Основы безопасности жизнедеятельности

МИНИСТЕРСТВО ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Ростовский государственный университет путей сообщения

, ,

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Методические указания

для учащихся лицея

Ростов-на-Дону

2000

УДК 628.382:504(07)

  Основы безопасности жизнедеятельности: Методические указания

, , ; Рост. гос. ун-т путей сообщения, Ростов н/Д, 2000. 16 с.

  В методических указаниях излагается схема проведения практических занятий по основным темам курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Предназначается для учащихся 10-х классов лицея РГУПС.

Библиогр.  4  назв.

Рецензенты: канд. техн. наук, доц.   (РГУПС);

  канд. техн. наук, доц. (РГУПС)

© Ростовский государственный университет путей сообщения, 2000

СОДЕРЖАНИЕ

ТЕМА 1. БИОЭКОЛОГИЯ

Занятие 1

Занятие 2

ТЕМА 2. ЗАГРЯЗНЕНИЕ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА

Занятие 3

Занятие 4

ТЕМА 3. УТИЛИЗАЦИЯ ОТХОДОВ

Занятие 5

ТЕМА 4. РАДИАЦИОННОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ СРЕДЫ

Занятие 6

ТЕМА 5. ИЗУЧЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННОЙ ОСВЕЩЁННОСТИ КЛАССА

Занятие 7

ТЕМА 6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЕНТИЛЯЦИИ

Занятие 8

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ТЕМА 1. БИОЭКОЛОГИЯ

Занятие №1

Дано: Видовой состав растительных сообществ различных экосистем (табл. 1).

Требуется:

а) Составить таблицу спектра жизненных форм растений 2х экосистем.

б) Построить диаграммы жизненных форм 2х экосистем.

в) Определить индекс видового сходства К по формуле , где а и b – число видов, обнаруженных в каждой из сравниваемых экосистем, С – число общих для них видов.

Таблица 1

  Пример составления таблицы

  Пример диаграммы

Сделать вывод.

Занятие №2

Дано: Пищевая цепь

Растения → кузнечики → лягушки → ужи → ястребы → змеееды

Животные каждого трофического уровня питаются только организмами предыдущего уровня. Биомасса растений на исследуемой территории составляет 40, 45, 50, 60, 65, 70, 75, 80, 85 т.

Соотношения биомассы  и численности принимаются следующими:

1 побег травянистых растений – 5 г (0,005 кг)

1 кузнечик  - 1 г (0,001 кг)

1 лягушка  - 10 г (0,01 кг)

1 уж  - 100 г (0,1 кг)

1 змееед  - 2 кг

Требуется рассчитать: а) биомассу с учетом правила перехода энергии с одного трофического уровня на другой (10 %).

б) численность продуцентов, консументов I, II, III и IV порядков.

в) значения вписать в таблицу.

г) построить пирамиду биомассы данной пищевой цепи.

д) построить пирамиду чисел этой пищевой цепи.

Представители трофического  уровня	Биомасса, кг	Масса 1 особи, кг	Количество особей
Растение Кузнечики Лягушки Уж Ястребы 6.  Змеееды

ТЕМА 2. ЗАГРЯЗНЕНИЕ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА

Занятие №3

Задание 1.

В кабинете химии разбили колбу с серной кислотой, при этом часть кислоты    испарилась. Размеры кабинета и количество кислоты в колбе (mгр) представлены в таблице.

Вар.	1	2	3	4	5	6	7	8	9
l (м)	10	15	20	10	15	20	25	15	20
в (м)	3,0	4,0	5,0	6,0	4,0	5,0	4,0	15	10
h (м)	2,4	2,6	2,8	3,0	3,2	3,4	3,6	3,8	4,0
m (г)	50	60	80	90	100	120	140	160	200

где l – длина кабинета, в – ширина кабинета, h – высота кабинета, m – количество испарившейся кислоты m`.

Требуется: а) Найти концентрацию паров серной кислоты в кабинете и сравнить ее с ПДК (ПДКH2SO4 = 0,1 мг/м3) по следующим формулам: , где m – масса испарившейся кислоты, V – объем кабинета.

б) Найти превышение (П) концентрации серной кислоты над ПДК по формуле .

Сделать вывод.

Задание 2.

Определить количество испарившегося формальдегида в этом помещении, если ПДКФ= 0,2 мг/м3, а превышение концентрации формальдегида в воздухе составляет 10 %, 20 %, 100 %, 500 % и 1000 % от ПДК.

Занятие №4

Задание 1.

При работе двигателя автомобиля из выхлопной трубы в атмосферу выбрасываются  вредные вещества, в том числе угарный газ. Масса выброшенного в атмосферу угарного газа (mCО) одним автомобилем вычисляется по формуле

mCО = RCO × S, где RCO – средняя масса выброшенного в атмосферу угарного газа (30 г/см), S – путь автомобиля за 1 день.

Посчитать сколько угарного газа выбросят в атмосферу n автомобилей, проехав S км. Сделать вывод.

вар.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
n	4	8	12	16	18	21	25	27	32	35
S (км)	20	30	50	80	100	120	150	300	400	500

Задание 2.

По улице за t часов проезжает n автомашин со скоростью V км/час.

Найти массу угарного газа, выбрасываемого в воздух потоком автомобилей по формуле: m = S  × RCO × n, где S = V × t.

вар.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
V (км/ч)	20	22	25	30	35	38	40	42	45	50
t, час	2	4	6	7	9	11	12	14	16	18
n ед.	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11

Сделать вывод.

ТЕМА 3. УТИЛИЗАЦИЯ ОТХОДОВ.

Занятие №5

Задание 1.

Известно, что макулатура весом 60 кг сохраняет от вырубки 1 дерево; 30 т макулатуры сохраняют от вырубки 1 га леса; Из 1 т макулатуры можно изготовить 25 000 ученических тетрадей. Использование макулатуры для производства бумаги уменьшит 75 % загрязнения воздуха и сэкономит 25-44 % воды.

Определить: 1) Сколько деревьев можно сохранить.

2) Сколько ученических тетрадей можно изготовить из этой макулатуры.

3) Сколько воды и электроэнергии будет сэкономлено, если ваша школа собрала за год 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 60, 70 т макулатуры.

Задание 2.

Известно, что для производства 40 кг угля, 34 кг нефти, 9 кг цемента, 11 кг сыра, 10 кг макаронных изделий необходимо затратить 1 к Вт × час электроэнергии. Определить, какое количество угля, нефти, цемента, сыра, макаронных изделий можно произвести за счет сэкономленной электроэнергии, если в школе за учебный год сэкономили 500, 600, 700, 1000, 1500, 2000, 2500, 3000, 3500, 4000 к Вт × час электроэнергии.

ТЕМА 4. РАДИАЦИОННОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ  СРЕДЫ

Занятие 6.

Радиоактивные вещества поступают из природных источников, а также в результате ядерных взрывов и отходов атомной промышленности. Масса радиоактивного вещества с течением времени уменьшается. Время уменьшения массы радиоактивного вещества вдвое называется периодом полураспада. Он изменяется от долей секунды до миллиарда лет. Наибольшую опасность представляют вещества с периодом полураспада от нескольких недель до нескольких лет. Этого времени достаточно для проникновения в организм растений и животных, а затем человека.

Задание 1.

Период полураспада радиоактивного цезия (Се137) – 30 лет. Во сколько раз уменьшится его масса за 6, 15, 30, 60, 90 лет.

Задание 2.

Период полураспада радиоактивного стронция (Sr90) – 29 лет. Во сколько раз уменьшится его масса за 58, 116 лет.

Задание 3.

Период полураспада радиоактивного кобальта (Со60) – 5 лет. Во сколько раз уменьшится его масса за 5,10, 15, 25, 30 лет.

ТЕМА 5. ИЗУЧЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННОЙ ОСВЕЩЕННОСТИ КЛАССА

Занятие №7

Освещенность класса определяется световым коэффициентом и коэффициентом заглубления.

Задание 1.

Определить световой коэффициент СС = , где S0З – площадь застекленной части окон, Sn – площадь пола.

h – высота окна

l -  ширина окна

S0 – общая площадь окна

S0З - площадь застекленной части окна S0З = S0 × 0,9 если

вариант	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
h, м	1,5	1,6	1,7	1,8	1,9	2,0	2,2	2,0	1,8	1,6
l1, м	3	3,5	3,8	4,0	4,2	4,5	4,8	5,0	5,5	6,0
S0, м2
Sn, м2	50	52	55	60	55	52	50	45	50	60

Задание 2.

Определить световой коэффициент СК, учитывая поглощающую способность окрашенных поверхностей стен по формуле СК = СС × Z, где Z – поглощающая поверхность стен.

Цвет	белая	св.-желт.	св.-зелен.	св.-гол.	Т-гол.
Z	0,2	0,4	0,6	0,7	0,94

Задание 3.

Коэффициент К3 заглубления определяется отношением высоты верхнего края окна над полом (k) к ширине класса (в).

Определить К3 по формуле: КЗ = ,  если

k, м	1	1,2	1,3	1,5	1,3	1,2	1	1,3	1,2	1,5
b, м	3	3,5	4	4,5	5	5,5	6	4	5	3

Заполнить таблицу, сделать вывод о соответствии полученных коэффициентов санитарно-гигиеническим нормам.

Норма КЗ	по варианту КЗ	СК норма	по вар. СК	СК бел	СК С-Ж	СК С-З	СК С-Г	СК Т-Г
1/2	1/6

ТЕМА 6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЕНТИЛЯЦИИ

Занятие №8

Допустимый уровень углекислого газа (СО2) составляет 0,1 % или 1 л/м3. Известно, что ученик выделяет при умственной работе столько литров СО2 в час, сколько ему лет.

Задание 1.

Определить содержание СО2 в помещении, где занимаются учащиеся по формуле МСО2 = Vпомещ × n × m, где V – объем помещения, n – количество учеников, m – возраст учеников.

Вар.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
l	12	15	16	17	18	20	18	15	17	16
h	3,5	3,0	4,2	4,0	4,5	3,0	3,5	4,0	4,2	4,5
k	10	12	14	16	18	20	18	14	16	10
V
n	30	32	35	38	40	30	32	35	38	40
m	7	8	9	10	11	12	7	8	9	10
МСО2

Задание 2.

Определить необходимый объем свежего воздуха, вентиляционный объем, который надо подать в помещение на одного человека за час, чтобы содержание СО2 не превысило допустимый уровень по формуле J = , где М – количество СО2 выделяемое за час (л/час) (см. п. 1), Р – предельно допустимое содержание СО2 в воздухе учебного помещения (1 л/м3), g – содержание СО2 в атмосферном воздухе (0,3 л/м3).

Задание 3.

Определите кратность объема воздуха (Д), т. е. число, показывающее сколько раз в течение 1 часа должен смениться воздух помещения, чтобы создание СО2 не превысило допустимого уровня по формуле

Д = , где J – вентиляционный объем воздуха, Jуч – объем воздуха на одного учащегося в классе (= 5 м3).

Заполните таблицу, сделайте вывод, учитывая, что по санитарно-гигиеническим нормам воздух в помещении в течении часа должен смениться 3-6 раз.

Vпомещен	n кол-во учен	К – возраст учен	МСО	J	Д	Вывод

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Агесе Пьер. Ключи к экологии. Л.: Гидрометеоиздат, 1982. , Лебедева указания к практическим занятиям по курсу «Биоэкология». Ростов-н/Д, 1997. 14 с. аука об окружающей среде: как устоял мир, в 2 т. М.: Мир, 1993, с. 336-424. Пасечник . Школьный практикум. 9 класс. М.: Просвещение, 1998. 61с.

Основы безопасности жизнедеятельности

Методические указания

Редактор

Техническое редактирование

и корректура

Подписано к печати 25.12.2000 г. Формат 60×84/16

Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 0,93.

Уч.-изд. л. 0,88. Тираж 100. Изд. № 000.Заказ № 000.

Ростовский государственный университет путей сообщения.

Лицензия ЛР № 65-54 от 10.12.99 г.

Ризография АСУ  РГУПС. Лицензия ПЛД № 65-10 от 10.08.99 г.

Адрес университета: 344038, Ростов н/Д, пл. им. Ростовского стрелкового полка народного ополчения, 2.