Учебным планом не предусмотрено

4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)


История и философия науки: учебно-методическое пособие / , [и др.]; отв. ред. . - Красноярск : СФУ, 2012. - 384 с. История и философия науки [Электронный ресурс]. Система электронного обучения СФУ e. sfu-kras-ru.- Красноярск 2014. Режим доступа: http://e. sfu-kras. ru/course/view. php? id=1502.

Самостоятельная работа предусматривает:

- самостоятельное изучение теоретического материала. Используется конспект лекций («Лекции по истории и философии науки» в ЭОК), хрестоматия («Хрестоматия по истории и философии науки» в ЭОК), видеолекции (включены в состав «Лекций по истории и философии науки»в ЭОК) и рекомендуемая литература («Рабочая программа дисциплины» в ЭОК). Режим доступа: http://e. sfu-kras. ru/course/view. php? id=1502. Способствует  развитию  социальной  компетенции,  в  частности,  самостоятельному  приобретению  новых  знаний  с  использованием  современных  информационных  технологий;

-  подготовку к ответам на семинарские задания. Используется «План семинарских занятий», размещенный в ЭОК, хрестоматия («Хрестоматия по истории и философии науки» в ЭОК), конспект лекций (Лекции по истории и философии науки» в ЭОК), видеолекции (включены в состав «Лекций по истории и философии науки»в ЭОК) и рекомендуемая литература («Рабочая программа дисциплины» в ЭОК). Режим доступа: http://e. sfu-kras. ru/course/view. php? id=1502. Этот вид самостоятельной  работы  способствует развитию профессиональной компетенции, умению излагать изученный материал в лаконичном виде в форме отчетов, представлять и докладывать результаты работы;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- подготовку к промежуточному и итоговому контролю знаний. Используется конспект лекций («Лекции по истории и философии науки» в ЭОК), видеолекции (включены в состав «Лекций по истории и философии науки»в ЭОК) и рекомендуемая литература («Рабочая программа дисциплины» в ЭОК).  Режим доступа: http://e. sfu-kras. ru/course/view. php? id=1502. Способствует развитию  профессиональной компетенции, умению организовывать самостоятельную работу, профессионально систематизировать приобретенные знания; отрабатываются навыки по использованию электронных средств на стадии контроля знаний;

- выполнение тестовых заданий по пройденным темам курса. Используется элемент ЭОК «Тестовые задания по курсу» в ЭОК. Режим доступа: http://e. sfu-kras. ru/course/view. php? id=1502. Способствует развитию  профессиональной компетенции, умению организовывать самостоятельную работу, профессионально систематизировать приобретенные знания; отрабатываются навыки по использованию электронных средств на стадии контроля знаний;

- написание рефератов по темам курса. Под рефератом подразумевается продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Режим доступа: http://e. sfu-kras. ru/course/view. php? id=1502. 

5 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

См. Приложение А

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

Основная литература:

Бучило, и философия науки: учебное пособие / , . - М: Проспект, 2014. - 427 с. Вечканов, и философия науки: учеб. пособие / . - М: РИОР : ИНФРА-М, 2013. - 255 с. Зеленов, и философия науки: учебное пособие / , , . – М.: Флинта : Наука, 2008. - 472 с. История и философия науки [Электронный ресурс]. Система электронного обучения СФУ e. sfu-kras-ru.- Красноярск 2014. Режим доступа: http://e. sfu-kras. ru/course/view. php? id=1502. История и философия науки: учебно-методическое пособие / , [и др.] ; отв. ред. . - Красноярск : СФУ, 2012. - 384 с. История и философия науки (Философия науки): учеб. пособие по дисц. "История и философия науки" для аспирантов естест.- науч. и техн. спец. / под ред.: , . – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012. - 414 с. Канке, науки: краткий энциклопедический словарь / . – М.: Омега-Л, 2008. - 328 с. Мареева, науки: учебное пособие для аспирантов и соискателей / , , . – М.: ИНФРА-М, 2010. - 332 с. Островский, и философия науки: учеб. пособие для студ. вузов всех напр. подг. / . – М.: Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2013. - 327 с. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: учебник для системы послевузовского профессионального образования: допущено Министерством образования и науки РФ / под ред. . – М.: Гардарики, 2007. - 639 с. Философия науки в вопросах и ответах: учебное пособие для аспирантов / , [и др.] ; отв. ред. . - Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. - 347 с. Хрусталев, и философия науки: учебное пособие / . - Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. - 477 с.

Дополнительная:

Архипов, и методология науки: методические материалы : курс лекций и семинаров / . - Красноярск : Офсет, 2012. - 351 с. Берков, и методология науки: учебное пособие / . - Москва: Новое знание, 2004. - 335 с. Валлерстайн, И. Миросистемный анализ: введение: перевод с английского / И. Валлерстайн. - Москва : Территория будущего, 2006. - 247 с. Гайденко новоевропейской философии в ее связи с наукой / П. Гайденко ; науч. ред.: , . - Санкт-ПетербургМосква : Университетская книга : Пер Сэ = Per Se, 2000. - 455 с. Гайденко, . Длительность. Вечность. Проблема времени а европейской философии и науке: монография / ; ред. . - Москва : Прогресс-Традиция, 2006. - 463 с. Гайденко, греческой философии в ее связи с наукой/ ; науч. ред. . - МоскваСанкт-Петербург : Пер Сэ = Per Se : Университетская книга, 2000. - 319 с. Гайденко, и рациональность: социология Макса Вебера и веберовский ренессанс: монография / , . - Москва : КомКнига, 2006. - 366 с. Гайденко, рациональность и философский разум: монография / . - Москва : Прогресс-Традиция, 2003. - 527 с. Гуссерль, Э. Избранные работы: монография / Э. Гуссерль. - МоскваМосква: Территория будущего : Территория будущего, 2005. - 459 с. Гуссерль, Э. Картезианские размышления: перевод с немецкого / Э. Гуссерль. - Санкт-Петербург: Наука. Санкт-Петербургское отделение, 2006. - 315 с. Ивин, философия науки / . - М. : Высшая школа, 2005. - 592 с. Койре, А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий: перевод с французского / А. Койре ; под общ. ред. . - Москва : Эдиториал УРСС, 2004. - 270 с. Кун, Т. Структура научных революций: монография / ; сост. . - Москва : АСТ, 2001. - 608 с. Лекторский, классическая и неклассическая / . - М. : Едиториал УРСС, 2006. - 256 с. Микешина, когнитивных практик. Из истории эпистемологии и философии науки / . - Москва : Российская политическая энциклопедия [РОССПЭН], 2010. - 575 с. Микешина, науки: учеб. пособие для вузов / . - М. : Издат. дом Междунар. ун-та в Москве, 2006. - 440 с. Микешина, ценностей: монография / . - Москва : Российская политическая энциклопедия [РОССПЭН], 2007. - 439 с. Поппер, и психофизическая проблема. В защиту взаимодействия: перевод с английского / ; послесл. . - МоскваМосква : УРСС(URSS) : Издательство ЛКИ, 2008. - 251 с. Поппер, знание. Эволюционный подход. Перевод с английского / ; отв. ред. . - Москва : Эдиториал УРСС, 2002. - 381 с. Риккерт, Г. Границы естественнонаучного образования понятий. Логическое введение в исторические науки: монография / отв. ред. . - Санкт-Петербург: Наука. Санкт-Петербургское отделение, 1997. - 532 с Философия о предмете и субъекте научного познания: монография / ред.: , . - Санкт-Петербург: Санкт-Петербургское философское общество, 2002. - 207 с. Философия и методология науки : метод. пособие для магистрантов и аспирантов / [и др.] ; ред. . - Минск: БНТУ, 2008. - 121 с.

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

Философский портал. Режим доступа: http://philosophy. ru/ Цифровая библиотека по философии. Режим доступа: http://filosof. historic. ru/books/c0028_1.shtml Система электронного обучения СФУ. История и философия науки [Электронный ресурс]. Система электронного обучения СФУ e. sfu-kras-ru.- Красноярск 2014. Режим доступа: http://e. sfu-kras. ru/course/view. php? id=1502. Национальная философская энциклопедия. Режим доступа: http://terme. ru/ Электронная гуманитарная библиотека. Режим доступа: http://www. gumer. info/ Stanford encyclopedia of philosophy. Режим доступа: http://plato. stanford. edu/

8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

Дисциплина реализуется с применением ЭО и ДОТ. Режим доступа: http://e. sfu-kras. ru/course/view. php? id=1502. Основная  цель  использования  электронного  курса  для  аспирантов СФУ всех направлений подготовки заключается  в  постоянной  доступности  к элементам  курса  (методическому и образовательному материалу),  связанной  с  удаленностью аспирантов,  и  возможности  взаимодействия  преподавателей  и  обучаемых  онлайн. Кроме того преподаватель может оценить текущую успеваемость аспирантов посредством проверки знаний на тестовых заданиях.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5