Рабочая программа производственной практики (стр. 6 )

Рекомендуемые интернет-ресурсы:

Электронная библиотека медицинского вуза http://www. studmedlib. ru Стандарты медицинской помощи: http://www. rspor. ru/index. php? mod1=standarts3&mod2=db Протоколы ведения больных: http://www. rspor. ru/index. php? mod1=protocols3&mod2=db Ресурс по взаимодействию лекарственных средств. http://medicine. iupui. edu/flockhart/ Электронные каталоги библиотеки ТГМУhttp://lib. vgmu. ru/catalog/

Электронные версии журналов:

«Consilium medicum»  http://www. с/media/consilium «Вестник доказательной медицины»  http://www. evidence-update. ru/ «Лечащий врач»  http://www. lvrach. ru/ «Российский журнал гастроэнтерологии, гепатологии, колопроктологии» http://www. m-vesti. ru/rggk/rggk. html Тихоокеанский медицинский журнал http://lib. vgmu. ru/journal/?name=pmj «Российский кардиологический журнал» cardiosite. ru, athero. ru, ossn. ru, «Русский медицинский журнал» http://www. rmj. ru «Трудный пациент» http://www. t-pacient. ru

3.6. Материально-техническое обеспечение производственной практики «Помощник врача»

Отделения городских больниц (терапевтические, хирургические, акушерско-гинекологические стационары) с имеющимся в них оснащением.

       Лаборатории, оснащенные современным диагностическим медицинским оборудованием.

Используются в процессе обучения наборы мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины, ситуационные задачи, тестовые задания по разделам практики.

       Для текущего и промежуточного тестирования используется специализированный компьютерный класс.

3.7. Образовательные технологии7

Используемые образовательные технологии при изучении данной дисциплины составляют не менее 15%  интерактивных занятий от объема занятий.

Примеры интерактивных форм и методов проведения занятий:

Групповые неигровые активные методы обучения: 

решение клинических задач использование кейс-технологий выполнение мануальных действий на моделях и пациентах (пальпация, перкуссия, аускультация, и т. п.) «мозговой штурм» работа в малых группах учебно-исследовательская работа студентов научно-исследовательская работа студентов мастер-классы проблемное обучение междисциплинарное обучение опережающая самостоятельная работа

Межличностные активные методы обучения

межличностный диалог дидактическая беседа

Рефлексивные активные методы обучения

Активные методы обучения с использованием современных информационных средств (информационно-коммуникационные технологии)

3.8. Разделы ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами8

п/№	Наименование последующих дисциплин	Разделы (модули) данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Микробиология, иммунология, вирусология	+	+
2	Патологическая физиология	+
3	Пропедевтика внутренних болезней	+	+
4	Внутренние болезни, общая физиотерапия, эндокринология	+	+

4.  Методические рекомендации по организации производственной практики «Помощник врача»:

Производственная практика (ПП) студентов ТГМУ  «Помощник лаборанта клинических лабораторий лечебно-профилактических учреждений и лабораторий учреждений, осуществляющих свою деятельность в целях обеспечения государственного санитарно-эпидемиологического надзора в Российской Федерации» является важным звеном теоретической и практической подготовки врача по специальности Медико-профилактическое дело. Кроме того, производственная практика повышает интерес  студента к врачебной деятельности и способствует выбору им будущей специальности.

Практика проводятся в сторонних организациях – медицинских и научных организациях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом, основная деятельность которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников по данному направлению подготовки (специальности), или на кафедрах и в клиниках вуза.

Порядок прохождения и требования к организации практики определяются Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) и программой практики. Организация производственной практики направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

После окончания 3 курса студенты проходят практику, во время которой работают в качестве помощника лаборанта.  Производственная практика студентов 3 курса Медико-профилактическое дело проводится в качестве помощника лаборанта  в  учреждениях здравоохранения.

Общая продолжительность производственной практики «Помощник лаборанта клинических лабораторий лечебно-профилактических учреждений и лабораторий учреждений, осуществляющих свою деятельность в целях обеспечения государственного санитарно-эпидемиологического надзора в Российской Федерации» на 3 курсе составляет 72 часа: по 2 недели – работа в лабораториях учреждений здравоохранения.  Рабочий день производственной практики составляет 6 часов при 6-дневной рабочей неделе.

При прохождении производственной практики происходит проверка и закрепление знаний, полученных студентами при изучении основных клинических и теоретических дисциплин, дальнейшее углубление и совершенствование практических навыков, приобретённых в вузе, ознакомление с организацией и условиями работы лаборанта, а также с основами организации здравоохранения и противоэпидемической деятельности.

       Практически все студенты проходят производственную практику на базах крупных лечебных учреждений г. Владивостока. В данной ситуации имеется ряд преимуществ. Больницы города являются клиническими базами с мощным научно-техническим потенциалом, современными методами обследования и лечения. В клиниках постоянно ведутся научные разработки и внедрение новых технологий. Работа в многопрофильном стационаре, где находятся больные с различной патологией, позволяет студентам ознакомиться с основной клинической патологией и освоить больше практических навыков.

               Студенты проходят производственную практику строго согласно приказу распределения учебных групп по базам учреждений здравоохранения. Студенты, имеющие договор на целевую подготовку, проходят производственную практику в лечебно-профилактических учреждениях региона, направившего студента на учебу в ТГМУ.

Студенты не имеют права самостоятельно изменять место и время прохождения практики.

Производственная практика начинается с вводной лекции, посвященной организации и особенностям данного курса практики, требованиям, предъявляемым к студентам. Каждый студент получает формализованный дневник производственной практики с перечнем необходимых для усвоения практических навыков, образцом заполнения дневник производственной практики.

Непосредственными руководителями практики являются заведующие лабараториями, к которым прикреплены студенты. Руководитель практики от учреждения здравоохранения проводит инструктаж по технике безопасности, распределяет студентов на рабочие места, составляет график работы студентов, ведет учет работы и оценивает её. Студент на практике подчиняется рабочему распорядку отделения больницы.

Преподаватели кафедр ТГМУ, курирующие практику студентов, составляют расписание работы студентов по согласованию с руководством лечебного учреждения, осуществляют методическое руководство практикой, проведение инструктажа и контроль производственной практики в соответствии с утвержденной программой.

Каждый студент должен на ПП выполнить наиболее полно перечень практических навыков. Если в отделении, в котором студент работает, нет возможности ознакомиться с какими-либо навыками, он должен посетить другие отделения и параклинические кабинеты больницы.

Студенты, проходящие ПП в г. Владивостоке, обязаны сдать зачет по ПП преподавателю – руководителю ПП от ТГМУ.  Студенты, выезжающие на ПП за пределы г. Владивостока, должны представить руководителю от кафедры ТГМУ дневник установленного образца, подписанную руководителем  от учреждения здравоохранения  и скреплённую гербовой печатью.  Студенты, выезжающие на ПП за пределы г. Владивостока, должны сдать зачет по ПП строго в соответствии с графиком.

В последний день практики непосредственный руководитель практики от ЛПУ пишет в дневник студентов характеристику. В характеристике должны быть отражены а) уровень теоретической подготовки; б) овладение практическими навыками; в) выполнение основ деонтологии (авторитет студентов среди больных, родственников), ставится итоговая оценка. Дневник заверяется печатью лечебного учреждения.

Руководители практики от ТГМУ, курирующие прохождение практики в соответствующей клинике, в последние дни практики проверяют дневники и НИРС, проводят предварительное собеседование и определяют степень готовности каждого студента  к сдаче зачета. Учитывается характеристика непосредственных руководителей практики.

Зачет проводится как оценка способности (умения) студента выполнять профессиональные действия, вынесенные в программу практики  (согласно перечню), а также оценивается способность студента решать типовые профессиональные задачи (соответственно курсу и циклу практики). По окончанию практики руководитель практики от ТГМУ проводит для студентов зачет по вопросам, тестам, другим материалам, заранее разработанным базовой кафедрой и известным студентам до начала ПП.