Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»
Кафедра внутренних болезней неврологии и психиатрии
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИМО
____________
«____»__________2014г.
НЕВРОЛОГИЯ, НЕЙРОХИРУРГИЯ
Учебный элемент дисциплины «неврология, медицинская генетика, нейрохирургия» по специальности
060101.65 – «Лечебное дело»
Рабочая программа
СОГЛАСОВАНО Начальник учебного отдела ___________ «____» ___________2014 г. Декан лечебного факультета ___________ «___» __________ 2014 г. | Разработал Доцент кафедры ВБНиП __________ «____»_____________ 2014 г. Принято на заседании кафедры ВБНиП Протокол №____ от ______2014 г. Заведующий кафедрой ___________ «____»_____________ 2014 г. |
Великий Новгород
2014
1 Цели освоения учебного элемента дисциплины
1 Цели и задачи учебного элемента дисциплины
Цели учебного элемента дисциплины (УЭД): формирование компетенции студентов в области теоретических основ неврологии и нейрохирургии; организации неврологической, нейрохирургической помощи, методик обследования неврологических, нейрохирургических больных, методологии постановки топического и клинического неврологического, нейрохирургического диагноза и выработке тактики адекватного оказания неотложной медицинской помощи.
Задачи:
– формирование у студентов системы знаний об особенностях и клинических проявлениях основной неврологической, нейрохирургической патологии;
– обучение студентов методике обследования больных;
– актуализация способности студентов использовать теоретические знания для диагностики и постановки топического и клинического диагнозов с обоснованием назначения лечения;
- обучение навыкам оказания неотложной медицинской помощи при неврологических и нейрохирургических заболеваниях;
– стимулирование студентов к самостоятельной деятельности по освоению дисциплины и формированию необходимых компетенций.
2 Место учебного элемента дисциплины в структуре ООП направления подготовки
УЭД входит в базовую часть профессионального цикла С.3. основной образовательной программы (далее — ООП).
Для успешного освоения данного УЭД студент должен владеть знаниями, умениями и навыками, сформированными при изучении следующих дисциплин: «Анатомия человека», «Нормальная физиология», «Патофизиология, клиническая патофизиология», «Иммунология», «Микробиология, вирусология», «Биохимия», «Фармакология». Освоение модуля является необходимым для последующего освоения модулей «Госпитальная терапия, эндокринология», «Медицинская реабилитация», «Офтальмология», «Оториноларингология», а также для успешного прохождения учебной практики – «Уход за больными терапевтического профиля» и производственной практики - «Помощник процедурной медицинской сестры», «Помощник врача», «Помощник врача амбулаторно-поликлинического учреждения».
3 Требования к результатам освоения учебного элемента дисциплины
Процесс изучения УЭД направлен на формирование профессиональной компетенции (ПК) в медико-профилактической деятельности:
- готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, написать медицинскую карту стационарного больного (ПК - 5).
- способностью анализировать закономерности функционирования органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма для своевременной диагностики заболеваний нервной системы (ПК-16).
- способностью выявлять основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико - биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний (ПК - 17).
- способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях, способных вызвать тяжелые осложнения и/или летальный исход (ПК - 19).
- способностью и готовностью применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные и профессиональные) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма (ПК - 20).
номер компетенции | Уровень освоения компетенции | Содержание компетенции или ее части | В результате изучения учебного элемента дисциплины обучающийся должен | ||
Знать | Уметь | Владеть | |||
ПК-5 | базовый | способен и готов проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, написать медицинскую карту стационарного больного с заболеванием нервной системы | - методику опроса, физикального осмотра и основные современные методы обследования больного с заболеванием нервной системы; - как оформляется медицинская карта стационарного больного с заболеванием нервной системы. | - проводить и интерпретировать опрос, осмотр и результаты дополнительных исследования пациента с заболеванием нервной системы; - оформлять медицинскую карту стационарного больного с заболеванием нервной системы | - навыками опроса и осмотра больного с заболеванием нервной системы; - знаниями и умениями в оформлении медицинской карты стационарного больного |
ПК -16 | базовый | способен и готов анализировать закономерности функционирования нервной системы, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма для своевременной диагностики заболеваний нервной системы | - основные закономерности функционирования нервной системы в норме и при основных патологических состояниях; - основные патологические синдромы и симптомы поражения нервной системы | - анализировать закономерности функционирования нервной системы при различных заболеваниях; -интерпретировать результаты клинического и лабораторного обследования для своевременной диагностики основных неврологических заболеваний | - алгоритмом клинико-иммунологического и лабораторного обследования для выявления неврологических заболеваний; |
ПК -17 | базовый | способен и готов выявлять основные патологические симптомы и синдромы заболеваний нервной системы, используя знания основ медико - биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний | основные патологические синдромы и симптомы поражения нервной системы; алгоритмы оказания первой и неотложной медицинской помощи при неврологических заболеваниях | анализировать закономерности функционирования нервной системы при различных заболеваниях и патологических процессах; проводить лечебные мероприятия при неврологических заболеваниях, способных вызвать тяжелые осложнения или летальный исход | алгоритмом постановки диагноза заболевания нервной системы с учетом МКБ-10, проведения основных диагностических мероприятий по выявлению угрожающих жизни заболеваний нервной системы; алгоритмом проведения неотложных терапевтических мероприятий при развитии угрожающих жизни неврологических заболеваний |
ПК-19 | базовый | способен и готов выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях нервной системы, способных вызвать тяжелые осложнения и/или летальный исход; | Знать основные группы лекарственных препаратов и основные направления лечебных мероприятий, применяющихся для лечения больных с заболеваниями нервной системы | Уметь проводить лечебные мероприятия при заболеваниях нервной системы, способных вызвать тяжелые осложнения или летальный исход | Владеть алгоритмами проведения лечебных мероприятий при наиболее часто встречающихся заболеваниях нервной системы |
ПК-23 | базовый | способен и готов применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные и профессиональные) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях нервной системы. | Знать основы реабилитационных мероприятий при основных заболеваниях нервной системы | Уметь определять показания для проведения реабилитационных мероприятий при основных заболеваниях нервной системы | Владеть основными алгоритмами проведения реабилитационных мероприятий при основных заболеваниях нервной системы |
Структура и содержание учебного элемента дисциплины
4.1 Трудоемкость учебного элемента дисциплины
060101.65 – Лечебное дело
Форма обучения дневная.
Полная трудоемкость учебного элемента дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
Учебная работа | Всего | Распределение по семестрам | Коды формируемых компетенций |
5 (весенний) | |||
Трудоемкость УЭД в зачетных единицах, в том числе экзамен | 4 1 | 4 | ПК – 5, 16, 17, 19, 23 |
Распределение трудоемкости по видам УР в академических часах (АЧ): | 81 | 81 | |
УЭД «Неврология, нейрохирургия» | ПК – 5, 16, 17, 19, 23 | ||
Лекции (Л) | 13 | 13 | |
Практические занятия (семинары) | 68 | 68 | |
Аудиторная СРС | 27 | 27 | |
Внеаудиторная СРС | 27 | 27 | |
Аттестация: Экзамены | 36 | 36 |
4.2 Содержание и структура разделов учебного элемента дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
