Технические средства: Правила составление макета. Соблюдение санитарно-гигиенических требований. Организация рабочего места.
Приемы работы: Соблюдение пропорций в изделиях и между деталями макета.
Работа с бумагой
Элементарные сведения о бумаге (изделия из бумаги). Сорта и виды бумаги (бумага для письма, бумага для печати, рисовальная, впитывающая/гигиеническая, крашеная). Цвет, форма бумаги (треугольник, квадрат, прямоугольник). Инструменты и материалы для работы с бумагой и картоном. Организация рабочего места при работе с бумагой. Виды работы с бумагой и картоном:
Разметка бумаги. Экономная разметка бумаги. Приемы разметки:
- разметка с помощью шаблоном. Понятие «шаблон». Правила работы с шаблоном. Порядок обводки шаблона геометрических фигур. Разметка по шаблонам сложной конфигурации;
Вырезание ножницами из бумаги. Инструменты для резания бумаги. Правила обращения с ножницами. Правила работы ножницами. Удержание ножниц. Приемы вырезания ножницами: «разрез по короткой прямой линии»; «разрез по короткой наклонной линии»; «надрез по короткой прямой линии»; «разрез по длинной линии»; «разрез по незначительно изогнутой линии»; «округление углов прямоугольных форм»; «вырезание изображений предметов, имеющие округлую форму»; «вырезание по совершенной кривой линии (кругу)». Способы вырезания: «симметричное вырезание из бумаги, сложенной пополам»; «симметричное вырезание из бумаги, сложенной несколько раз»; «тиражирование деталей».
Обрывание бумаги. Разрывание бумаги по линии сгиба. Отрывание мелких кусочков от листа бумаги (бумажная мозаика). Обрывание по контуру (аппликация).
Складывание фигурок из бумаги (оригами). Приемы сгибания бумаги: «сгибание треугольника пополам», «сгибание квадрата с угла на угол»; «сгибание прямоугольной формы пополам»; «сгибание сторон к середине»; «сгибание углов к центру и середине»; «сгибание по типу «гармошки»; «вогнуть внутрь»; «выгнуть наружу».
Сминание и скатывание бумаги в ладонях. Сминание пальцами и скатывание в ладонях бумаги (плоскостная и объемная аппликация).
Конструирование из бумаги и картона (из плоских деталей; на основе геометрических тел (цилиндра, конуса), изготовление коробок).
Соединение деталей изделия. Клеевое соединение. Правила работы с клеем и кистью. Приемы клеевого соединения: «точечное», «сплошное». Щелевое соединение деталей (щелевой замок).
Технические средства: Применение различных материалов (ткань, вата, коробки) в сочетании с бумагой и картоном. Организация рабочего места. Правила безопасной работы.
Работа с пластилином.
Упражнения в раскатывании пластилина, столбиков разной толщины (понятие «длина», «толщина»). Изготовление объемных изделий. Способы размазывания пластилина, изготовление плоских игрушек. Подбор по цвету.
Приемы лепки:
Ї отщипывание кусков от целого куска пластилина и разминание;
Ї размазывание по картону;
Ї скатывание, раскатывание, сплющивание;
Ї примазывание частей при составлении целого объемного изображения.
Ї приемы соединения деталей аппликации с изобразительной поверхностью с помощью пластилина.
Работа с текстильными материалами.
Элементарные сведения о нитках (откуда берутся нитки). Применение ниток. Свойства ниток. Цвет ниток. Как работать с нитками. Виды работы с нитками:
Наматывание ниток по контуру (плоские игрушки, аппликации).
Аппликации из нарезанных ниток (ягоды, фрукты, цветы, животные).
Изобразительная деятельность.
Ї приемы рисования руками: точечное рисование пальцами; линейное рисование пальцами; рисование ладонью, кулаком, ребром ладони;
Ї приемы трафаретной печати: печать тампоном, карандашной резинкой, смятой бумагой, трубочкой и т. п.;
приемы кистевого письма: примакивание кистью; наращивание массы; рисование сухой кистью; рисование по мокрому листу и т. д.
Обучение действиям с шаблонами и трафаретами:
Ї правила обведения шаблонов;
Ї обведение шаблонов геометрических фигур, реальных предметов несложных форм
Тематическое планирование
1 год обучения
Дата | Тема | Кол-во часов | Основные виды деятельности уч-ся | Особенности реализации ( сетевая форма, реализации, использование ДОТ) | Формы аттестации ( контроля) | |
Всего | Теория | Практика | ||||
Работа с бумагой | ||||||
Знакомство. Что такое Экология? Правила поведения, ТБ при работе с клеем, ножницами и другими инструментами. Изготовление титульной страницы альбома. | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, коммуникативная, изобразительная деятельность. | Страница альбома (титульная) | |
Обрывная аппликации из бумаги «Заяц –длинное ухо» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Аппликация | |
Обрывная аппликации из бумаги «Хозяин леса-медведь» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Аппликация | |
Разрезная мозаика из бумаги «Любознательный зверёк - белка» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Композиция | |
Работа с пластилином | ||||||
Изготовление аппликации из пластилина «Лиса Патрикеевна». | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Аппликация | |
Аппликация из пластилина «Лесной красавец – лось» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Аппликация | |
Работа с природным материалом | ||||||
Изготовление по замыслу объёмных изделий из различного природного материала «Серый хищник – волк» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Объемные игрушки | |
Оформление выставки работ, альбомов уч-ся. | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Выставка работ | |
Лепка из пластилина объемных фигур «Сердитый недотрога – ёж» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Коллективная работа | |
Экскурсия в ДК Искусств «Живой уголок» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная, коммуникативная, деятельность. | Экскурсия в ДК Искусств | Фотоотчет |
Работа с бумагой | ||||||
Аппликация из геометрических фигур «Всеядное животное — барсук» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Аппликация | |
Аппликация из бумажных салфеток «Бобр-строитель» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Аппликация | |
Изобразительная деятельность | ||||||
Рисование восковыми карандашами «Запасливый бурундук» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Рисунок | |
Пальчиковое рисование «Рябина для снегиря» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Рисунок | |
Работа с пластилином | ||||||
Аппликация из шариков пластилина «Кабан - дикий родственник домашней свиньи» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Аппликация | |
Обобщающий урок о диких животных. Выставка работ. | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Выставка работ, фотоотчет | |
Работа с текстильным материалом | ||||||
Аппликация из скрученных ниток по контуру «Тигр - самая большая кошка на Земле» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Аппликация | |
Аппликация из полосок ткани «Лев» | 2 | 0,5 | 1,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Аппликация | |
Аппликация из резаных ниток «Аквариум». (частичная) | 2 | 0,5 | 1,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Аппликация | |
Работа с бумагой | ||||||
Поздравительная открытка (3Д) к «23февраля» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Объемная аппликация | |
Поздравительная открытка к «8 марта» | 2 | 0,5 | 1,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Объемная аппликация | |
Объемная игрушка «Бабочка» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Объемная игрушка | |
Оформление выставки работ, альбомов уч-ся. | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Выставка работ | |
Контурная мозаика «Морское дно» из обрывной бумаги | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Аппликация | |
Изобразительная деятельность | ||||||
Пальчиковое рисование «Пожарная машина» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Рисование | |
Трафаретное рисование «Ветка мимозы» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Рисование | |
Точечное рисование «Полевые цветы» | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Рисование | |
Работа с пластилином | ||||||
Объемное моделирование из пластилина и картона «Домашние питомцы» (по выбору) | 2 | 0,5 | 1,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Объемная игрушка | |
Аппликация из жгутиков пластилина «Паук» с. 36 (А. З) | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Объемная аппликация | |
Подведение итогов за год. Оформление альбомов уч-ся. | 1 | 0,5 | 0,5 | Познавательная, изобразительная деятельность. | Выставка работ, фотоотчет | |
Итого: | 24 часа |
Тематическое планирование
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
