Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Тематическое планирование часов
№ п/п | Разделы, темы | Кол-во часов |
Общее количество часов | 34 | |
1 Произведения словесности. | 29 | |
Роды и виды произведений словесности. Нехудожественные произведения словесности (официально-деловые, научные, публицистические). Художественные произведения словесности («поэтические»). Роды и виды (жанры) художественной словесности. Эпос. Литературные эпические жанры. Лирика, её отличительные черты. Народная лирика. Лирика литературная: ода, элегия, сатира, эпиграмма. Драма, её отличительные черты. Лиро-эпические ода, поэма, баллада. | 8 | |
Понятие о тексте и его строении. Понятие о тексте и его строении. Признаки текста. Тема и содержание. Тема и идея. | 4 | |
Возможность различного словесного выражения одной темы. Различное выражение одной темы. Литературное направление – творческая индивидуальность автора. Классицизм и теория трёх стилей. Сентиментализм и «новый слог». Романтизм, языковые черты романтической поэзии и прозы. Реализм и формирование русского народного языка. | 4 | |
Композиция словесного произведения. Общее понятие композиции и сюжета. Композиция и архитектоника. Сюжет и фабула. Учение о композиции, как системе динамического развёртывания словесных рядов в словесно-художественном единстве. Композиционные функции «детали» словесного произведения. | 4 | |
Образ автора и образ рассказчика в словесном произведении. Понятие образа автора и образа лирического героя. Образ рассказчика в его отношении к образу автора. | 2 | |
Формы субъективации авторского повествования. Понятие об авторском повествовании и его субъективации. Словесные и композиционные формы субъективации. Особые приёмы построения словесных художественных произведений. Юмор и сатира в словесных произведениях. | 4 | |
Эстетические функции языка в произведениях художественной словесности. О «статусе» языка художественной литературы. Слово и образ. Образ-символ. «Строение» словесного художественного образа. | 3 | |
2 | Письменные работы: Литературный разбор текста 1. Пр. работа (литературный разбор текста)(урок 31) Стилистический анализ текста 1. Пр. работа (стилистический анализ текста) (урок 24) Сочинение – рассуждение 1. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (урок 19) Комплексный анализ прозаического текста 1.«Строение» словесного художественного образа. Пр. р. (Комплексный анализ прозаического текста) (урок 34) 2. Пр. р. ( Комплексный анализ прозаического текста) (урок 14) Анализ лирического стихотворения 1.Пр. работа (анализ лирического текста) (урок 7) | 5 |
6.Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности.
- Технические средства
№ | Наименование | Марка | Количество |
Ноутбук | Lenovo | 1 | |
Звуковые колонки | Genius | 1 | |
Проектор | Aser | 1 | |
МФУ | Brother | 1 | |
Сетевой фильтр | 1 | ||
Мышь | 1 | ||
Интерактивная доска | Interwrite | 1 |
- Печатные пособия
1.Горшков русской словесности (От слов к словесности): Программа для 10—11 классов/ Программы: Общеобразовательные учреждения: Русский язык. Для классов гуманитарного профиля. — М., 1994.
2.Горшков словесность: От слова к словесности: Учеб. пособие для учащихся 10—11 кл. общеобразовательных учреждений. — М., 2008.
3.Горшков словесность: От слова к словесности: Сб. задач и упражнений: Пособие для учащихся 10—11 кл. общеобразовательных учреждений. — М., 1997.
4.Горшков словесность: Метод, рекомендации к учеб. пособию для 10—11 кл. «Русская словесность: От слова к словесности:. Книга для учителя. — М., 1996.
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания МО учителей Зам. директора по УВР
русского языка и литературы _______
от 01.01.2001 года № __1__ 27 августа 2015 года
________
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
_________
«29» августа 2015года
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БЕЛОРЕЧЕНСКИЙ РАЙОН, ГОРОД БЕЛОРЕЧЕНСК
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГИМНАЗИЯ ГОРОДА БЕЛОРЕЧЕНСКА
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по основам русской словесности
Класс 11 «Б»
Учитель
Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час;
Планирование составлено на основе рабочей программы
по основам русской словесности для 10-11 классов, утвержденной решением педсовета (протокол № 8 от 01.01.2001 г.)
Планирование составлено на основе авторской программы «Основы русской словесности (От слов к словесности)»: Программа для 10—11 классов/ Программы: Общеобразовательные учреждения: Русский язык. Для классов гуманитарного профиля. — М., 1994.
Учебник для общеобразовательных учреждений. Русская словесность: от слова к словесности: 10—11 кл./ – М.: Просвещение,2010.
№ | ТЕМА | Общее кол-во часов | К-во часов | Дата | Оборудование |
план | факт | ||||
II. | Производные словесности | 34 | |||
2.1 | Роды и виды произведения словесности | 9 | |||
1 | Нехудожественныепроизведения словесности(официально-деловые, научные, публицистические). | 1 | 01-05.09 | ||
2 | Художественные произведения словесности(«поэтические»). |
| 1 | 07-12.09 | |
3 | Роды и виды (жанры) художественной словесности | 1 | 14-19.09 | ||
4 | Эпос. Литературные эпические жанры. | 1 | 21-26.09 | ||
5 | Лирика, её отличительные черты. Народная лирика. | 1 | 28.09-03.10 | ||
6 | Лирика литературная: ода, элегия, сатира, эпиграмма. | 1 | 05-10.10 | ||
7 | Пр. работа (анализ лирического текста) | 1 | 12-17.10 | ||
8 | Драма, её отличительные черты. | 1 | 19-24.10 | ||
9 | Лиро-эпические ода, поэма, баллада. | 1 | 26-31.10 | ||
2.2 | Понятие о тексте и его строении | 5 | |||
10 | Понятие о тексте и его строении. Признаки текста | 1 | 09-14.11 | ||
11 | Тема и содержание | 1 | 16-21.11 | ||
12 | Тема и идея | 1 | 23-28.11 | ||
13 | Упорядоченность словесного материала в тексте | 1 | 30.11-05.12 | ||
14 | Практическая работа. ( Комплексный анализ прозаического текста) | 1 | 07-12.12 | ||
2.3 | Возможность различного словесного выражения одной темы | 5 | |||
15 | Различное выражение одной темы. Литературное направление – творческая индивидуальность автора. | 1 | 14-19.12 | ||
16 | Классицизм и теория трёх стилей. | 1 | 21-26.12 | ||
17 | Сентиментализм и «новый слог». Романтизм, языковые черты романтической поэзии и прозы. | 1 | 28-30.12 | ||
18 | Реализм и формирование русского народного языка | 1 | 11-16.01 | ||
19 | Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему | 1 | 18-23.01 | ||
2.4 | Композиция словесного произведения | 5 | |||
20 | Общее понятие композиции и сюжета | 1 | 25-30.01 | ||
21 | Композиция и архитектоника. Сюжет и фабула. | 1 | 01-06.02 | ||
22 | Учение о композиции, как системе динамического развёртывания словесных рядов в словесно-художественном единстве | 1 | 08-13.02 | ||
23 | Композиционные функции «детали» словесного произведения | 1 | 15-20.02 | ||
24 | Пр. работа (стилистический анализ текста) | 1 | 22-27.02 | ||
2.5 | Образ автора и образ рассказчика в произведении | 2 | |||
25 | Понятие образа автора и образа лирического героя | 1 | 29.02-05.03 | ||
26 | Образ рассказчика в его отношении к образу автора | 1 | 07-12.03 | ||
2.6 | Формы субъективации авторского повествования | 5 | |||
27 | Понятие об авторском повествовании и его субъективации | 1 | 04-09.04 | ||
28 | Словесные и композиционные формы субъективации | 1 | 11-16.04 | ||
29 | Особые приёмы построения словесных художественных произведений | 1 | 18-23.04 | ||
30 | Юмор и сатира в словесных произведениях | 1 | 25-30.04 | ||
31 | Пр. работа (литературный разбор текста) | 1 | 02.05-07.05 | ||
2.7 | Эстетические функции языка в произведениях художественной словесности | 3 | |||
32 | О «статусе» языка художественной литературы | 1 | 10-14.05 | ||
33 | Слово и образ. Образ-символ. | 1 | 16-21.05 | ||
34 | «Строение» словесного художественного образа. Пр. р. (Комплексный анализ прозаического текста) | 1 | 23-25.05 |
СОГЛАСОВАНО
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
