Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Пояснительная записка
Рабочая программа по физкультуре для 2 в класса разработана на основе примерной программы по физической культуре (ПООП НОО), комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов, авторы , , М.: Просвещение и на основе учебника авт. . Физическая культура. 1-4 классы. Учебная литература. – М.: Просвещение,2014 г. с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 N 373 в ред. ).
На изучение физической культуры во 2-х классах отводится 3 часа в неделю, курс рассчитан на 102 часов (34 учебные недели). Рабочая программа по математике во 2 в классе составлена в соответствии с учебным планом, календарным учебным графиком и расписанием учебных занятий МБОУ "Школа № 84" на 2017-2018 учебный год и рассчитана на 103 часа (3 часа в неделю). Программа будет выполнена в полном объеме.
Планируемые Результаты освоения предмета
Личностные УУД
- формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование уважительного отношения к культуре других народов; развитие мотивов учебной деятельности и личностный смысл учения, принятие и освоение социальной роли обучающего; развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.
Метапредметные УУД
- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества; овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета; овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.
Предметные результаты
- формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психического), о её позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учёбы и социализации; овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.); формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).
Обучающийся научится:
- ориентироваться в понятиях «физическая культура», «режим дня»; характеризовать назначение утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз, уроков физической культуры, закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий спортом для укрепления здоровья, развития основных физических качеств; раскрывать на примерах положительное влияние занятий физической культурой на успешное выполнение учебной и трудовой деятельности, укрепление здоровья и развитие физических качеств; ориентироваться в понятии «физическая подготовка»: характеризовать основные физические качества (силу, быстроту, выносливость, равновесие, гибкость) и демонстрировать физические упражнения, направленные на их развитие; характеризовать способы безопасного поведения на уроках физической культуры и организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми (как в помещениях, так и на открытом воздухе).
Обучающийся получит возможность научиться:
- выявлять связь занятий физической культурой с трудовой и оборонной деятельностью; характеризовать роль и значение режима дня в сохранении и укреплении здоровья; планировать и корректировать режим дня с учётом своей учебной и внешкольной деятельности, показателей своего здоровья, физического развития и физической подготовленности; отбирать упражнения для комплексов утренней зарядки и физкультминуток и выполнять их в соответствии с изученными правилами; организовывать и проводить подвижные игры и простейшие соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении (спортивном зале и местах рекреации), соблюдать правила взаимодействия с игроками; измерять показатели физического развития (рост и масса тела) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, равновесие, гибкость) с помощью тестовых упражнений; вести систематические наблюдения за динамикой показателей.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Основы знаний о физической культуре. Возникновение первых спортивных соревнований. Появление мяча, упражнений и игр с мячом. История зарождения древних Олимпийских игр. Физические упражнения, их отличие от естественных движений. Основные физические качества: сила, быстрота, выносливость, гибкость, равновесие. Закаливание организма (обтирание).
Способы физкультурной деятельности. Выполнение утренней зарядки и гимнастики под музыку; проведение закаливающих процедур; выполнение упражнений, развивающих быстроту и равновесие, совершенствующих точность броска малого мяча. Подвижные игры и занятия физическими упражнениями во время прогулок. Измерение длины и массы тела. Физическое совершенствование.
Гимнастика с основами акробатики (18 ч.). Организующие команды и приемы: повороты кругом с разделением по команде «Кругом! Раз-два»; перестроение по двое в шеренге и колонне; передвижение в колонне с разной дистанцией и темпом, по «диагонали» и «противоходом». Акробатические упражнения из положения лежа на спине, стойка на лопатках (согнув и выпрямив ноги); кувырок вперед в группировке; из стойки на лопатках полупереворот назад в стойку на коленях. Гимнастические упражнения прикладного характера: танцевальные упражнения, упражнения на низкой перекладине — вис на согнутых руках, вис стоя спереди, сзади, зависом одной, двумя ногами. Организующие команды и приёмы. Преодоление полосы препятствий с элементами лазанья и перелезания, переползания, передвижение по наклонной гимнастической скамейке.
Легкая атлетика (21 ч.). Равномерный бег с последующим ускорением, бег 3х10,бег с изменением частоты шагов. Броски большого мяча снизу из положения стоя и сидя из-за головы. Метание малого мяча на дальность из-за головы и в цель. Прыжки на месте и с поворотом на 90*и 100*, по разметкам, через препятствие; в высоту; с прямого разбега; со скакалкой.
Подвижные игры (42 ч.). На материале раздела «Гимнастика с основами акробатики»: «У медведя во бору», «Раки», «Тройка», «Бой петухов», «Совушка», «Салки-догонялки», «Альпинисты», «Змейка», «Не урони мешочек», «Петрушка на скамейке», «Пройди бесшумно», «Через холодный ручей» 2; игровые задания с использованием строевых упражнений типа: «Становись — разойдись», «Смена мест».
На материале раздела «Легкая атлетика»: «Не оступись», «Пятнашки», «Волк во рву», «Кто быстрее», «Горелки», «Рыбки», «Салки на болоте», «Пингвины с мячом», «Быстро по местам», «К своим флажкам», «Точно в мишень», «Третий лишний».
На материале раздела «Спортивные игры»:
Футбол: удар внутренней стороной стопы («щечкой») по неподвижному мячу с места, с одного-двух шагов; по мячу, катящемуся навстречу; подвижные игры типа «Точная передача».
Баскетбол: ловля мяча на месте и в движении: низко летящего и летящего на уровне головы; броски мяча двумя руками стоя на месте (мяч снизу, мяч у груди, мяч сзади за головой); передача мяча (снизу, от груди, от плеча); подвижные игры: «Брось — поймай», «Выстрел в небо», «Охотники и утки»
Общеразвивающие физические упражнения на развитие основных физических качеств.
Кроссовая подготовка (21ч.) Равномерный бег 3-9 мин. Чередование бега и ходьбы (50 м бег, 100 м ходьба). Развитие выносливости. Кросс 1 км по слабопересеченной местности.
СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА | |
Разделы | 2 кл. |
Кол-во часов | |
1. Знания о физической культуре | 4 |
2. Организация здорового образа жизни | 3 |
3. Наблюдение за физическим развитием и физической подготовленностью | 2 |
4. Физкультурно-оздоровительная деятельность | 3 |
5. Спортивно-оздоровительная деятельность | 88 |
5.1. Легкая атлетика | 23 |
5.2. Гимнастика с основами акробатики | 23 |
5.3. Кроссовая подготовка (вместо *Лыжная подготовка) | 18 |
5.4 Подвижные игры | |
5.5. Подвижные и спортивные игры | 22 |
6. Резерв | 3 |
ИТОГО (без часов резерва) | 100 |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2 в
№ п/п | № у/ч | Тема урока | Дата |
1 | 1 | 1четверть Инструктаж по ТБ. Ходьба и бег | 5.09 |
2 | 2 | Ходьба и бег. | 6.09 |
3 | 3 | Ходьба и бег. | 7.09 |
4 | 4 | Ходьба и бег. | 12.09 |
5 | 5 | Ходьба и бег. | 13.09 |
6 | 6 | Инструктаж по Тб. Прыжки. | 14.09 |
7 | 7 | Прыжки. | 19.09 |
8 | 8 | Прыжки. | 20.09 |
9 | 9 | Инструктаж по ТБ. Метание. | 21.09 |
10 | 10 | Метание. | 26.09 |
11 | 11 | Метание. | 27.09 |
12 | 12 | Инструктаж по ТБ. Бег по пересеченной местности. | 28.09 |
13 | 13 | Бег по пересеченной местности. | 03.10 |
14 | 14 | Бег по пересеченной местности. | 04.10 |
15 | 15 | Бег по пересеченной местности. | 05.10 |
16 | 16 | Бег по пересеченной местности | 10.10 |
17 | 17 | Бег по пересеченной местности | 11.10 |
18 | 18 | Бег по пересеченной местности | 12.10 |
19 | 19 | Бег по пересеченной местности | 17.10 |
20 | 20 | Бег по пересеченной местности | 18.10 |
21 | 21 | Бег по пересеченной местности | 19.10 |
22 | 22 | Бег по пересеченной местности | 24.10 |
23 | 23 | Инструктаж по ТБ. Акробатика. Строевые упражнения. | 25.10 |
24 | 24 | Акробатика. Строевые упражнения. | 26.10 |
25 | 1 | 2 четверть Акробатика. Строевые упражнения. | 07.11 |
26 | 2 | Акробатика. Строевые упражнения. | 08.11 |
27 | 3 | Упражнения в равновесии. | 09.11 |
28 | 4 | Учет - акробатические упражнения | 14.11 |
29 | 5 | Инструктаж по ТБ. Висы. | 15.11 |
30 | 6 | Висы строевые упражнения. | 16.11 |
31 | 7 | Висы строевые упражнения. | 21.11 |
32 | 8 | Висы строевые упражнения. | 22.11 |
33 | 9 | Висы строевые упражнения. | 23.11 |
34 | 10 | Учет - упражнения в висах | 28.11 |
35 | 11 | Опорный прыжок, лазание | 29.11 |
36 | 12 | Опорный прыжок, лазание | 30.11 |
37 | 13 | Опорный прыжок на результат. | 05.12 |
38 | 14 | Лазание по канату. | 06.12 |
39 | 15 | Лазание по канату. | 07.12 |
40 | 16 | Учет-лазание по канату. | 12.12 |
41 | 17 | Инструктаж по ТБ. Подвижные игры. | 13.12 |
42 | 18 | Подвижные игры. | 14.12 |
43 | 19 | Подвижные игры. | 19.12 |
44 | 20 | Подвижные игры. | 20.12 |
45 | 21 | Подвижные игры. | 21.12 |
46 | 22 | Подвижные игры. | 26.12 |
47 | 23 | Подвижные игры. | 27.12 |
48 | 24 | Подвижные игры. | 28.12 |
49 | 1 | 3четверть Подвижные игры. | 09.01 |
50 | 2 | Подвижные игры. | 10.01 |
51 | 3 | Подвижные игры. | 11.01 |
52 | 4 | Подвижные игры. | 16.01 |
53 | 5 | Подвижные игры. | 17.01 |
54 | 6 | Подвижные игры. | 18.01 |
55 | 7 | Подвижные игры. | 23.01 |
56 | 8 | Подвижные игры. | 24.01 |
57 | 9 | Подвижные игры. | 25.01 |
58 | 10 | Подвижные игры. | 30.01 |
59 | 11 | Подвижные игры на основе баскетбола. | 31.01 |
60 | 12 | Подвижные игры на основе баскетбола | 01.02 |
61 | 13 | Подвижные игры на основе баскетбола | 06.02 |
62 | 14 | Подвижные игры на основе баскетбола. | 07.02 |
63 | 15 | Подвижные игры на основе баскетбола | 08.02 |
64 | 16 | Подвижные игры на основе баскетбола | 13.02 |
65 | 17 | Подвижные игры на основе баскетбола. | 14.02 |
66 | 18 | Подвижные игры на основе баскетбола | 15.02 |
67 | 19 | Подвижные игры на основе баскетбола | 20.02 |
68 | 20 | Подвижные игры на основе баскетбола. | 21.02 |
69 | 21 | Подвижные игры на основе баскетбола | 22.02 |
70 | 22 | Подвижные игры на основе баскетбола | 27.02 |
71 | 23 | Подвижные игры на основе баскетбола. | 28.02 |
72 | 24 | Подвижные игры на основе баскетбола | 01.03 |
73 | 25 | Подвижные игры на основе баскетбола | 06.03 |
74 | 26 | Подвижные игры на основе баскетбола. | 07.03 |
75 | 27 | Подвижные игры на основе баскетбола | 13.03 |
76 | 28 | Подвижные игры на основе баскетбола. | 14.03 |
77 | 29 | Подвижные игры на основе баскетбола | 15.03 |
78 | 30 | Подвижные игры на основе баскетбола | 20.03 |
79 | 31 | Подвижные игры на основе баскетбола. | 21.03 |
80 | 1 | 4 четверть Подвижные игры на основе баскетбола | 03.04 |
81 | 2 | Подвижные игры на основе баскетбола. | 04.04 |
82 | 3 | Подвижные игры на основе баскетбола | 05.04 |
83 | 4 | Инструктаж по ТБ. Бег по пересеченной местности. | 10.04 |
84 | 5 | Бег по пересеченной местности. | 11.04 |
85 | 6 | Бег по пересеченной местности. | 12.04 |
86 | 7 | Бег по пересеченной местности. | 17.04 |
87 | 8 | Бег по пересеченной местности. | 18.04 |
88 | 9 | Бег по пересеченной местности. | 19.04 |
89 | 10 | Бег по пересеченной местности. | 24.04 |
90 | 11 | Бег по пересеченной местности. | 25.04 |
91 | 12 | Бег по пересеченной местности. | 26.04 |
92 | 13 | Бег по пересеченной местности. | 03.05 |
93 | 14 | Ходьба и бег. | 08.05 |
94 | 15 | Ходьба и бег. | 10.05 |
95 | 16 | Ходьба и бег. | 15.05 |
96 | 17 | Ходьба и бег. Тест-бег 30м | 16.05 |
97 | 18 | Инструктаж по ТБ. Прыжки. | 17.05 |
98 | 19 | Прыжки. | 22.05 |
99 | 20 | Прыжки. Тест-прыжок в длину с места. | 23.05 |
100 | 21 | Метание. | 24.05 |
101 | 22 | Метание мяча на дальность | 29.05 |
102 | 23 | Метание мяча на дальность | 30.05 |
103 | 24 | Метание мяча на дальность | 31.05 |
