Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей» 350000 г. Краснодар, ул. E-mail:*****@***ru |
КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ «ЮНИОР» Кубановедение 5 класс Работа № 1, 2015-2016 учебный год |
КУБАНЬ В ЭПОХУ ПАЛЕОЛИТА
Кубань с глубокой древности стала связующим мостом между Европой и Азией, между цивилизациями Востока и Запада. Великолепная природа: цветущие долины и величественные горы, плодородные земли («Воткни в землю дышло – вырастет телега», - говорят в народе о плодородии кавказских равнин), прекрасные климатические условия, наличие в горах удобных перевальных путей, благодаря которым люди с давних пор осуществляли обменные и торговые связи, разнообразие растительного и животного мира богатство полезных ископаемых – всё это обусловило тяготение людей к этой земле. Люди появились в этом благодатном краю примерно 500 тыс. лет назад, в эпоху каменного века. Каменный век – это период становления человеческого общества, это цепь открытий и достижений в материальной культуре, в изучении природы, это освоение огня и строительство жилищ, изобретение копья, а потом лука и стел и, наконец, переход к производящему хозяйству, изобретение ткачества и гончарного производства. И всё это на фоне совершенствования техники обработки камня. Тогда же формируются основные искусства, элементы будущих религий.
Освоив различные природные области Кавказа и различные высотные ландшафты, первобытные люди приспособили хозяйство к конкретным географическим условиям. В горных районах Кавказа охотились главным образом на пещерных медведей. В горно-степных и лесостепных районах Кавказа первобытные люди охотились на бизонов, диких козлов, лошадей, зубров). Селились первобытные люди главным образом в пещерах и гротах. С наступлением оледенения им приходилось спускаться вниз, в предгорья. Стоянки ашельского времени, обнаруженные на территории Сочи и соседней Абхазии, представляли собой единые комплексы небольших открытых стойбищ. В эпоху Среднего палеолита (мустьерская эпоха), которая захватывает первую половину вюрнского оледенения (последнего) природная обстановка в это время сильно изменилась, за похолоданием следовало потепление, затем – более сильное похолодание. Площадь ледников сокращалась, климат стал очень неустойчивым. Люди этого периода вели в основном оседлый образ жизни, появились искусственные жилища (шалаши, хижины из жердей, шкур, костей), совершенствовались способы охоты. В верхнем палеолите Северо-Западный Кавказ уже имел почти современный облик. Из животных здесь обитали первобытные быки, дикие лошади, горные козлы и бараны, благородные олени и др. Климат в основном был прохладный и менее влажный. Ландшафт почти безлесный.
Литература для подготовки:
1.Красная Книга Краснодарского края: http://www. dprgek. ru/redbook/index. htm
2.Очерки истории Кубани с древнейших времен по 1920 г. Под ред. проф.
. Краснодар, 1996;
3.Трехбратов -краеведческий словарь школьника. Часть 1.,2, 2007.
4.Трёхбратов : археология, мифология, культура. Учебник
для 5 класса, 2008
ЗАДАНИЯ:
ЗАДАНИЕ № 1 (6 баллов):
Перед вами орудия труда первобытных людей, которые были созданы в разные периоды каменного века. 1) Укажите к каким эпохам (палеолит, мезолит или неолит)они относятся. 2) Установите хронологические рамки каждого периода.
Орудие | Эпоха каменного века | Хронологические рамки |
1) | ||
2) | ||
3) |
ЗАДАНИЕ № 2: Распределите по типам хозяйства перечисленные занятия древних людей (6 баллов): Охота, скотоводство, собирательство, бортничество, земледелие, рыболовство
присваивающий | производящий |
ЗАДАНИЕ № 3 (5 баллов):Перечислены названия стоянок древнейших людей. Выбери те из них, которые расположены на территории Краснодарского края и республики Адыгея: 1) Сунгирь, 2) Буреть, 3) Мысовая, 4) Ильская, 5) Капова пещера, 6) Ахштырская пещера, 7) Игнатенков куток,8) Губский навес, 9) Сухая Мечётка 10 ) Абадзехская пещера
ЗАДАНИЕ № 4 (3 балла): Дайте определение понятиям: Неолитическая революция, энеолит, мустье.
ЗАДАНИЕ № 5 (2 балла): На рисунке изображено одно из самых ядовитых растений Краснодарского края. Когда-то давно молодую зелень этого растения употребляли в пищу и использовали для приготовления различных блюд, а из сухих стеблей соцветий изготавливали музыкальные инструменты с интересным названием калюки. На Руси это растение имело еще название «дягиль», а также боржовка или бурша. Напишите полное название этого растения.
ЗАДАНИЕ № 6 (2 балла): Посмотрите на фото и определите, как называется эта редкая птица семейства фазановых, которая водится исключительно на хребтах Большого и Малого Кавказа, не ниже 1800 м в полосе альпийских лугов. Научное название этот вид получил в честь польского натуралиста Людвика Млокосевича.
Максимум: 24 балла.
