Задание для самостоятельной работы студентов 3 курса
на 5 семестр 2016-2017 учебного года по
МДК 02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом
Межсессионное задание
Составление «Музыкального журнала» из десяти произведений по одной из образовательных программ по музыкальному воспитанию дошкольников. Форма контроля: проверка «журналов», демонстрация самых лучших. Методические рекомендации: выберите одну из программ по музыкальному воспитанию для детского сада; познакомьтесь с репертуаром, который включен по всем видам деятельности; озаглавьте свой журнал и составьте его содержание из десяти произведений, подчиненных избранной тематике; найдите печатный текст музыкальных произведений; оформите журнал красочно, в соответствии с его названием. Изготовление пяти пособий к музыкально-дидактическим играм. Форма контроля: проверка пособий, демонстрация самых лучших. Методические рекомендации: выберите пять дидактических игр; познакомьтесь с рекомендованными пособиями для их проведения; изготовьте пособия для детей; апробируйте их в ходе проведения дидактической игры. Составление презентации к одной из программ по музыкальному воспитанию в ДОУ. Форма контроля: проверка презентаций, демонстрация самых лучших. Методические рекомендации: выберите из программы основной материл, кратко раскрывающий содержание; на первом слайде поместите информацию об авторах программы, ее названии, о составителе презентации; на втором слайде разместите информацию о целях и задачах программы; на третьем – информацию о ее содержании и структуре; на четвертом слайде – о видах музыкальной деятельности; на пятом – о репертуаре, включенном в программу; на шестом – информацию об особенностях работы с младшими возрастными группами; на седьмом – информацию об особенностях работы со средней возрастной группой; на восьмом – информацию об особенностях работы со старшей возрастной группой; на девятом – информацию о особенностях работы в подготовительной группе детского сада; подберите фотографии, видео, иллюстрирующие музыкальную деятельность детей; составьте презентацию из 8-12 слайдов. Разработка конспекта занятия с проведением музыкально-дидактичской игры в одной из возрастных групп. Форма контроля: проверка фрагмента конспекта. Методические рекомендации: ознакомьтесь с конспектами музыкальных занятий в методических пособиях, журналах, интернете, в которые включены дидактические игры; выберите одну из дидактических игр и составьте фрагмент конспекта занятия, описывающего работу над этой дидактической игрой (содержание, задачи, методические приемы, наглядные пособия). Реферат на тему: «Создание условий для детского музыкального творчества в ДОУ». Форма контроля: проверка фрагмента конспекта. Методические рекомендации: Составление плана-конспекта тематического музыкального занятия. Форма контроля: проверка плана-конспекта. Методические рекомендации: выберите тему своего занятия, исходя из примерного комплексно-тематического планирования в программе; подберите музыкальный репертуар для своего занятия в соответствии с возрастом детей и темой; прочитайте в учебнике стр. ; составьте по образцу данного плана-конспекта свой, описывая последовательно ход занятия. Анализ сценария праздника для одной из возрастных групп. Форма контроля: проверка анализа. Методические рекомендации: познакомьтесь со сценариями праздника; выберите один из них; обоснуйте, почему он Вам понравился, почему он подходит для вашей группы, какой музыкальный материал в него включен, имеется ли все необходимое для его реализации в вашем детском саду? Составление конспекта проведения развлечения в одной из возрастных групп. Форма контроля: проверка конспекта. Методические рекомендации: познакомьтесь с репертуарными сборниками развлечений; выберите тему своего развлечения, исходя из примерного комплексно-тематического планирования в программе; подберите музыкальный репертуар для своего развлечения и продумайте план его проведения с детьми, составьте конспект, включая в него задачи, методические приемы, наглядные пособия, описывая ход развлечения. Диагностика уровня интереса к музыкальной деятельности. Форма контроля: проверка заполнения таблицы. Методические рекомендации: оцените по пятибалльной системе уровень участия в музыкальных занятиях десяти детей группы; оцените уровень самостоятельности в музыкальной деятельности десяти детей; опросите родителей об отношении к занятиям музыкой в семье и оцените его по пятибалльной системе; определите уровень интереса к музыкальной деятельности каждого ребенка; сосчитайте общие результаты в вашей группе, подведя итог в таблице; сделайте выводы о интересе к музыкальной деятельности детей группы. Диагностика развития музыкальных способностей. Форма контроля: проверка заполнения таблицы. Методические рекомендации: выберите задания для определения уровня развития основных музыкальных способностей; оцените по пятибалльной системе уровень их развития у десяти детей; подведите итоги по каждому ребенку, оценив уровень развития его музыкальных способностей; сделайте выводы о уровне развития музыкальных способностей детей всей группы. Составление плана-конспекта по теме: «Пение». Форма контроля: проверка плана-конспекта. Методические рекомендации: помните, что конспектирование является одним из эффективных способов сохранения основного содержания прочитанного текста; прочитайте параграф учебника и составьте сжатый в форме плана пересказ прочитанного; в плане-конспекте все кратко, просто, быстро составляется и запоминается; выбирается главное, четко и логично излагаются мысли, что дает возможность усвоить материал еще в процессе его изучения; придерживайтесь следующих этапов работы: 1. Составить план текста. 2. Разъяснить кратко и доказательно каждый пункт плана, выбрать разумную и эффективную форму записи. 3. Сформулировать и записать вывод.
Преподаватель
