Научно-исследовательская практика (стр. 1 )

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

  С внедрением в образовательные программы фундаментальных нормативных документов – Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (2000) и квалификационных характеристик выпускников вуза существенно повысились требования к уровню теоретической и практической подготовки специалистов. Профессиональная компетентность выпускника медицинского вуза во многом зависит от умений и навыков, приобретенных во время производственной практики.

Преддипломная практика студентов V курса, обучающихся по специальности «Медицинская биохимия», проводится в соответствии с учебным планом после окончания весенней экзаменационной сессии X семестра в клинико-диагностических лабораториях лечебно-профилактических учреждений.

Прохождение практики студентами осуществляется на основе преемственности знаний, умений и навыков, полученных после освоения дисциплин гуманитарного, социального, экономического, естественнонаучного и клинического цикла.

Продолжительность практики составляет 4 недели (24 рабочих дня).

Практическая работа студентов складывается из ежедневной 6 – часовой

работы в клинико-диагностических лабораториях лечебно-профилактических

учреждений.

2.1. Цель и задачи  научно-исследовательской практики

Преддипломная научно-исследовательская  практика является важнейшей частью учебного процесса и включается в учебные планы на всех уровнях профессионального высшего образования в соответствии с требованиями ФГОС.

Целью  научно-исследовательской практики  является освоение методов исследования, сбор данных литературы для разработки дипломной работы.

Задачи научно-исследовательской  практики:

1. Работа с научной литературой и законодательными актами, регулирующими создание и работу лабораторной службы в ЛПУ.

2. Освоение правил контроля качества лабораторных исследований.

3. Участие в постановке и проведении лабораторных и экспериментальных исследований.

4. Знакомство с кафедральными научными коллективами; с научными направлениями, методами исследования, с основной литературой по изучаемым проблемам.

5. Закрепление навыков статистической обработки данных.

2.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп университета

2.2.1. Учебная дисциплина (модуль)  научно-исследовательская практика осваивается в 10 семестре, относится к циклу С.5 Учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа Федерального образовательного стандарта высшего профессионального медицинского образования по направлению подготовки (специальности) 060601 «Медицинская биохимия».

Продолжительность практики составляет 4 недели (24 рабочих дня).

Практическая работа студентов складывается из ежедневной 6 – часовой

работы в клинико-диагностических лабораториях лечебно-профилактических

учреждений

2.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:

Дисциплины	Знания, необходимые для проведения учебной практики, полученные при изучении предшествующих частей ООП
Философия, биоэтика, латинский язык	Понятие о врачебной этике и деонтологии, мировоззренческие позиции, философские учения, законы философии, латинская медицинская  терминология
Неорганическая, органическая, биологическая химия	Характеристика основных химических веществ: жиров, белков и углеводов, ферментов, продуктов обмена.
Морфология (анатомия, гистология, цитология)	Строение органов и систем в норме и при патологии.
Физиология	Функции органов и систем организма, физиологические процессы, особенности их проявления в норме.
Общая патология ( патологическая  анатомия и физиология)	Физиологические процессы и морфологические изменения в органах при патологии
Общая и медицинская биофизика, медицинская электроника	Принципы работы современного лабораторного оборудования
Внутренние болезни, военно-полевая терапия	Диагностика и принципы лечения внутренних болезней
Неврология и психиатрия	Диагностика и принципы лечения болезней центральной и периферической нервной систем
Клиническая и экспериментальная хирургия	Методы экспериментальной хирургии, диагностика хирургических болезней
Экстремальная хирургия	Методы экспресс-диагностики неотложных состояний в хирургии
Педиатрия	Патология детского возраста и методы лабораторной диагностики в педиатрии
Военная гигиена и эпидемиология	Методы гигиенического исследования окружающей среды
Молекулярная биология и биотехнология	Современные методы молекулярной биологии и медицины
Общая и клиническая иммунология	Методы иммуноанализа и применение их в лабораторной диагностике

2.3. Требования к результатам освоения  научно-исследовательской практики

2.3.1. Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины

1.лечебно-диагностическая;

2.научно-исследовательская;

Проектируемый результат освоения компетенций:

В результате освоения раздела основной образовательной программы (ООП) производственная практика обучающийся должен:

Знать:

-  нормативные, методические и другие документы, регламентирующие режим работы КДЛ в зависимости от профиля исследований;

- основные методы исследования для выполнения в последующем дипломной работы; основные типы приборов в лаборатории, их предназначение; современные способы проведения обзора литературы;

- методы предварительной обработки и анализа результатов научно-исследовательской работы.

Уметь:

-  разработать схему постановки и проведения научного исследования, согласно теме своей дипломной работы;

-  работать с научной литературой, программами статистической обработки данных

Владеть навыками:

- работы с современными инструментальными и лабораторными методиками; использования современной компьютерной техники для выполнения квалификационной (дипломной) работы;

- написания обзора научной литературы; предварительной обработки полученных результатов и их анализа согласно требованиям, предъявляемых к

выполнению квалификационных (дипломных) работ.

2.3.2.Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

п/№	Номер/ индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть	Оценочные средства1
1	2	3	4	5	6	7
(ОК-5);	- способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности	Знать: -  нормативные, методические и другие документы, регламентирующие режим работы КДЛ в зависимости от профиля исследований; - основные методы исследования для выполнения в последующем дипломной работы; основные типы приборов в лаборатории, их предназначение; современные способы проведения обзора литературы; - методы предварительной обработки и анализа результатов научно-исследовательской работы. Уметь: -  разработать схему постановки и проведения научного исследования, согласно теме своей дипломной работы; -  работать с научной литературой, программами статистической обработки данных Владеть навыками: - работы с современными инструментальными и лабораторными методиками; использования современной компьютерной техники для выполнения квалификационной (дипломной) работы; - написания обзора научной литературы; предварительной обработки полученных результатов и их анализа согласно требованиям, предъявляемых к выполнению квалификационных (дипломных) работ.	Компьютерное тестирование; зачет по практическим навыкам и симуляционному курсу; контроль ведения дневника производственной практики
(ПК-2);	- способностью и готовностью к анализу медицинской информации при помощи системного подхода, к восприятию инноваций в целях совершенствования своей профессиональной деятельности, к использованию полученных теоретических, методических знаний и умений по фундаментальным естественнонаучным, медико-биологическим, клиническим и специальным (в том числе биохимическим) дисциплинам, в научно-исследовательской, лечебно-диагностической, педагогической и других видах работ	Компьютерное тестирование; зачет по практическим навыкам и симуляционному курсу; контроль ведения дневника производственной практики
(ПК-4);	- способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать основные методики оценки функционального состояния организма человека, принципы тестирования психологических свойств личности человека, понимание процессов старения организма, физиологических особенностей стареющего организма для более успешной лечебно-диагностической деятельности	Компьютерное тестирование; зачет по практическим навыкам и симуляционному курсу; контроль ведения дневника производственной практики
(ПК-12).	- способностью и готовностью технически грамотно выполнять процедуры общеклинических, биохимических, гематологических, иммуносерологических и цитологических, молекулярно-генетических методов исследования, провести основные диагностические мероприятия при оказании первой и неотложной помощи при остром нарушении мозгового кровообращения, эпилептическом приступе,  миастеническом кризе	Компьютерное тестирование; зачет по практическим навыкам и симуляционному курсу; контроль ведения дневника производственной практики

3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ