Рабочая программа курса физики, 8 класс Составитель: , учитель физики (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №13»

Рассмотрено Руководитель ШМО _______________         / / Протокол №1 от «30» августа 2016г.

Согласовано Заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ №13» ______________  / /         «30» августа  2016г.

Утверждено Директор МБОУ «СОШ №13»  ______________         /        / Приказ № 62  от «01» сентября 2016г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА

ФИЗИКИ, 8 КЛАСС

Составитель: ,

учитель физики

2016 - 2017 учебный год

(срок реализации)

г. Сатка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по физике 8 класс

Пояснительная записка

1.Нормативно – правовая база

Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:

Федеральный уровень

1. Федеральный закон от 01.01.2001 г. «Об образовании в Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральными законами от 01.01.2001 г. , от 01.01.2001 г. ) // http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000, от 01.01.2001 г. № 000, от 01.01.2001 г. № 38) // http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/

3. Приказ Минтруда России от 01.01.2001 г. № 000н (с изм. от 01.01.2001 г.) «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 г. № 000) // http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 (ред. от 01.01.2001 г.) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 г. № 000) // http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/

5. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации (ред. от 01.01.2001 г.) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г. № 000), (в ред. Изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации , Изменений № 2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 72, Изменений № 3, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 81) // http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/

6. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.08.2015 г. № 000) // http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/

7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 (ред. от 01.01.2001 г.) «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.02.2014 г. № 000) // http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/

Региональный уровень

1. Закон Челябинской области -ЗО (ред. от 01.01.2001 г.) «Об образовании в Челябинской области (подписан Губернатором Челябинской области 30.08.2013 г.) / Постановление Законодательного Собрания Челябинской области от 01.01.2001 г. № 000.

2. Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. № 01/3810 «Об утверждении Концепции развития естественно-математического и технологического образования в Челябинской области «ТЕМП»

2. Нормативные документы, обеспечивающие реализацию Федерального компонента государственного образовательного стандарта

Федеральный уровень

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» // http://www. consultant. ru/

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 03-126 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана» // http://www. consultant. ru/

3. Примерная программа  основного общего образования по физике.7-9 классы.- Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл./сост. , . - М.:Дрофа, 2011.

4. Физика.7-9 классы. Авторы программы: , - Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл./сост. , . - М.:Дрофа, 2011.

Региональный уровень

1. Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. № 01/1839 «О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования».

2. Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. № 01/2540 «Об утверждении модельных областных базисных учебных планов для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов), для

обучающихся с ОВЗ общеобразовательных организаций Челябинской области на 2014 – 2015 учебный год»

3. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. № 000/3404. «О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области».

4. Методические рекомендации об особенностях преподавания учебного предмета «Физика» в 2016-2017 учебном году. /www. minobr74.ru

Школьный уровень

1.Образовательная программа МБОУ СОШ № 13 на 2016-2017 учебный год

2. Положения о разработке рабочей программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в МБОУ СОШ № 13, приказ №55 /1 от 01.01.2001г.

Изучение физики  в основной школе направлено на достижение следующих целей:

развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности; понимание учащимися смысла основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними; формирование у учащихся представлений о физической картине мира.

Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:

знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы; приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления; формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни; овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки; понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации, ценности науки для удовлетворения бытовых, производственных и культурных потребностей человека.

Общая характеристика учебного предмета

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и

физические методы изучения природы».
Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.
Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.
Курс физики в примерной программе основного общего образования структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 210 часов для обязательного изучения физики на ступени основного общего образования. В том числе в VII, VIII и IX классах по 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.