Рабочая учебная программа дисциплины «История экономических учений» по направлению (специальности) 080502 «Экономика и управление на предприятии природопользования» (стр. 1 )

Раздел 1 УМК

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Филиал в г. Туапсе

УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по учебной работе (руководитель структурного подразделения) (в состав которого входит кафедра-составитель) __________________ «01»  сентября 2011 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины  «История экономических учений»

по направлению (специальности)  080502 «Экономика и управление на предприятии природопользования»

Форма обучения  очная  Блок дисциплин  СД. В.6

Всего учебных занятий, (в академических часах) в том числе: аудиторных, из них: лекций лабораторных практических (семинарских) КСР Самостоятельных	112 40 20 - 16 4 72
Отчетность Курсовой проект (работа) Зачет Экзамен	- - 3 семестр -

Туапсе

2011

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана Филиала РГГМУ в г. Туапсе специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии природопользования» на кафедре «Экономики и управления».

Составители рабочей программы

Ст. преподаватель  _________________ 

(должность, ученое звание, степень)  (подпись)  ()

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Экономики и управления»

Протокол заседания  №  1  от «30» августа 2011 г.

Заведующий кафедрой

«30» августа 2011 г.  _________________         

(подпись)  ()

Согласовано с научно-методической комиссией ученого совета

Председатель научно-методической комиссии

«01» сентября 2011 г.  _________________         

(подпись)  ()

1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цели и задачи  изучения дисциплины

Цель учебной дисциплины – усвоение студентами знаний об основных учениях в области экономических наук, формирование у них умения использовать методы экономического анализа и прогнозирования в своей профессиональной и общественной деятельности.

Задачи дисциплины:

- сформировать у студентов знания о причинах, социально-экономических условиях возникновения экономических школ, о процессах развития и смены их другими направлениями, вариантах периодизации истории экономических учений;

- дать знания об основных выводах и положениях главных течений мировой и отечественной экономической мысли, их основоположниках и последователях;

- научить определять практическое значение той или иной концепции, выявлять позитивные и негативные последствия их использования в экономической политике;

- привить студентам способность критически, самостоятельно анализировать и оценивать выводы современных экономических школ, содержание учебников по экономической теории, публикаций в периодических изданиях, давать интерпретацию политическим событиям, решениям правительства, действиям административных региональных органов;

- сформировать умение продолжать систематизацию экономических школ, выявлять новые творческие подходы в отечественной экономической мысли, оценивать возможности реализации выводов и практических предложений западных теоретиков и политиков в ходе реформирования российской экономики.

Цель курса - оказание методической помощи студентам в освоении теоретических знаний и практических навыков организации эффективной предпринимательской деятельности в конкурентной многоукладной системе хозяйствования.

Задачами изучения дисциплины являются:

- изучение в определенной последовательности основных понятий, системы знаний о предприятии и его среде, становлении и функционировании предприятий различных форм собственности;

- формирование у студентов осознанного интереса к цивилизованному бизнесу, имеющему не только высокий производственно-хозяйственный риск, но и особую престижность в общественном сознании;

- оказание помощи студентам в получении навыков и установок на активный самостоятельный поиск эффективных решений в предпринимательской деятельности, а также в подготовке дипломных работ и экзаменов;

- сочетание теоретических знаний и практического опыта при решении конкретных проблем предпринимательства в соответствии с моделью «обучение – знание – навыки – опыт»;

- формирование потребности у студентов в самостоятельном дальнейшем образовании и практической предпринимательской деятельности;

- проведение стажировки (производственной практики) в успешно развивающихся компаниях различного типа.

1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе.

История экономических учений является составной частью экономической науки в целом. Актуальность и значимость ее изучения обусловлена необходимостью формирования широкого кругозора выпускника, будущего специалиста в области управления, в финансовой деятельности, маркетинга, налогообложения.

Предлагаемая рабочая программа составлена в соответствии с содержанием, требованиям и структуре, качеству и объемам знаний и предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям 080502 «Экономика и управление на предприятии природопользования» и является единой для всех форм обучения, а также для всех видов и типов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Данный курс завершает теоретическое изучение основ экономической теории, что позволяет обобщить знания об основных выводах этой дисциплины, получить о ней целостное представление.

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Изучение дисциплин «Экономическая теория» и «Истории экономических учений» является, по сути фундаментом для приобретения навыков будущих специалистов по направлению  «Экономика и управление на предприятии природопользования», поэтому связь с последующими дисциплинами очевидна. Для успешного изучения дисциплин блока ОПД, таких как «Экономика предприятия», «Бухгалтерский учет», «Финансы и кредит», «Анализ хозяйственной деятельности предприятия» и т. д., а также блока СД необходимо использование знаний, умений и навыков, приобретенных при прохождении курса «Экономическая теория» и «История экономических учений».

2. Требования к уровню освоения дисциплины

При изучении дисциплины студент должен :

- иметь представление о важнейших видах деятельности по производству товаров и оказанию услуг, осуществляющихся в сфере материального производства, структуре современного предприятия (фирмы), его взаимодействии с окружающей средой (государством, поставщиками, потребителями) в условиях нормальной деятельности хозяйствующих субъектов;

- знать существо понятий и категорий, характеризующих отношения производства, распределения и обмена материальных благ на микроэкономическом уровне, механизм функционирования организации (предприятия) в экономическом пространстве; критерии оценки эффективности деятельности организации;

- уметь применять знания и навыки в области экономики фирмы для осуществления оперативного руководства отдельными функциями: планированием, анализом производственно-хозяйственной деятельности, снабжением и сбытом, кадровым обеспечением;

- быть ознакомленным с важнейшими нормативными актами Российской Федерации, регулирующими деятельность организации (предприятия) на территории России, с точки зрения взаимодействия с государством, поставщиками и потребителями, финансово-кредитными учреждениями, и другими юридическими и физическими лицами, включая и иностранных; новейшими исследованиями в области экономики и организации деятельности предприятия (отечественными и зарубежными).

3. Распределение учебных занятий по семестрам и тематический план дисциплины

Таблица 1

Распределение видов и часов занятий по семестрам

Вид занятий	Количество часов в семестр	Всего
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Лекции Лабораторные работы Практические (семинарские) занятия КСР Самостоятельная работа Итого	20 - 16 4 72 112	20 - 16 4 72 112

Таблица 2

Тематический план изучения дисциплины

№	Наименование разделов	Количество часов	Всего часов
Аудиторных	Самостоятельных
Лекции	Практ. (сем.) занятия	Лабораторные работы	КСР
1.	Раздел 1.Анализ зарождения и развития экономической мысли в докапиталистических условиях (модуль 1)	4	2	-	2	10	18
2.	Раздел 2. Учения и школы периода становления и функционирования товарно-денежных отношений (модуль 2)	6	6	-	1	31	44
3.	Раздел 3.Экономические концепции периода трансформации общества в постиндустриальную систему, глобализации мирохозяйственного устройства(модуль 3)	10	8	-	1	31	50
Итого часов	20	16	4	72	112

* СРС – самостоятельная работа студентов.