Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

  средняя общеобразовательная школа с. Донское

  Задонского муниципального района Липецкой области

Согласовано  Утверждено

На заседании МС  Приказ директора ОУ от

Протокол от 01.01.2001  29.02.2016 № 59

Председатель  МС 

  _____________

________________

   

Рабочая программа  курса внеурочной деятельности

«ФАНТАЗИЯ»

Возраст детей – 7- 10 лет

Срок реализации - 4 года

Разработана программа на

МО учителей изобразительного искусства и технологии

Руководитель:

Учитель ИЗО: 

  с. Донское

  2016 г.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Личностные.

Личностные универсальные учебные действия

У учащихся будут сформированы:

- учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой задачи;

- способность к оценке своей работы;

- чувство прекрасного и эстетические чувства

Метапредметные:

Регулятивные универсальные учебные действия

Ученики научатся:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

- адекватно оценивать свою работу;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителя и других членов кружка

2. Познавательные универсальные учебные действия

Ученики научатся:

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- произвольно и осознанно владеть общими приёмами рисования

3. Коммуникативные универсальные учебные действия

Ученики научатся:

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

Предметные

Ученики научатся:

- создавать простые композиции на заданную тему;

- различать основные и составные, тёплые и холодные цвета;

- изображать предметы различной формы;

Ученики получат возможность научиться:

- видеть, чувствовать и изображать красоту и разнообразие природы, предметов.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(ОБЩЕЕ)

Работа с бумагой и картоном присутствуют во всех возрастных группах. Рассматриваются как разные виды бумаги, так и различные способы ее обработки и использования. Аппликация выполняется из вырезанных деталей, мозаика – из элементов, полученных путем обрывания. Постепенно усложняется обрывная аппликация. Обрывание производится по криволинейному контуру, выполненному от руки или перенесенному с выкройки. Из вырезанных деталей дети выполняют уже не плоские, а объемные аппликации.

  Продолжается знакомство с искусством мозаики. При выполнении сплошной мозаики из обрывных кусочков усиливается живописный эффект поделки. Дети учатся получать полу объемную мозаику, изменяя форму бумажных элементов.

  Из бумажных полосок дети склеивают объемные елочные игрушки и скручивают полоски в виде фигурок животных.

  При работе в технике оригами дети изучают основные приемы складывания из бумаги и базовые формы. С каждым годом выполняются более сложные объекты в технике оригами. Готовые изделия дополняются деталями, объединяются в композиции.

  При работе с пластилином дети учатся намазывать на основу тонкий слой пластилина, на который потом наносят отпечатки стекой или другими предметами, рисунки пластилиновыми жгутиками, элементы мозаики. Пластилин так же предстает в качестве изобразительного средства для создания аппликаций на картоне и стекле. По мере знакомства с этим видом работы изменяется техника нанесения пластилинового фона: однотонный фон становится разноцветным. Знакомый конструктивный способ лепки усложняется нанесением на изделие налепленных украшений. Лепка животных, людей, посуды выполняется из целого куска, а не из отдельных частей. На заключительных занятиях дети должны объединить все изученные способы в работе по собственному замыслу.

  Знакомство и шитье мягкой игрушки усложняется с каждым годом обучения. В первом году обучения дети изготовляют простейшие мягкие игрушки с готовых выкроенных деталей, к четвертому году обучения дети должны уметь самостоятельно изготовлять игрушки, используя лекала.

  Обучившись правилам сбора, сушки и хранения, дети выполняют плоские аппликации на бумажной основе из листьев, трав и цветов, добиваясь живописного эффекта. Мозаику на плоских и объемных основах, покрытых пластилином, выполняют из гальки, семян, веточек, ракушек, подбирая цвета, форму и размер, стремясь к совпадению очертаний. Для создания художественных образов учащиеся используют материалы более крупных размеров – шишки, коряги – сопоставляя их формы с элементами изобразительного объекта, изучая разные виды соединений. Для выполнения аппликаций детям третьего и четвертого годов обучения предлагаются новые, ранее не использовавшиеся ими материалы, такие как птичьи перья, яичная скорлупа, соломка и др.

  При работе с бросовым материалом дети применяют различные виды упаковок – пластиковые и картонные коробки, стаканчики, спичечные коробки, различные бутылки и др. Для создания образов животных и сказочных персонажей используются картонные коробки, различных форм. Дети учатся комбинировать их, сопоставляя размеры, обклеивать бумагой и добавлять необходимые детали.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(ПО КЛАССАМ)

1 год обучения

Введение.

Знакомство с кружком «Фантазия». Беседа, ознакомление детей с особенностями кружка. Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности. Проведение входного контроля.

Работа с бумагой и картоном.

Изготовление закладки по образцу. Работа по образцу учителя с использованием цветной бумаги и картона.

Знакомство с оригами. Складывание элементарных образцов. Цветы из оригами.

Симметричное вырезание из листьев бумаги, сложенных пополам, изображений овощей, фруктов, листьев. Знакомство с понятием симметрии. Наглядное освоение принципа симметрии.

Изготовление аппликаций. Работа над аппликацией с использованием изделий предыдущего занятия.

Знакомство с  техникой квиллинга. Знакомство с  элементами квиллинга через выполнение открытки.

Изготовление настольных игрушек. Выполнение работы из бумаги и картона по образцам учителя.

Коллективное панно «Волшебный лес».        Выполнение работы из бумаги и картона по образцам учителя.

Знакомство с техникой торцевания. Освоение техники торцевания через работу по образцу учителя.

Знакомство с техникой аппликации из жгутиков.  Освоение техники аппликации из жгутиков  через  работу по образцу  учителя.

Изготовление карнавальных масок. Работа по выполнению и  декорированию маски.

Вырезание снежинок. Работа по образцу учителя. Изготовление новогодних украшений.

Изготовление елочных игрушек. Работа по образцу учителя.

Изготовление елочных гирлянд. Работа по образцу учителя.

Работа с пластилином.

Приёмы работы с пластилином.        Знакомство с приёмами лепки из пластилина: примазывание, скатывание, раскатывание, сплющивание, прищипывание, оттягивание, заглаживание, разрезание, соединение. Пластилиновая аппликация на картоне “Полет на Луну”, “Ваза с цветами” (по образцу).

Объёмная лепка. Лепка овощей, животных.        Работа по образцу учителя.\

Техника лепки из жгутиков на картоне.        Работа по представлению на основе образца учителя. 

Техника  пластилиновая аппликация на картоне. Бабочка, ваза с цветами. Выполнение аппликация на картоне. Работа по образцу учителя. 

Техника шариковой лепки на картоне. Рыба в море. Выполнение аппликации на картоне. Работа по образцу учителя.

Изготовление поздравительных открыток к Дню защитника Отечества. Выполнение открытки любой из пройденных техник по шаблону.

Изготовление поздравительных открыток к 8 марта. Выполнение открытки любой из пройденных техник по шаблону.

Медальон в пластилиновой технике.        Выполнение аппликации на круглой поверхности по шаблону (крышка от майонеза прозрачная или нет и т. п.)

Групповая объёмная композиция на тему русских народных сказок.        Работа по памяти и представлению.

Лепка на свободную тему.        Работа по памяти и представлению.

Работа с бросовым материалом.

Конструирование дома для сказочных героев. Конструирование из ненужных материалов: коробок, бутылок.

Конструирование игрушек из прямоугольных коробок. Выполнение игрушки из спичечных и других коробок небольшого размера.

Игрушки из пластиковых бутылок, банок. Работа по представлению.

Игрушки из пластиковых стаканчиков. Цыплёнок.        Выполнение  игрушки методом обклеивания самоклеящейся или гофрированной бумагой.

Поделки из бугорчатой прокладки для яиц. Цветок.        Выполнение цветка с применением трубочек для сока и цветного картона.

Поделки из бугорчатой прокладки для яиц. Петушок.        Выполнение работы по образцу.  Поделки из бугорчатой прокладки для яиц. Гусеница.        Выполнение работы по образцу.  Поделки из бугорчатой прокладки для яиц. Вазочка.        Выполнение работы по образцу. 

Итоговое занятие. Подведение итогов. Проведение итогового контроля. Выставка работ.

2 год обучения

Введение. Вводное занятие. Проведение входного контроля. Правила по технике безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте.

Работа с природным материалом.

Экскурсия на природу с целью сбора природного материала. Знакомство с природным материалом.

Изображение животных из  засушенных листьев. Работа над  композицией из засушенных листьев.

Изготовление животных из шишек. Выполнение животных из шишек с применением пластилина..

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3