом.  Сколько молекул ДНК в одной хромосоме? Упаковка хромосом в ядре, начиная с уровня нуклеосом. На каком уровне упаковки находятся интерфазные хромосомы (в неделящейся клетке) и хромосомы при подготовке к делению. Когда хромосомы видны в микроскоп? Ядрышко: как образуется, что в нем синтезируется и собирается, что такое ядрышковый организатор. Митохондрии и хлоропласты: строение, функции, происхождение в эволюции (симбиотическая теория и ее доказательства). Сравнить строение этих органелл. Одномембранные органелы эукариотической клетки. (Вакуолярная система). ЭПС (шероховатая и гладкая), аппарат Гольджи, лизосомы, пероксисомы, вакуоли растений. Уметь нарисовать, знать функции. Роль лизосом в фагоцитозе. Немембранные органеллы. Рибосомы: строение, функция, где находятся в клетке, где образуются. Два клеточных «маршрута» белков в зависимости от места синтеза: куда попадают дальше 1) белки, синтезируемые на ЭПС; 2) белки, синтезируемые на свободных рибосомах в цитоплазме. Как клетка узнает место назначения синтезируемого белка? Цитоскелет. Микротрубочки (тубулин), микрофиламенты (актин), промежуточные филаменты (кератин и др. белки). Функции цитоскелета. Что такое клеточный центр (с центриолями у животных и без них у растений). Органы движения: сравненить строение жгутиков эукариот и прокариот. Сходство строения жгутиков и центриолей, их общее происхождение в эволюции. Клеточная стенка. Их каких веществ она построена у растений и грибов, зачем она нужна. Отличия в строении клеток растений, животных и грибов. Также уметь сравнить эти клетки с прокариотической.

Потоковая контрольная включает вопросы форме тестов, задания на рисунки и со свободным ответом.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Зачет ставится по результатам потоковой. Пересдача в устной форме будет не для всех, а только при сильном несоответствии зачетной оценки текущим. Для получивших 2 за потоковую – по программе-минимуму (см. след. страницу).

Итоговая оценка за семестр выставляется по результатам потоковой и средней оценке за семестр. 

.

Программа-минимум на тройку  1 семестр  10 класс

Незнание любого из вопросов этой программы означает неудовлетворительную оценку.

Регулярные и нерегулярные полимеры, какие вещества к ним относятся. Какие вещества из важных для клетки не являются полимерами. Белки: к какому типу полимеров относятся, что является мономером, число разных мономеров. Нарисовать:
    структурную формулу аминокислоты, первичную структуру белка и объяснить, как белок приобретает конечную пространственную форму.
Ферменты: определение и роль в жизни клетки. Нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК): к какому типу полимеров относятся, что является мономером (нарисовать схему его строения), число разных мономеров. Принцип комплементарности. Уметь его применять: написать вторую цепочку ДНК, или РНК, комплементарную данному участку ДНК. Липиды: определение. Уметь нарисовать схематично фосфолипид и жир, объяснить роль этих молекул в клетках. Клетка. Какие молекулы и органеллы обязательно должны быть в любой клетке и почему (объяснить, исходя из функции этих структур, уметь нарисовать такую минимальную клетку). Два типа клеток: прокариота и эукариота. Перечислить их основные отличия. Какие организмы относятся к прокариотам? К эукариотам? (четыре царства эукариот). Уметь нарисовать:
    мембрану (и вещества, из которых она состоит) прокариотическую клетку эукариотическую клетку животного и растения. Показать на этом рисунке основные органеллы эукариотической клетки, знать их функции. митохондрию, хлоропласт хромосому. Знать, сколько молекул ДНК в одной хромосоме.
Отличия клеток животных и растений (какие органеллы есть только у растений)

Всем понятиям, выделенным жирным шрифтом должны быть даны определения.