Микроэкономика Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы направления подготовки 38.03.01 «Экономика» профиль подготовки «Мировая экономика» (стр. 6 )

4) не допускаются ошибки, искажающие смысл, небольшое количество грамматических (до 3х), лексических (до 5), стилистических (до 3х), орфографических (до 5) и пунктуационные (до 5) в рамках изученных правил.

Удовлетворительно:

1) во введение тезис сформулирован нечетко или не вполне соответствует теме эссе

2) в основной  части выдвинутый тезис доказывается недостаточно логично (убедительно) и последовательно

3) заключение выводы не полностью соответствуют содержанию  основной части

4) имеются грамматические (до 4х), лексические (до 5), стилистические (до 3х), орфографические (до 5) и пунктуационные (до 5) в рамках изученных правил.

Неудовлетворительно:

1) во введение тезис отсутствует или не соответствует теме эссе

2) в основной части нет логичного последовательного раскрытия темы

3) выводы не вытекают из основной части

5) имеются грамматические (более 4х), лексические (более 5), стилистических (более 3), орфографические (более 5) и пунктуационные ошибки, которые мешают целостному восприятию эссе.

1.8 Дискуссия  по  теме  занятия

Под дискуссией подразумевается публичное обсуждение каких-либо проблем,  спорных  вопросов.  Отличительной  чертой  дискуссии выступает отсутствие тезиса, но наличие в качестве объединяющего начала темы. Дискуссия  рассматривается  как  метод,  активизирующий  процесс  обучения, изучения сложной темы, теоретической проблемы.

Темы дискуссий:

Рыночная власть монополии и ее измерение. Экономические последствия  монополии. Ценовая дискриминация и условия ее осуществления. Ценовая дискриминация первой, второй и третьей степени. Государственное регулирование естественной монополии. Антимонопольная политика. Особенности рынка монополистической конкуренции. Дифференциация продукта. Особенности функционирования фирмы в условиях санкционного режима. Государственно-частное партнерство: формы и механизм реализации Зарубежный  и отечественный опыт стимулирования развития малого  бизнеса

Критерий оценки дискуссий:

Критериями оценки поведения в дискуссии являются: точность аргументов (использование причинно-следственных связей); четкая формулировка аргументов и контраргументов; доступность (понятность) изложения; логичность (соответствие контраргументов высказанным аргументам); корректность используемой терминологии с научной точки зрения (правдивость, достоверность, точность определений); удачная подача материала (эмоциональность, иллюстративность, убедительность); отделение фактов от субъективных мнений; использование примеров (аргументированность); видение сути проблемы; умение ориентироваться в меняющейся ситуации; корректность по отношению к оппоненту (толерантность, уважение других взглядов, отсутствие личностных нападок, отказ от стереотипов, разжигающих рознь и неприязнь).

Оценка «отлично» ставится, если аргументы приводились по существу, кратко лаконично, с использованием необходимой терминологии, в понятной и доступной форме; форма подачи информации соответствует ее содержанию; владение вниманием аудитории, корректное и уважительное отношение к остальным участникам дискуссии;  в выступлении факты отделены от собственного мнения; использование примеров; видение сути проблемы; умение ориентироваться в меняющейся ситуации.

Оценка «хорошо» ставится,  если аргументы приводились по существу, но были отклонения от сути вопроса, при аргументации присутствовали долгие вступления и пояснения, не требующие необходимости; использование в речи терминологии, форма подачи информации не всегда была уместна, в вязи с чем терялось владение вниманием аудитории, корректное и уважительное отношение к остальным участникам дискуссии; в выступлении факты смешивались с  собственным мнением, что порождало споры.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент не ориентируется в ситуации или ориентируется не полностью, не может привести аргументы на поставленные вопросы, а также не показывает умение вести дискуссию в соответствующей форме.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, когда студент отказался участвовать в дискуссии по причине незнания материала.

1.9  «Круглый стол»

«Круглый стол» - современная форма публичного обсуждения или освещения каких-либо вопросов, когда обучающиеся, имеющие равные права, высказываются по очереди или в определенном порядке.

Примерная тематика круглого стола

Рынок труда и заработная плата. Равновесие на конкурентном рынке труда. Номинальная и реальная заработная плата. Дифференциация ставок заработной платы. Монопсония на рынке труда. Влияние профсоюзов и государства на рынок труда. Основы теории общественного выбора. Общественный выбор в условиях прямой и представительной демократии. 

Критериями оценки могут быть актуальность, решаемость собственными силами, новизна и активность участия магистранта в работе коллектива.

Таблица - Лист оценки работы обучающегося в «круглом столе»

Критерий	Минимальный ответ «2»	Изложенный, раскрытый ответ «3»	Законченный, полный ответ «4»	Образцовый, примерный, достойный подражания ответ «5»	Оценка
Актуальность и новизна решения проблемы	Проблема не раскрыта, отсутствуют выводы	Проблема раскрыта не полностью. Выводы не сделаны или не обоснованы	Проблема раскрыта. Проведен анализ проблемы без дополнительной литературы. Не все выводы сделаны или не все обоснованы	Проблема раскрыта полностью. Проведен анализ проблемы с привлечением дополнительной литературы. Выводы обоснованы
Решаемость собственными силами	Представляемая информация не авторская. Использованы только внешние источники	Представленная информация не систематизирована. Использованы 1-2 профессиональных термина	Представленная информация систематизирована и последовательна. Использовано более 2 профессиональных терминов	Представленная информация систематизирована, последовательна и логически связана. Использовано более 5 профессиональных терминов
Активность участника	Не использованы информационные технологии. Более 4 ошибок в представляемой информации	Использованы информационные технологии частично. 3-4 ошибки в представляемой информации	Использованы информационные технологии. Не более 2 ошибок в представленной информации	Широко использованы информационные технологии. Отсутствуют ошибки в представляемой информации
Усвоение материала	Нет ответов на вопросы	Только ответы на элементарные вопросы	Ответы на вопросы полные или частично полные	Ответы на вопросы полные с приведением примеров и пояснений
Итоговая оценка

2  Вопросы  к экзамену

1	Предмет экономической теории.
2	Методы исследования экономических явлений.
3	Экономические категории и законы.
4	Понятие и сущность экономических систем.
5	Типы экономических систем
6	Модели рыночной экономики
7	Модели человека в экономической теории.
8	Экономическая и юридическая трактовки собственности. Субъекты и объекты собственности.
9	Многообразие форм присвоения (форм собственности). Роль собственности в экономической жизни общества.
10	Разгосударствление и приватизация собственности.
11	Натуральное и товарное хозяйство. Условия возникновения товарного производства.
12	Товар и его свойства. Потребительная стоимость, меновая стоимость. Стоимость товара.
13	Возникновение и сущность денег. Единство и различие товара и денег. Функции денег
14	Денежные системы.
15	Денежное обращение. Обратимость денег
16	Функции рынка и хозяйственный механизм рыночной системы.
17	Виды и модели рынка.
18	Рыночная инфраструктура
19	Нерыночный сектор экономики
20	Рыночные и нерыночные ограничения рынка.
21	Частная выгода за счет общества
22	Общественная выгода за частный счет
23	Спрос на товар. Закон спроса. Парадоксы закона спроса. Кривая спроса и цена спроса.
24	Предложение товаров. Закон предложения. Факторы изменения предложения. Рыночное равновесие. Последствия установления неравновесных цен.
25	Налоги и рыночное равновесие.
26	Общественная выгода от конкурентного равновесия.
27	Излишек потребителя и излишек производителя.
28	Установление и динамика равновесной цены. Устойчивость равновесия
29	Эластичность спроса по цене. Перекрестная эластичность.
30	Основные правила эластичности спроса. Эластичность спроса по доходу.
31	Эластичность предложения.
32	Факторы, влияющие на эластичность спроса и предложения
33	Понятие общей и предельной полезности блага. Полезность и цена.
34	Потребительский выбор и максимизация благосостояния потребителя
35	Моделирование поведения потребителя в ординалистской концепции: кривые безразличия и бюджетное ограничение.
36	Производство и обмен. Технология и производственная функция. Изокванта.
37	Производство в долгосрочном периоде. Отдача от масштаба
38	Производство в краткосрочном периоде. Закон убывающей предельной производительности. Равновесие производителя.
39	Предприятие как самостоятельно хозяйствующий субъект
40	Организационно-правовые формы предприятий
41	Производственные объединения
42	Теории фирмы
43	Содержание и формы коммерческого расчета.
44	Маркетинг в коммерческом расчете
45	Коммерческая тайна.
46	Хозяйственные льготы и санкции
47	Санация предприятий
48	Капитал и прибавочная стоимость.
49	Кругооборот и оборот капитала.
50	Формы капитала и распределение прибавочной стоимости
51	Сущность издержек производства.  Виды издержек.
52	Трансакционные издержки.  Себестоимость продукции.
53	Виды доходов. Источники формирования прибыли. Рентабельность и ее виды
54	Экономическое значение конкуренции.
55	Виды монополий и монополистических объединений.
56	Антимонопольное регулирование
57	Воздействие цены на экономику.
58	Воздействие государства на процессы ценообразования
59	Модель рынка совершенной конкуренции.
60	Спрос, предложение и доход конкурентной фирмы.  Равновесие фирмы в краткосрочном периоде. Условия максимизации прибыли фирмы.
61	Предложение фирмы и отрасли в долгосрочном периоде.
62	Поведение фирмы в условиях чистой монополии.
63	Равновесие фирмы-монополиста в краткосрочном и долгосрочном периодах.
64	Ценовая дискриминация.
65	Монополия и общество. Регулирование естественной монополии.
66	Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции
67	Поведение фирмы в условиях олигополии. Модели сговора.
68	Модели олигополии: отсутствие сговора
69	Модели олигополии: отсутствие сговора
70	Специфика рынка факторов производства.
71	Равновесие фирмы на рынках факторов производства.
72	Труд как фактор производства
73	Рынок труда
74	Земля как  фактор производства
75	Рынок земли
76	Информация как фактор  производства
77	Предпринимательство как фактор производства
78	Капитал как фактор производства.
79	Рынок капитала.
80	Внешние эффекты.
81	Теорема Koузa.
82	Общественные блага.
83	Провалы рынка.  Необходимость государственного регулирования рыночной экономики
84	Сущность общественного и индивидуального производства.
85	Инфраструктура и ее виды
86	Производство и потребление
87	Механизм ценообразования
88	Формы и виды конкуренции
89	Формы проявления провалов рынка

Критерии оценки знаний  на экзамене

Оценки «отлично» заслуживает бакалавр, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.