,
учитель музыки
МОУ СОШ № 5 города Егорьевска Московской области.
Класс: 6.
Рабочая программа по предмету «Музыка» для 6 класса. Пояснительная записка. Рабочая программа по музыке для 6 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, примерной авторской программы общего образования по музыке ( авторы программы: , . Издательство «Просвещение», 2014 г. ). Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с основными идеями музыкально – педагогической концепции . Целью музыкального образования и воспитания учащихся в 6 классе является развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их духовной культуры, содержащей нравственную опору и ценностные ориентиры.
Задачи: 1.Освоение знаний о музыке, ее образно-интонационной природе, жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка.
2.Воспитание эмоционально-целостного отношения к музыке, устойчивого интереса к музыкальному искусству своего народа и других народов мира. 3.Развитие творческой индивидуальности учащихся через реализацию творческих идей в музыкальной деятельности. 4.Развитие музыкальности: музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти, творческого воображения, способности к сопереживанию. 5.Овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой деятельности. 6.Формирование художественно-эстетического вкуса у учащихся. Рабочая программа по музыке для 6 класса направлена на «формирование ценностных ориентаций личности, ее духовного багажа, так как изучаемые на уроках музыки произведения представляют «золотой фонд» мирового музыкального наследия прошлого и настоящего времени. Проблемы человеческого бытия раскрываются в них языком художественных образов».
Программа составлена в соответствии с количеством часов, указанном в базисном учебном плане школы. На изучение курса отводится 35 часов из расчета 1 час в неделю.
В результате реализации данной программы учащиеся научатся:
-раскрывать выразительно-смысловую, содержательную идею музыкального произведения;
- характеризовать музыкальные образы, их столкновение и развитие; -осознавать жанровые, образные и стилевые основы музыки как вида искусства; -определять жанры камерной музыки(баллада, ноктюрн, инструментальный концерт и др.);
-по характерным признакам определять принадлежность музыкальных произведений к соответствующему жанру и стилю – музыка классическая, народная, религиозная, современная;
-на слух определять музыкальные произведения выдающихся отечественных и зарубежных композиторов;
- исполнять народные и композиторские песни, знакомые мелодии изученных классических произведений;
- творчески интерпретировать содержание музыкальных произведений, используя приёмы пластического интонирования, музыкально-ритмических движений, импровизации;
- выявлять особенности взаимодействия музыки с другими видами искусства;
- следить за текущими событиями музыкальной жизни в отечественной культуре и за рубежом.
На уроках музыки в 6 классе используются следующие технологии преподавания предмета: технология развития процессов восприятия, технологии арттерапевтического воздействия музыки на учащихся, технологии развития ассоциативно-образного мышления, познавательных процессов школьников, технологии диагностики уровня развития музыкальной культуры учащихся, информационно-коммуникационные технологии, технология преподавания музыки по учебно-методическим комплектам. Для эффективности образовательного процесса на уроках музыки в 6 классе используются следующие информационно-коммуникационные технологии: аудиозаписи, фрагменты фильмов. Целенаправленно формируются умения и навыки школьников по работе с различными источниками информации (книгами, справочниками, словарями и т. д.).
Данная программа создает предпосылки для целенаправленной работы по художественно-эстетическому воспитанию школьников, подразумевая организацию широкой образовательной среды: выстраивание системы внеурочных и внешкольных мероприятий. Содержание программы может найти свое отражение в организации различных «клубов любителей музыки», кружков, ролевых игр, музыкальных конкурсов, семинаров, что способствует раскрытию внутреннего потенциала каждого ученика, развитие и поддержание его таланта. Материально-техническое обеспечение предмета «Музыка» заключается в использовании:
- экранно-звуковых пособий (аудиoзаписи, видеофильмы, фонохрестоматия);
- учебно-практического оборудования (фортепиано, детские музыкальные инструменты, микрофон); - музыкального центра, проигрывателя, телевизора; - печатных пособий (портреты композиторов, книги о музыке и музыкантах, нотные сборники и др.) Данная программа обеспечена учебно-методическим комплектом, который включает в себя:
1.Учебник «Музыка.6 класс» (, ). 2. «Музыка. Творческая тетрадь.6 класс».
3. «Музыка. Хрестоматия музыкального материала.6 класс».
4. «Музыка. Фонохрестоматия музыкального материала.6 класс».
5.«Музыка.5-7 классы. Искусство. 8-9 классы. Сборник рабочих программ». (, ).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


