Календарно-тематическое планирование (стр. 1 )

Календарно-тематическое планирование

№	Тема и содержание	Кол-во час	Виды работ	Примечание	Дата
1-2 уровень	3 - 4уровень	По плану	По факту
Повторение
1	Нумерация чисел в пределах 100	1 ч.	Повторение прямого и обратного счёта. Запись, сколько единиц и десятков в числах. Запись числа в виде суммы разрядных слагаемых.	Присчитывание и отсчитывание единицами и десятками до 100.  Работа с Таблицей разрядов. Работа со счётами.	2.09
2	Таблица разрядов	1ч.	Математический диктант.  Запись чисел от меньшего к большему, от большего к меньшему. Счёт чётными и нечётными числами до 20, 50, 70 …	Работа по карточкам. Поставить нужный знак. Счёт чётными и нечётными числами в пределах 10 и 20.	5.09
3	Чётные и нечётные числа.	1 ч.	Запись результатов разложения чисел: 15  - 1дес. 5ед.  15=10+5	Работа с Таблицей разрядов. Работа со счётами. Поразрядная запись чисел.	6.09
4	Однозначные и двузначные числа	1 ч.	Решение примеров типа: 45+5 = 40+5+5 24+16  -  16=10+6 24+10=34  34+6+40	Работа с пучками палочек, со счётами, по линейке.	7.09
5	Меры стоимости: рубль, копейка.	1 ч.	Измерение с помощью линейки длины и ширины предметов (учебника, тетради, стола…)	Отмерить и отрезать кусок верёвки длиной 4дм, 2дм … Запись таблицы мер длины.	8.09
6	Самостоятельная работа. Нумерация.	1 ч.	Самостоятельное решение примеров типа: 20-6;  90-3	Решение примеров на доске с помощью учителя.	9.09
7	Меры длины: метр, дециметр, сантиметр.	1ч.	Решение примеров типа: 24+52 по цепочке и самостоятельно	Решение примеров с помощью счёт и линейки	12.09
8	Единица (мера) длины – миллиметр. Обозначение: 1 мм. Соотношение: 1см=10 мм. Виды углов.	1 ч.	Решение примеров типа: 52-32 по цепочке и самостоятельно	Решение примеров с помощью счёт и линейки	13.09
9	Деление и умножение Таблица умножения и деления числа 2. .  Название компонентов умножения и деления.	1 ч.	Посчитать удары «молоточка». Назвать количество ед. и дес. Решение примеров без перехода через разряд самостоятельно.	Посчитать удары «молоточка». Назвать количество ед. и дес. Счёт на внимание. Решение примеров без перехода через разряд с пояснением на доске.	14.09
10	Таблица умножения и деления числа 3.	1 ч.	Игра «Купи шар». Счёт 3-9 . Измерить длину и ширину предметов.	Повторение мер длины. Игра «Найди лишнее». Измерить и начертить отрезок.	15.09
11	Таблица умножения и деления числа 4.	1 ч.	Арифметический диктант. Составление таблицы мер длины. Сравнение. Решение примеров и задач.	Составление таблицы мер длины. Сравнение чисел. Коллективное решение примеров и задач.	16.09
12	Таблица умножения и деления числа 5.	1ч.	Игра «Догони самолёт» Присчитывание и отсчитывание по 3 – 9. Работа по учебнику.	Игра «Догони самолёт» Присчитывание и отсчитывание по 3 – 9. Коллективное решение примеров и задачи.	19.09
13	Меры массы: килограмм, центнер.	1 ч.	Устный счёт. Арифметический диктант. Сравнение. Самостоятельное решение примеров и задач с единицами измерения.	Счёт «на внимание». Посчитать удары молоточка. Повторение единиц измерения. Коллективное решение примеров и задачи.	20.09
14	Контрольная работа по теме: «Умножение и деление».	1 ч.	Развивать внимание, умение работать самостоятельно.	21.09
15	Закрепление. Умножение и деление. Работа над ошибками.	1ч	Игра «Поймай рыбку». Устное решение задач. Сравнение именованных чисел. Составление и решение задач в 1 действие	Счёт на внимание. Объяснение учителя. Коллективное составление и решение задач в 1 действие.	22.09
Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через десяток
16	Сложение вида: 24+6	1ч.	Вычитание единиц из круглых десятков. Игра «Догони самолёт». Арифметический диктант. Сравнить числа. Составление задач в 2 действия по краткой записи. Самостоятельное решение.	Работа по карточкам. Коллективное решение задач в 2 действия, используя схему задачи.	23.09
17	Сложение вида: 24 + 16	1 ч.	Устное решение задач в 1 действие. Коллективное составление и решение задач в 3 действия. Самостоятельное решение примеров с переходом через разряд.	Устный счёт. Коллективное составление и решение задач в 3 действия. Решение примеров с переходом через разряд с помощью счёт и линейки.	26.09
18	Вычитание вида: 40 - 2	1 ч.	Письменное сложение и вычитание в пределах 100. Решение задач в 1-2-3 действия.	Решение примеров с пояснением по цепочке. Коллективное решение задач в 1-2 действия.	27.09
19	Вычитание вида: 30 - 12	1 ч.	Устный счёт. Игра «Догони самолёт». Арифметический диктант. Игра «Магазин»	Устный счёт. Работа по карточкам. Игра «Магазин»	28.09
20	Вычитание вида: 100 - 4	1 ч.	Игра «Угадай фигуру». Решить 2 столбика примеров. Построение прямоугольника.	Игра «Угадай фигуру» Письменное решение 1 столбика примеров. Построение прямоугольника.	29.09
21	Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд	1 ч.	Игра «Какой фигуры не хватает?» Письменное решение примеров на сложение и вычитание с переходом через разряд (10 примеров). Самостоятельное решение задачи в 2-3 действия.	Игра «Какой фигуры не хватает?» Решить 5 примеров. Коллективное решение задачи в 2 действия.	30.09
22	Контрольная работа «Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд».	1 ч.	Самостоятельное решение примеров и задачи.	Работа по карточкам.	3.10
23	Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд. Работа над ошибками.	1 ч.	Решение примеров с пояснением по цепочке. Коллективное решение задач в 1-2 действия.	4.10
Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд.
24-25	Сложение с переходом через разряд.	2 ч.	Коррекция логического мышления на основе игры «Лишнее число».	Устный счёт. Коллективное составление и решение задач в 3 действия. Решение примеров с переходом через разряд с помощью счёт и линейки.	5.10-6.10
26	Присчитывание и отсчитывание по 5 и по 6.	1 ч.	Развивать концентрацию внимания на основе упражнения «Считай по 5 и 6».	Решение примеров с пояснением по цепочке. Коллективное решение задач в 1-2 действия.	7.10
27-28	Письменное сложение.	2ч.	Игра «Поймай рыбку». Устное решение задач. Сравнение именованных чисел. Составление и решение задач в 1 действие	Счёт на внимание. Объяснение учителя. Коллективное составление и решение задач в 1 действие.	10.10-11.10
29	Письменное сложение с переходом через разряд.	1 ч.	Вычитание единиц из круглых десятков. Игра «Догони самолёт». Арифметический диктант. Сравнить числа.	Работа по карточкам. Коллективное решение задач в 2 действия, используя схему задачи.	12.10
30-31	Вычитание с переходом через разряд.	2 ч.	Устное решение задач в 1 действие. Коллективное составление и решение задач в 3 действия. Самостоятельное решение примеров с переходом через разряд.	Устный счёт. Коллективное составление и решение задач в 3 действия. Решение примеров с переходом через разряд с помощью счёт и линейки.	13.10-14.10
32	Присчитывание и вычитание по 4	1 ч.	Устный счёт. Игра «Догони самолёт». Арифметический диктант. Игра «Магазин»	Решение примеров с пояснением по цепочке. Коллективное решение задач в 1-2 действия.	17.10
33	Присчитывание и вычитание по 9	1 ч.	Коррекция памяти, мышления на основе упражнения «Запомни»	18.10
34-35	Письменное вычитание	2 ч.	Коррекция внимания и зрительного восприятия на основе счета по таблице «Шульте»	19.10-20.10
36-37	Письменное вычитание с переходом через разряд.	2 ч.	Коррекция памяти, мышления на основе упражнения «Запомни»	21.10-24.10
38	Письменное сложение и вычитание.	1 ч.	Развивать концентрацию внимания на основе упражнения «Считай по 4».	25.10
39	Контрольная работа за I четверть	1 ч.	Развивать внимание, умение работать самостоятельно.	26.10
40-41	Письменное сложение и вычитание. Работа над ошибками.	2 ч.	Коррекция памяти, мышления на основе упражнения «Запомни»	Работа по карточкам. Коллективное решение задач в 2 действия, используя схему задачи.	27.10-28.10
42-43	Закрепление. Письменное сложение с переходом через разряд.	2ч.	Коррекция зрительного восприятия на основе игры «Что изменилось»	Устный счёт. Коллективное составление и решение задач в 3 действия. Решение примеров с переходом через разряд с помощью счёт и линейки.	7.11-8.11
44-45	Закрепление. Письменное вычитание с переходом через разряд.	2ч.	Коррекция зрительного восприятия на основе игры «Повтори узор»	Решение примеров с пояснением по цепочке. Коллективное решение задач в 1-2 действия.	9.11-10.11

Умножение и деление