СОСТАВИТЕЛИ:

, заведующий кафедрой внутренних болезней №3 с курсом медицинской реабилитации учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет», доктор медицинских наук, доцент;

, ассистент кафедры внутренних болезней №3 с курсом медицинской реабилитации учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет»

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Кафедра кардиологии и внутренних болезней учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»;

, заведующий 1-й кафедрой внутренних болезней учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет», доктор медицинских наук, профессор

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:

Кафедрой внутренних болезней №3 с курсом медицинской реабилитации учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет» (протокол № 9 от 01.01.2001);

Научно-методическим советом учреждения образования «+» (протокол № 1 от 01.01.2001);

Научно-методическим советом по медико-диагностическому делу Учебно-методического объединения по высшему медицинскому, фармацевтическому образованию (протокол № 1 от 01.01.2001)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Внутренние болезни, военно-полевая терапия и поликлиническая терапия ‒ учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания об этиологии, патогенезе, клинических проявлениях, методах диагностики, дифференциальной диагностики, профилактики и принципах лечения наиболее часто встречающихся заболеваний внутренних органов, а так же организации оказания медицинской помощи в амбулаторных условиях.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Типовая учебная программа по учебной дисциплине «Внутренние болезни, военно-полевая терапия и поликлиническая терапия» разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

образовательным стандартом высшего образования специальности  1–79 01 04 «Медико-диагностическое дело», утвержденным и введенным в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь ;

типовым учебным планом специальности 1–79 01 04 «Медико-диагностическое дело» (регистрационный № L 79-1-005/тип.), утвержденным первым заместителем Министра образования Республики Беларусь от 01.01.2001.

Цель преподавания и изучения учебной дисциплины «Внутренние болезни, военно-полевая терапия и поликлиническая терапия» состоит в формировании у студентов и приобретении ими научных знаний об основных методах лабораторного и инструментального исследования в диагностике заболеваний внутренних органов, принципах профилактики и лечения наиболее часто встречающихся заболеваний внутренних органов, организации работы и структуре поликлиники, проведении медицинской экспертизы.

Задачи изучения и преподавания учебной дисциплины состоят в приобретении студентами академических, социально-личностных и профессиональных компетенций, основа которых заключается в знании:

этиологии и патогенеза основных нозологических форм внутренних болезней;

клинических проявлений наиболее часто встречающихся заболеваний внутренних органов;

лабораторных и инструментальных методов диагностики и дифференциальной диагностики заболеваний внутренних органов;

принципов лечения типичных форм заболеваний внутренних органов;

основных принципов профилактики заболеваний внутренних органов;

принципов оказания медицинской помощи в амбулаторных условиях;

порядка выдачи листков нетрудоспособности (справок о временной нетрудоспособности),  критериев определения группы и причин инвалидности и значения диагностических методов исследования в решении этих вопросов;

принципов диспансеризации пациентов с заболеваниями внутренних органов.

Специфика преподавания учебной дисциплины «Внутренние болезни, военно-полевая терапия и поликлиническая терапия» по специальности  1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело» состоит в формировании знаний о клинических проявлениях внутренних болезней, умений составлять план обследования пациентов с заболеваниями внутренних органов, проводить лабораторно-инструментальный мониторинг, интерпретировать данные и в соответствии с результатами формулировать диагноз. Типовая учебная программа предусматривает обязательное освоение студентами лабораторных и инструментальных методов диагностики заболеваний внутренних органов, методики интерпретации результатов электрокардиограммы, а также приобретение умений оказывать медицинскую помощь при наиболее часто встречающихся острых терапевтических заболеваниях и неотложных состояниях.

Преподавание и успешное изучение учебной дисциплины «Внутренние болезни, военно-полевая терапия и поликлиническая терапия» осуществляется на базе приобретенных студентом знаний и умений по разделам следующих учебных дисциплин:

Медицинская и биологическая физика. Медицинские приборы и аппаратура, используемые в терапии.

Общая химия. Растворы лекарственных средств, изотонические растворы.

Биоорганическая химия. Органические соединения, особенности их использования в медицине.

Биологическая химия. Биохимические процессы в органах и тканях организма человека.

Латинский язык. Латинские словообразовательные элементы и терминология.

Анатомия человека. Строение тела человека, составляющих его систем, органов, тканей. Половые и возрастные особенности организма человека.

Гистология, цитология, эмбриология. Методы гистологических и цитологических исследований. Кровь и лимфа. Рыхлая соединительная ткань. Эпителиальные ткани. Органы кроветворения и иммунной защиты (центральные и периферические), их строение. Иммуногенез.

Нормальная физиология. Основные физиологические функции органов и систем организма человека.

Микробиология, вирусология, иммунология. Бактериальные и иммунологические методы диагностики инфекций. Микробиологические основы химиотерапии и антисептики.

Общая гигиена и военная гигиена. Основные мероприятия по обеспечению микроклимата, гигиенического ухода и питания пациентов.

Пропедевтика внутренних болезней. Причины возникновения и механизмы развития основных патологических процессов в организме человека. Методы общеклинического обследования пациента. Основные лабораторно-инструментальные методы обследования пациента. Этиология и патогенез наиболее часто встречающихся синдромов и заболеваний внутренних органов. Основные клинические симптомы заболеваний внутренних органов, протекающих в типичной форме, методика их выявления и оценки. Симптоматология и основные принципы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях (стенокардия, отек легких, анафилактический шок, приступ бронхиальной астмы и др.).

Патологическая физиология. Общее учение о болезни. Понятия и категории патологии. Классификация и номенклатура болезней. Роль причин и условий в развитии болезни. Общий патогенез. Общие закономерности и механизмы развития болезни. Процессы выздоровления и умирания. Типовые патологические процессы. Этиология, патогенез, важнейшие проявления, механизмы компенсации структурно-функциональных нарушений, исходы типовых расстройств органов и систем, принципы диагностики, лечения и профилактики.

Фармакология. Общие принципы фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств. Факторы, определяющие терапевтическую эффективность, побочное действие, аллергенность и токсичность лекарственных средств. Управление эффектами лекарственных средств на основе фармакокинетических и фармакодинамических принципов. Индивидуальная стратегия лекарственной терапии. Основные средства лекарственной терапии при различных патологических процессах и наиболее распространенных болезнях. Фармакологические средства защиты организма человека от различных видов биологической агрессии и паразитирования. Основные виды и способы диагностики заболеваний с применением современных лекарственных средств. Общие принципы лечения неотложных состояний и отравлений.

Изучение учебной дисциплины «Внутренние болезни, военно-полевая терапия и поликлиническая терапия» должно обеспечить формирование у студентов академических, социально-личностных, и профессиональных компетенций.

Требования к академическим компетенциям

Студент должен:

АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач.

АК-2. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем.

АК-3. Иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером.

АК-4. Уметь работать с учебной, справочной и научной литературой.

Студент должен:

СЛК-1. Обладать способностью к межличностным коммуникациям.

СЛК-2. Соблюдать законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну, соблюдать нормы врачебной этики и деонтологии.

Требования к профессиональным компетенциям

Студент должен быть способен:

ПК-1. Интерпретировать и анализировать результаты медико-диагностических исследований с формулировкой диагностического заключения.

ПК-2. Совместно с врачами-специалистами составлять оптимальный план диагностических мероприятий.

ПК-3. Проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, оформлять медицинскую карту амбулаторного и стационарного пациента.

ПК-4. Взаимодействовать с врачами-специалистами по вопросам интерпретации результатов диагностических исследований.

ПК-5. Обеспечивать организацию этапов диагностических исследований.

ПК-6. Использовать в работе нормативную правовую и законодательную документацию.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен

знать:

    этиологию, патогенез, клиническую картину, методы диагностики, дифференциальной диагностики наиболее часто встречающихся нозологических форм внутренних болезней; принципы клинического применения основных лекарственных средств; диагностику и методику оказания медицинской помощи при неотложных состояниях в терапии;

уметь:

    составлять план лабораторного и инструментального обследования пациента; интерпретировать результаты лабораторно-инструментального обследования пациента; самостоятельно установить клинический диагноз заболеваний внутренних органов с его обоснованием и проведением дифференциальной диагностики; оказывать медицинскую помощь при неотложных состояниях;

владеть:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5