95.Головные боли. Классификация. Головная боль напряжения, патогенез, клиника, лечение.
96. Головные боли. Классификация. Мигрень. Патогенез. Клиника. Тип наследования. Лечение.
Приложение Б
Технологическая карта
Учебного элемента дисциплины «Неврология, нейрохирургия»
семестр 5, ЗЕТ 4, вид аттестации Экзамен, акад. часов 81, баллов рейтинга 200
№ и наименование раздела учебного элемента дисциплины, КП/КР | № занятия. | Трудоемкость, ак. час | Форма текущего контроля успев. (в соотв. с паспортом ФОС) | Максим. кол-во баллов рейтинга | ||
Аудиторные занятия | СРС | |||||
ЛЕК | ПЗ | АСРС | ||||
УЭД (Неврология, нейрохирургия): | 13 | 68 | 27 | 27 | 200 | |
1.1 Основные этапы развития неврологии. Чувствительность и ее расстройства. Анализаторы поверхностной и глубокой чувствительности. Исследование чувствительности. Виды и ты нарушений чувствительности. | 1 | 5 | 2 | 1 | Собеседование. Практические навыки | 5 1 |
1.2 Организация произвольного движения. Рефлексы. Кортико-мышечный путь. Поражение центрального и периферического двигательного нейрона. | 1 | 4,5 | 2 | 1 | Собеседование. Практические навыки | 5 1 |
1.3 Экстрапирамидная система. Анатомия, физиология, семиотика поражения (синдром паркинсонизма, гиперкинезы). Мозжечок: анатомия, физиология, семиотика поражения. | 2 | 4,5 | 2 | 1 | Собеседование. Практические навыки | 5 1 |
1.4Спинной мозг: анатомия, кровоснабжение, синдромы поражения. Функции тазовых органов. Поражение периферических нервов. Корешковые синдромы. Практические навыки | 1 | 4,5 | 2 | 1 | Собеседование Практические навыки | 5 1 |
1.5 Черепные нервы (2 3, 4, 5, 6, 7): анатомия, физиология, синдромы поражения. | - | 4,5 | 2 | 2 | Собеседование. Практические навыки | 5 1 |
1.6 Черепные нервы (8, 9, 10, 11, 12): анатомия, физиология, синдромы поражения. Альтернирующие синдромы. Бульбарный и псевдобульбарный параличи. | - | 4,5 | 2 | 2 | Собеседование. Практические навыки | 5 1 |
1.7 Кора головного мозга: анатомия, физиология, расстройства высших корковых функций (апраксии, агнозии, афазии). Внутренняя капсула: анатомия, кровоснабжение, синдромы ее поражения. | 1 | 4,5 | 2 | 2 | Собеседование. Практические навыки | 5 1 |
1.8 Вегетативная нервная система: анатомия, физиология, основные синдромы расстройств вегетативной нервной системы на сегментарном и надсегментарном уровнях. | - | 4,5 | 1 | 2 | Собеседование. Практические навыки | 5 1 |
1.9 Основные клинические методы исследования в неврологии и нейрохирургии. Методы инструментального исследования в неврологии (ЭЭГ, ЭхоЭГ, УЗДГ, КТ, МРТ, Rg – графия, глазное дно, исследование ликвора). Схема истории болезни неврологического больного. Курация больных. | - | 4,5 | 1 | 2 | Собеседование. Практические навыки | 5 1 |
1.10 Нарушения сознания. Эпилепсия, эпилептические синдромы и пароксизмальные расстройства. Курация больных. | 1 | 4,5 | 1 | 2 | Собеседование. Практические навыки | 5 1 |
1.11 Сосудистые заболевания головного и спинного мозга. Факторы риска, классификация, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, первичная и вторичная профилактика. Курация больных. | 1 | 4,5 | 2 | 3 | Собеседование. Решение задач. | 5 5 |
1.12 Травматические поражения нервной системы. Классификация, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Курация больных. | 1 | 4,5 | 2 | 2 | Собеседование. Решение задач | 5 5 |
1.13 Заболевания периферической нервной системы: мононевриты, невралгии, полиневропатии, синдром Гийена-Барре, плексопати. Вертеброгенные шейные и пояснично-крестцовые рефлекторные и корешковые синдромы. Курация больных. | 2 | 4,5 | 2 | 2 | Собеседование. Решение задач. | 5 5 |
1.14 Инфекционные заболевания нервной системы: менингиты классификация, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Энцефалиты. Демиелинизирующие заболевания нервной системы. Хронические инфекции нервной системы. Курация больных. | 1 | 4,5 | 2 | 2 | Собеседование. Решение задач. | 5 5 |
1.15 Опухоли головного и спинного мозга. Классификация, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Курация больных. | 1 | 4,5 | 2 | 2 | Собеседование. Решение задач | 5 5 |
История болезни | 10 | |||||
Тест | 30 | |||||
Экзамен 1 ЗЕ | 50 |
Критерии оценки качества освоения студентами учебного элемента дисциплины «Неврология, нейрохирургия» (в соответствии с Положением «Об организации учебного процесса по основным образовательным программам высшего профессионального образования» от 01.01.2001г. № 32):
Теоретическая подготовка (текущий и рубежный контроль) 75 – 150 баллов
- оценка «удовлетворительно» – 75 – 104
- оценка «хорошо» – 105 – 134
- оценка «отлично» – 135 – 150
Экзамен: 25 – 50 баллов
- оценка «удовлетворительно» – 25 – 30
- оценка «хорошо» – 31 – 40
- оценка «отлично» – 41 – 50
Приложение В
Карта учебно-методического обеспечения
Учебного элемента дисциплины «Неврология, нейрохирургия».
Направление (специальность): 060101.65 «Лечебное дело».
Формы обучения – очной.
Курс: 3. Семестр: 5.
Часов: всего 4 ЗЕ, лекций – 13 ч, практических занятий – 68 ч, в т. ч. ауд. СРС 27 ч, внеауд. СРС 27 ч.
Обеспечивающая кафедра: кафедра внутренних болезней, неврологии и психиатрии.
Таблица 1. Обеспечение учебного элемента дисциплины учебными изданиями
Библиографическое описание* издания (автор, наименование, вид, место и год издания, кол. стр.) | Кол. экз. в библ. НовГУ | Наличие в ЭБС |
Учебники и учебные пособия | ||
Триумфов, А. В. Топическая диагностика заболеваний нервной системы : краткое руководство / . - 16-е изд. - М. : МЕДпресс-информ, 2009. – 261с. | 60 | |
Яхно, Н. Н. Общая неврология : учеб. пособие для студентов мед. вузов / , . - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Медицинское информ. агентство, 2009. – 197с. | 70 | |
Ласков, В. Б. Неотложная неврология (догоспитальный этап) : учеб. пособие для системы последиплом. образования / , . - М. : Медицинское информ. агентство, 2010. - 373 с. | 2 | |
Никифоров, А. С. Нервные болезни : учеб. пособие / . - М. : Медицинское информ. агентство, 2010. - 828 с. | 3 | |
Учебно-методические издания | ||
Рабочая программа учебного модуля «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия» с обязательными приложениями Уткина ГУ, каф. ВБНиП., 2013 г.- 24с. | 1 | |
“Чувствительность и ее расстройства.” Брыжахин ГУ, каф. Вн. бол. Н и П – 2011- 17с | 10 | |
“Рефлекторно-двигательная функция, синдромы спастического и вялого паралича.” Брыжахин ГУ, каф. Вн. бол. Н и П – 2010- 14с. | 10 | |
“Экстрапирамидная система и мозжечок. Нарушения координации движений. Экстрапирамидные расстройства.”, Глущенко ГУ, каф. Вн. бол. Н.иП.2009- 24с. | 10 | |
“Симптомы и синдромы поражения зрительного и обонятельного анализаторов.” Брыжахин ГУ, каф. Вн. бол. Н и П – 2009г.- 21с. | 10 | |
“Симптомы и синдромы поражения глазодвигательных нервов.” НовГУ, каф. Вн. бол. Н и П – 2009- 12с. | 10 | |
“Симптомы и синдромы поражения тройничного нерва и нервов мостомозжечкового угла.” Брыжахин ГУ, каф. Вн. бол. Н.иП.2009- 12с. | 10 | |
“Симптомы и синдромы поражения бульбарной группы черепных нервов.”, Глущенко ГУ, каф. Вн. бол. Н и П. 2008- 12с | 10 | |
“Симптомы и синдромы поражения коры головного мозга. Высшие корковые функции.” , , НовГУ, каф. Вн. бол. Н и П – 2008- 27с. | 10 | |
“Синдромы поражения вегетативной нервной системы.” Брыжахин ГУ, каф. Вн. бол. Н и П – 2008- 19с. | 10 |
Таблица 2 – Информационное обеспечение учебного элемента дисциплины
Название программного продукта, интернет-ресурса | Электронный адрес | Примечание |
Медицинский сервер с обширной базой данных новостей, публикаций и ссылок на другие профильные ресурсы | www. | |
Медицинские журналы, периодические издания, электронная подписка, новости. | www. mediasphera. ru | |
Информационно-аналитический портал. | www. remedium. ru | |
Электронные базы данных | Medline, Neuroweb, Neuroscience |
Действительно для учебного года ________/_______
Зав. кафедрой _____________
подпись
_______ ___________________ 2014г.
СОГЛАСОВАНО
НБ НовГУ: ________________ ____________ _______________ должность подпись расшифровка
Приложение Г
Пример заданий в тестовой форме для УЭД «Неврология, нейрохирургия»
#001. Какой из перечисленных симптомов не характерен для поражения периферического двигательного нейрона?
+ спастический тонус
- гипотония мышц снижение сухожильных рефлексов гипотрофия мышц «биоэлектрическое молчание» на ЭМГ
#002. Какой из перечисленных симптомов не наблюдается при поражении пирамидного пути?
- гемипарез повышение мышечного тонуса в парализованных мышцах повышение сухожильных рефлексов
+ снижение сухожильных рефлексов
- снижение кожных рефлексов
#003. Какой симптом характерен для бульбарного паралича?
- высокий глоточный рефлекс
+ глоточный рефлекс отсутствует
- спонтанный плач симптомы орального автоматизма диплопия
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
