Тема «дезинфекция» Обучающее пособие практического занятия для студента (стр. 1 )

ИРБИТСКИЙ ФИЛИАЛ

ГОСУДАРСТВЕННОГО  БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  УЧРЕЖДЕНИЯ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СВЕРДЛОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Профессиональный модуль

«ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ

МЛАДШАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМИ»

МДК.02  Безопасная среда для пациента и персонала

Раздел  Инфекционная безопасность

ТЕМА

«ДЕЗИНФЕКЦИЯ»

Обучающее пособие

практического занятия для студента

По специальности:

060101  «Лечебное дело» -  СПО углубленной подготовки - очная форма обучения

060102  «Акушерское дело» -  СПО базовой  подготовки - очная форма обучения

060501  «Сестринское дело» -  СПО базовой  подготовки - очная форма обучения

  ИРБИТ

2014

Дезинфекция:  обучающее пособие практического занятия;  ПМ.04; 05; 07. «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными», МДК.02 Безопасная среда для пациента и персонала, раздел Инфекционная безопасность/ - Ирбитский филиал ГБОУ СПО «СОМК»,  2014 –  57 стр. / 8 390 слов.

Тема «Дезинфекция»;  раздел  2.1 «Инфекционная безопасность»; МДК 02. «Безопасная  среда  для  пациента  и  персонала», является частью профессионального модуля «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными».

Содержание обучающего пособия полностью соответствует требованиям Федеральных Государственных образовательных стандартов по специальностям 060101 Лечебное дело; 060102 Акушерское дело; 340201 Сестринское дело в области  ПМ 04;05;07.,  МДК 02. «Безопасная среда для пациента и персонала»,  раздела 2.1 «Инфекционная безопасность», для ориентировочной основы действий студента.

  В содержание обучающего пособия вошла деятельность медицинской сестры, направленная на знание  средств барьерной защиты, способов приготовления рабочих растворов дезинфицирующих средств,  технологии проведения текущей и генеральной уборки, нормативной базы обеспечивающей дезинфекционный режим в ЛПО. Обоснование выбора дезинфекционных средств. 

Обучающее пособие представлено: информационным, закрепляющим и контролирующим блоками.

       В информационном блоке учебная информация содержит основные сведения по вопросам  темы, необходимые для отработки умений и решения профессионально-ориентированных ситуационных задач.

Закрепляющий блок представлен в виде компьютерной тренажер программы. 

В контролирующем блоке – контролирующие задания к каждому учебному элементу.

       Обучающее пособие предназначено для самостоятельного использования студентами,  закрепления материала и самоконтроля. 

Обучающее пособие позволяет структурировать материал, пройденный на теоретическом занятии и использовать полученные знания на практических занятиях.         

Обучающее пособие «Дезинфекция» составлено преподавателями высшей квалификационной категории  – ,

  СОДЕРЖАНИЕ

  Обращение к  студентам  …………………………………….  4   Ожидаемый результат после изучения темы  ……………….  5   Схема интеграционных связей  ……………………………...  8   Литературные источники  …………………………………….  9   Глоссарий  ……………………………………………………...  10   Информационно обучающий блок  ………………………….  11   Закрепляющий блок  …………………………………………  38   Контролирующий блок  ………………………………………  51   Эталон ответов ………………………………………………..  58 Таблица самооценки  ………………………………………….  62

  Уважаемые студенты!

Вам предлагается внимательно изучить материал обучающего  пособия по теме « Дезинфекция»

Постоянная опасность инфицирования пациента и медицинского персонала посредством контаминированного инструментария, материала и т. д. требует надёжной защиты и эффективной дезинфекции. Поэтому, приступая к теме необходимо более детально разобрать понятия «деконтаминация», «дезинфекция».

Деконтаминация – процесс удаления или уничтожения микроорганизмов с целью обезвреживания и защиты: он включает в себя чистку, дезинфекцию, стерилизацию.

Дезинфекция – это  уничтожение патогенных и условно-патогенных микроорганизмов в окружающей человека среде, на объектах оборудования и медицинского инструментария в лечебном учреждении.

Цель дезинфекции: удаление или уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний в палатах и функциональных отделениях ЛПУ, на медицинском оборудовании и инструментарии для предотвращения заражения пациента и медицинского персонал.

Задача дезинфекции: предупреждение или ликвидация процесса накопления, размножения и распространения возбудителей путём их уничтожения. Тем самым дезинфекция обеспечивает прерывание путей передачи заразного начала от больного к здоровому. 

Сознательное отношение и тщательное выполнение медицинским персоналом требований противоэпидемического режима предотвратит профессиональную заболеваемость сотрудников, что позволит в значительной степени снизить риск заболевания ВБИ и сохранить здоровье пациентам. 

Для того,  чтобы получить максимальную пользу от практического занятия, Вам необходимо:

•  выучить  новые термины

•  ознакомиться с теоретическим материалом обучающего  пособия 

•  сделать записи в дневник практики

•  проконтролировать теоретические знания Вы сможете, ответив на вопросы самоконтроля

•  продемонстрировать практические навыки полученные на занятии преподавателю

для систематизации и закрепления полученных знаний выполнить профессионально-ориентированные задания, используя для этого карту методического сопровождения самостоятельной работы студента.

Желаем  удачи!

ПМ.07; 04 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская

  сестра по уходу  за больными»

МДК.02 «Безопасная среда для пациента и персонала»

Раздел: «Инфекционная безопасность»

Тема:  « ДЕЗИНФЕКЦИЯ»

Продолжительность — 6 часов. (270 минут)

После изучения темы:

Студент должен иметь практический опыт:

обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения  обеспечивать инфекционную безопасность.

Студент должен уметь:

обеспечивать безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала проводить влажную уборку помещений ЛПУ с применением дезинфицирующего раствора проводить генеральную уборку помещений ЛПУ с применением дезинфицирующего раствора проводить проветривание и кварцевание помещений ЛПУ проводить контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников готовить дезинфицирующие растворы различной концентрации оказать первую помощь при попадании хлорсодержащих растворов на кожу и слизистые осуществить дезинфекцию предметов ухода за пациентами, инструментов осуществить дезинфекцию и утилизацию использованного одноразового  медицинского инструментария

Студент должен знать:

виды, методы и средства дезинфекции преимущества и недостатки различных групп дезинфектантов приготовление дезинфицирующих растворов. правила техники безопасности при работе с дезинфицирующими средствами проведение текущей уборки помещений с использованием различных дезинфицирующих средств. проведение генеральной уборки помещений с использованием различных дезинфицирующих средств требования к личной гигиене и медицинской одежде персонала действующие нормативные документы, регламентирующие деятельность медперсонала по профилактике ВБИ в ЛПУ

Формирование профессиональных и общих компетенций  в части освоения основных видов профессиональной деятельности:

ПК 1.1	Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности	способность к осознанному выбору определенного уровня и типа общения; умение использовать различные каналы общения и выбирать необходимый канал  для эффективного общения; способность определять факторы, способствующие или препятствующие эффективному устному или письменному общению; умение владеть техникой вербального и невербального общения;
ПК 1.2	Соблюдать принципы профессиональной этики	готовность к соблюдению морально-этических норм, правил и принципов профессионального сестринского поведения; способность понимать концепцию философии сестринского дела; готовность к социальному взаимодействию с обществом, коллективом, семьёй, партнёрами; умение разрешить конфликт; готовность к толерантности, к социальной мобильности в профессиональной деятельности.
ПК 2.1	Обеспечивать инфекционную безопасность	навык  проведения текущей и генеральной уборки помещений с использованием различных дезинфицирующих средств
ПК 2.2	Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала	готовность к поддержанию санитарного состояния помещений, оборудования, инвентаря готовность к правильному обращению с опасными медицинскими отходами класса А и Б
ПК 2.5.	Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте	способность к поддержанию чистоты и порядка на рабочем месте; способность к соблюдению личной гигиены
ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	демонстрация понимания целей и социальной значимости своей будущей специальности через выполнение проектных и исследовательских работ.
ОК.2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.	обоснованный  выбор и применение методов и способов решения профессиональных  точность, правильность и полнота выполнения поставленных профессиональных задач.
ОК.3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	демонстрация  способности анализировать  профессиональную ситуацию, обоснованно  выбирать способы решения профессиональных задач, рационально использовать ресурсы и методы при решении проблем, понимание вероятности последствий и возникающей ответственности за  принятые решения для себя и окружающих
ОК.4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	демонстрация владения разнообразными способами поиска необходимой информации для решения профессиональных задач и непрерывного профессионального развития
ОК..5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	демонстрация оперативного и точного самостоятельного выполнения профессиональных задач
ОК.6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	демонстрация эффективного командного взаимодействия, работы в мини-группах по подготовке проектных и исследовательских работ.
ОК.7	Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	демонстрация стремления к координации, контролю и коррекции деятельности подчиненных при выполнении профессиональных задач. осознание личной ответственности за результат работы членов команды.
ОК.8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.	демонстрация способности к организации и планированию самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля.
ОК.9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.
ОК.10	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.	проявление интереса к историческому наследию и культурным традициям народа, уважение религиозных различий. умение в своей профессиональной деятельности учитывать историческое и культурное наследие народа. способность проводить профессиональные вмешательства с учетом социальных, культурных, религиозных особенностей пациентов.
ОК.11	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.	проявление  ответственности за свои поступки, действия.
ОК.12	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной без-сти	демонстрация способности подготовить рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда, противопожарной и инфекционной безопасности. соответствие внешнего вида медицинского работника предъявляемым требованиям охраны труда.

  Схема интеграционных связей: